2021-2022学年山东省菏泽市巨野县七年级（下）期末语文试卷（含答案解析

这是一份2021-2022学年山东省菏泽市巨野县七年级（下）期末语文试卷（含答案解析，共15页。
经典诗文积累。
(1) 补全宋代陆游的《游山西村》。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 ______ ， ______ 。
______ ， ______ 。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
(2) 依据课文填空。
①浩荡离愁白日斜， ______ 。（龚自珍《己亥杂诗》）
②不畏浮云遮望眼， ______ 。（王安石《登飞来峰》）
③ ______ ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
④ ______ ，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）
(3) 根据提示默写。
①杜牧在《泊秦淮》中描景、扣题，点明时间、地点的诗句是： ______ ， ______ 。
②赵师秀在《约客》中点题、以动作描写表达心情的诗句是： ______ ， ______ 。
阅读下面的唐诗，回答问题。
游玄都观
刘禹锡
紫陌红尘拂面来①，无人不道看花回。
玄都观里桃千树②，尽是刘郎去后栽③。
【注】①紫陌：指京城长安的道路。陌：本是田间小路，这里借用为道路之意。红尘：尘埃，人马往来扬起的尘土。拂面：迎面、扑面。②玄都观：道教庙字名，在长安城南崇业坊（今西安市南门外）。桃千树：极言桃树之多。③刘郎：作者自指。
(1) 诗的前两句运用 ______ 的表达方式，从道路入手，写出了 ______ 的景象。
(2) 诗的后两句运用 ______ 的修辞格，抒发了 ______ 的情感。
阅读下面文言文，完成问题。
【甲】爱莲说
ㅤㅤ水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
ㅤㅤ予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
(1) 解释句子中加点词的意思。
A.可爱者甚蕃 ______
B.晋陶渊明独爱菊 ______
C.亭亭净植 ______
D.宜乎众矣 ______
(2) 将下面句子翻译成现代汉语。
菊之爱，陶后鲜有闻。
(3) 本文中作者表达的情感是 ______
【乙】ㅤㅤ自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子：生于深山薄丛②之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓遁世无闷，不见③是而无闷者也。兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。清风过之，其香蔼然，在室满室，在堂满堂，所谓含章以时发者④也。
（黄庭坚《书幽芳亭记》）【注释】：①楚之逐臣：即屈原。②薄丛：贫瘠的丛林。③不见：不被人知道。④含章以时发者：藏善以待时机施展自己。
(4) 下列加点词的意义和用法，相同的一项是 ______
(5) 将下面的句子翻译成现代汉语。
兰甚似乎君子。
(6) 列举【甲】【乙】二文的相同点。
阅读下面的文字，完成问题。
一棵小桃树
贾平凹
ㅤㅤ①我常想给我的小桃树写点文章，却没写出一个字来。只是自个儿忏悔，又自个儿安慰，说：我是该给它写点什么了。
ㅤㅤ②今天下雨，早晨起来就淅淅沥沥的，我还高兴地说：春雨今年来得这么早！一边让雨淋湿我的头发，一边还想去田野悠然地踏青呢。那雨却下得大了，而且下了一整天。我闭了柴门，倚窗坐下，看我的小桃树，枝条被风雨摇撼着，花一片片落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。它瘦了许多，昨日的容颜全然褪尽了，可怜它太小了，才开了一次花。我再也不忍看了，我万般无奈。唉，往日我多么傲慢，多么矜持，原来也是个孱头。
