部编语文五年级上册第四单元作文课件+教案+阅读材料

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你想知道中国过去和现在的对比吗？请随老师一起去看看！
学习列提纲，分段叙述。
展开大胆想象，列习作提纲，在习作中分段叙述二十年后家乡的变化，把重点部分写具体。
每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢?让我们来一次时空穿越,到二十年后的家乡去看一看。
首先要大胆想象,二十年后的家乡会发生什么巨变。如,环境有什么变化?人们的工作、生活有什么变化? 然后参考下面的例子,把想象到的场景或者事件梳理一下,列一个习作提纲,明确自己要写什么,从哪些方面来写。
按照自己编写的习作提纲,分段叙述,把重点部分写具体。
写完后,跟同学互换习作,提出修改建议,再根据同学的建议认真修改习作。
1.大胆想象，想象二十年后家乡的环境和人们的工作、生活等方面发生的变化。2.明确自己要写什么，从哪些方面来写，列好习作提纲。3.分段叙述家乡的变化，把重点部分写具体。
每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。
首先要大胆想象，二十年后的家乡会发生什么巨变。如，环境有什么变化？人们的工作、生活有什么变化？
人：亲朋好友、老师、同学……
可以融入科技发展的内容
地点：小区、学校、机场、超市……
衣食住行：绿化、服务、卫生、交通……
我想写二十年后家乡环境的变化，因为现在环境污染问题日益严重，人们的生活环境遭到破坏。我设想二十年后有环保智能机器人，人们保护环境的意识提高了，生活环境越来越好。
我想写二十年后家乡交通的变化，因为现在车辆越来越多，各种交通问题层出不穷。我想象二十年后汽车运用了新科技，车辆在行驶中自动保持安全距离，避免了交通事故的发生。
我想写二十年后家乡购物的变化，因为现在大型超市中虽然商品齐全，但也会有大家购买不到的产品，并且有时候产品不合自己的心意。如果有3D打印技术，购物时直接把产品的细节说清楚，现场打印，那会非常方便。
我想写二十年后家乡 的变化，因为 。
第一步：学列提纲，理清思路
第二步：重点突出，有序排列
习作从环境、工作、生活三方面进行描写，分段写出家乡的变化，先用关键句总述，再写具体事例，条理清楚，内容明确。
3.把重点内容列出来，不容易在行文时遗漏事先想好的素材。
根据对提纲的观察，我们可以发现列提纲的几点好处：
1.让我们的写作思路更清晰。
2.避免在写作时杂乱无章，没有条理。
1.立足现实，想象有据
写家乡的变化时，发挥想象不是漫无目的地乱想，而是需要在现实的基础上，写出你最希望看到的二十年后家乡哪些方面的变化。同时，对一些科技发展变化的想象也要有实现的可能，比如，不能想象那时我们会生活在别的星球上。想象的内容在二十年后实现的可能性是确定想象合理性的关键。
作者展开大胆想象，未来的上学方式与现在不同，所用的书本自然不同，一为纸质书，一为屏幕，天马行空的想象引发读者的阅读兴趣。
2.想象具体，内容丰富
要想把内容写具体，可以挑选一处景物，写出其变化；也可以运用对比的手法，先写过去的样子，再写现在发生的变化。
写了未来的老师是机器人，上课方式与现在截然不同。
先描述圆明园昔日的辉煌，再写圆明园化为一片灰烬。鲜明的对比中突显出圆明园的变化，让读者感受颇深。
3.表达祝愿，写出情感
我们都热爱自己的家乡，我们要在习作中表达出自己对家乡的美好祝愿和热爱之情，这也是本次习作以“家乡”的变化为题的意义所在。
表达了作者对圆明园由衷的赞叹，对祖国灿烂文化的无比热爱。
小作者从科学技术方面出发，写二十年后的房屋有感应地震、躲避地震的功能，想象大胆又合理。
我正在房间里睡觉，突然被一阵“嘀嘀”声惊醒了。我正想要出去看看怎么回事，机器人管家就进来了，他告诉我是地震报警器响了。现在的房子都装有地震预警系统，如果感应到地震，报警器就会发出警报，屋内的人只要控制中枢系统，就能让房屋升到空中躲避地震。我向窗外望去，这才注意到，不
是我家，还有很多房子都飘在空中，有的还在缓缓上升。夜空里，一座座房子像热气球似的飘着。我渐渐放下心来，不由得赞叹设计师巧妙的想法，这样应对地震再好不过了！
非常有画面感，让我们不禁感叹未来科技的神奇。
我和弟弟一起走在家乡的街道上，我发现车辆都是新能源汽车。原来现在新能源汽车已经这么普及了。我问弟弟：“新能源汽车这么多，充电问题怎么解决呢？”弟弟告诉我，每台车上都有太阳能板，能源源不断地吸收、储存太阳能，
片段从新能源汽车的角度出发，写二十年后发生的巨大变化，角度切入得很好。