ㅤㅤ③好多年前的秋天，我们还是孩子。奶奶从市集回来，带给我们一人一只桃子。她说：“吃吧，这是‘仙桃’；含着桃核儿做一个梦，谁看见桃花开了，就会幸福一生呢。”我们都认真起来，含了桃核爬上床去。我却怎么也不能安睡，想起这甜甜的梦是做不成了，又不甘心不做，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落里，想让它在那儿蓄着我的梦。
ㅤㅤ④秋天过去了，又过了一个冬天，孩子自有孩子的快活，我竟将它忘却了。春天的一个早晨，奶奶扫院子，突然发现角落里拱出一点嫩绿儿，便叫道：“这是什么呀？我才恍然记起了它，它是从土里长出来了。它长得很委屈，是弯弯头，紧抱着身子的。第二天才舒展开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰便立即会断。大家都笑话它，奶奶也说：“这种桃树是没出息的，多好的种子，长出来，却都是野的，结些毛果子，须得嫁接才行。”我却不大相信，执著地偏要它将来开花结果。
ㅤㅤ⑤因为它长的不是地方，谁也不再理会，惹人费神的倒是那些盆景。爷爷是喜欢服侍花的，在屋里，院里，门道里，摆满了各种各样的花草。春天花市一盛，附近的人多来观赏，爷爷便每天一早喊我们从屋里一盆一盆端出去，天一晚又一盆一盆端进来，却从来不想到我的小桃树。它却默默地长上来了。
ㅤㅤ⑥它长得慢，一个春天长上两尺来高，我十分高兴了：它是我的，它是我的梦种儿长的。我想我的姐姐弟弟，他们那含着桃核做下的梦，或许已经早忘却了，但我的桃树却使我每天能看见它。我说，我的梦是绿色的；将来开了花，我会幸福呢。
ㅤㅤ⑦也就在这年里，我到城里上学去了。走出了山，来到城里，我才知道我的渺小：山外的天地这般大，城里的好景这般多。我从此也有了血气方刚的魂魄，学习呀，奋斗呀，一毕业就走上了社会，要轰轰烈烈地干一番事业了，那家乡的土院，那土院里的小桃树，便再没去想了。
ㅤㅤ⑧但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真。人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了，脾性也一天天地坏了，常常一个人坐着发呆。心境似蒙上了一层暮气。就在这时候，奶奶去世了，我连夜从城里回到家，家里等我不及，奶奶已经下葬了。看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。黄昏时候，在窗下坐着，一外望，却看见我的小桃树。它还在长着，弯弯的身子，努力撑着枝条，已经有院墙高了。这些年来，它是怎样长上来的呢？爷爷的花市早不陈列了，花盒一垒一垒地堆在墙根，它却长着。弟弟说：那桃树被猪拱过一次，要不早就开花了。他们嫌长的不是地方，又不好看，曾想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着，给它浇水。啊，小桃树，我怎么将你撂在这里，而漂流异乡，又漠漠地忘却呢？看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧，对不起奶奶，对不起我的小桃树。
ㅤㅤ⑨如今它开了花，虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，而一夜之间竟全开了呢。可是总嫌我的小桃树没有那“灼灼其华”的盛况。一颗“仙桃”的种子，却开得太白太淡了，寻瓣儿单薄得似纸，没有肉的感觉，没有粉红的感觉，像是患了重病的姑娘，苍白的脸，偏又苦涩的笑着。我忍不住几分忧伤，泪珠儿又要下来了。
ㅤㅤ⑩花幸好并没有立即谢去，就那么一树，孤零零地开在墙角。我每每看着它，却发现从来没有一只蜜蜂、一只蝴蝶飞绕。可怜的小桃树。