每台车上储备的能源在理想状态下能供汽车连续跑一万公里。“如果遇到恶劣天气呢？”弟弟说：“科学家们早就考虑到这个问题了，风、雨都能被专门的处理器转化成电能，并且每座城市的地下都有一个巨大的能源库，储存的能源够整座城市用上几十年呢！”看着排成长龙的汽车，我又问：“这车未免太多
小作者把二十年前新能源汽车动力不足的情况与二十年后进行对比，突出了二十年后新能源汽车技术的先进。
了，停车位够吗？”“这个问题好解决，这些车都是用一种非晶体金属材料做成的，只要温度控制合适，可以变小，从而节省空间。车上还有定位、报警等功能，不用担心车会被别人偷走。”
虽然小作者对新能源汽车的介绍很具体，但叙述平淡，缺乏情感。
了不由得赞叹：“这功能太强大了！”
引出下文利用梦境直入主题，引出下文。
时 间 魔 镜 郝林波
有一天，我迷迷糊糊地进入了梦乡，在梦中得到了一面时间魔镜，用它可以穿越到未来的世界，我便用它来到了二十年后的家乡。 我来到了叔叔的果园。二十年后的果园与现在的截然不同。果园就像一个种菜的大棚一样，顶部由好多面
镜子组成，镜子会随着太阳的不断变化而调整角度，以便让果树充分接受光照。我跟叔叔进入果园的一栋房子里，四周的墙壁上挂着很多屏幕，上面显示着果园里的各个地方。叔叔在电脑上操作着，一会儿按这个按钮，一会儿按那个按钮。“除草机器人启动。”叔叔说。只见好几个像蜘蛛一样的机器人向四面八方爬去，见到草
动作描写 通过描写叔叔的操作和各种机器人执行任务时的动作，展现了未来机器人行动的灵活。
就“吃”进肚子里。“捉虫机器人启动。”叔叔又说。又见好多像鸟一样的机器人飞向果树，见到虫子就吞进肚子里。“啊，真先进，让人大开眼界！”我不禁赞叹道。“我们这里全是智能化操作，根本不需要人干活了。”叔叔说，“施肥机器人启动。”说着，很多像小狗一样的机器人便去施肥了。
具体描写描写了表姑家的电器设施，表现了二十年后人们生活上的巨大变化。
告别了叔叔，我又来到了表姑家。进了屋，来到宽敞的客厅，除了洁白的墙壁和一些装饰品，我竟看不到任何东西。表姑拿出一个遥控器，一按下按钮，沙发、茶几就从地板下面升起来了，机器人还端来了咖啡。我正想看电视，表姑按下按钮，我后面的墙壁上伸出一个镜头，随即对面的墙壁上出现了清晰的电视画面。后来，
照应开头结尾与开头相照应，表达了小作者对家乡美好未来的期盼。
我还在表姑家吃了机器人做的饭菜，味道棒极了。 忽然，我被一阵声音吵醒，哦，原来是一场梦啊！真希望二十年后的家乡能发生翻天覆地的变化，变成我梦中的样子。
这篇习作想象丰富，从果园和家里两方面写出了未来家乡的变化，不禁让人向往。习作语言富有特点，如第二自然段中介绍机器人的样子和行动的语言生动形象，这种多风格的语言使文章非常有表现力。
2.根据习作内容拟题。
3.根据选材角度拟题。
提纲一：运用表格理思路
提纲二：梦境开头写想象
提纲三：不同方面写变化
峰峦叠翠 碧波荡漾 水光潋滟 山清水秀 崇山峻岭 山水相连 湖光山色 连绵起伏 悬崖峭壁 清澈见底 波光粼粼 山高水长 拔地而起 青山绿水
摩天大厦 金碧辉煌 灯火辉煌 霓虹炫目 霓虹闪烁 高楼林立 华灯璀璨 人声鼎沸 人流如潮 车水马龙 高楼大厦 鳞次栉比 川流不息 熙熙攘攘
空气清新 稻花飘香 麦浪翻滚 土肥水美 炊烟袅袅 生活恬静 自然氧吧 阡陌纵横 安静舒适 牛羊成群 瓜果满园 美丽富饶 鸡犬相闻 柳暗花明
牵肠挂肚 望眼欲穿 刻骨铭心 朝思暮想 心驰神往 归心似箭 桑梓之念 一日三秋 睹物思人 魂牵梦萦 日思夜想 念念不忘 望穿秋水 梦呓乡语
故乡是一道绳索，牵引着远在他乡的归人；故乡如小时候的棉花糖，回想起来总是给人甜蜜和快乐。
“又见炊烟升起，暮色罩大地。想问阵阵炊烟，你要去哪里……”学校的广播里传来这令人心醉的乐曲，勾起了我对家乡的无限思念。
二十年后，我成为一名大学教授。这一天，我回到了久别的家乡。 （节选自《二十年后的家乡》）
二十年后，我回到了想念已久的家乡，眼前的一切令我目瞪口呆，这哪里是我的家乡，分明是一座美丽的大花园。 （节选自《二十年后的家乡》）
一轮圆月高高地挂在天空中。在温柔的月光下，我抱着枕头进入梦乡，来到了二十年后的家乡…… （节选自《二十年后的家乡》）
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”二十年后的今天，我终于踏上了家乡的土地。 （节选自《二十年后的家乡》）
真是想不到，仅仅二十年，我的家乡就发生了这么大的变化。我爱我的家乡！ （节选自《二十年后的家乡》）
我的家乡变化可真大，这太令我吃惊了！再过二十年，我要把我的家乡建设得更美丽，更富裕。 （节选自《二十年后的家乡》）