ㅤㅤ⑪我不禁有些颤抖了，这花莫不就是我当年要做的梦的精灵么？
ㅤㅤ⑫雨却这么大的下着，花瓣纷纷零落。我只说有了这场春雨，花会开得更艳，香会蓄得更浓；谁知它却这么命薄，受不得这么大的福分，片片付给风雨了？我心里喊着我的奶奶。
ㅤㅤ⑬雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的花一片、一片，洒落得变成赤裸的了。就在那俯地的刹那，我突然看见树的顶端，高高的一枝上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩红的，在风中摇着，却没有掉下去，像风浪里航道上远远的灯塔，闪着时隐时现的光。
ㅤㅤ⑭我心里稍稍有了些安慰。啊，我的小桃树啊！我该怎么感激你，你到底还有一个花苞呢，明日一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？你那花是会开得美的，而且会孕育出一个桃儿来的。我还叫你是我的梦的精灵，对吗？
(1) 本文的回忆部分写了哪些事？
(2) 请疏理奶奶与小桃树的关系。
(3) 简析本文的写法和主旨。
阅读下面的文字，完成问题。
梦萦镇坪
张朝林
ㅤㅤ①石砦河，是陕西省安康市镇坪县的一条河。小河清亮似玉，在镇坪县城汇入南江河。两河相拥，滋润出一个古老的陕南小城之后，穿山越岭，一路向北，于湖北十堰韩家洲汇入汉江。
ㅤㅤ②我忘不了石砦河和南江河，忘不了石砦河上的吊脚楼和温暖的镇坪人。
ㅤㅤ③上世纪80年代，我从师范学校毕业来到镇坪县支教。出发的那天，镇坪县专程派两名工作人员来师范学校接我们一行支教人员，清晨6点我们就踏上了路途。
ㅤㅤ④车从枣园开始进山，在窄窄的石渣路上缓慢行驶，有时攀上爬下，有时顺溪而走，一路尘土飞扬。好在两位工作人员非常热情，一路上给我们介绍着镇坪，说石砦河出美玉，南江河有捕不完的鱼；镇坪山清水秀，四季分明，冬暖夏凉，是养生的好地方。
ㅤㅤ⑤攀东沟垭，车在云里行。偶尔拐弯处有岩松划过车窗，一车人惊呼。入谷，车在幽谷里行驶。待到爬上平利县女娲山顶，只见一轮红日升东方，有白云簇拥，脚下远山皆小，或露出山顶，或浸入云里。一路颠簸，下午6点才到达镇坪县城。我们被安排在县招待所里。招待所是两层木楼，楼面一踩“咯吱”作响。刚吃完晚饭，天就完全黑下来。站在楼道上看镇坪县城，只有星星点点的灯光。一打听，原来南江河水电站发出来的电力有限，优先供给学校和医院，其他地方都是分片限时限量供电，包括县政府和招待所。晚上9点钟断电，县城一片漆黑。只望得见那当地人称“月亮岩”的山岩，被夜色裁成锯齿状，贴在星空里。
ㅤㅤ⑥第二天清晨，被一片鸟叫声吵醒。推开窗，薄薄晨雾携淡淡晨曦一起涌进窗户。镇坪县城沐浴在一片霞光里，月亮岩也被映得火红。
ㅤㅤ⑦我们出发参观县城。清澈的南江河蜿蜒而过，河西是县城和公路，河东是陡峭笔直的山崖。连接河东河西的是一座窄窄的桥，桥东石砦河边就是县医院，几乎都是平房。桥东看城，呈现三个“台阶”。第一个台阶是沿河岸修建的一排排吊脚楼，密密麻麻的木柱子，蹲在河水里，撑着或高或低、或大或小的木楼。吊脚楼栏上总有花草，一位老者正给花草洒水，给晨光里添了一道银辉。第二个台阶是县防疫站和居民住宅处，大多是两层木楼，好像是嵌进山崖一般。第三个台阶就是县政府办公处。最打眼的是对面的黄土山，晨光里明晃晃的。下游不远处，南江河在那里一翻身，给河东留出一片背靠奇山的土地，县中学就建在那里，灰瓦的平房隐在葱茏的树林中。不远处有一棵葱茏古树，古树边是一口古井，不时有居民前来打水。
ㅤㅤ⑧我被分配到乡下的一所中心小学任教。山包下的小学，没有电灯，交通不便，买粮要去几十公里外的地方，邮递员一周来一次，但我依然爱着这里的孩子们。那一年，因带的毕业班成绩优秀，我被奖励去武汉的小学参观学习。业余，我和喜欢文学的朋友合力办起了油印县刊《南江河》，熬更守夜赶稿子，利用周末赶到县城一起编稿子。那时没有电脑打字排版，印刷纸张急缺。我们用的是老式铅字打印机，“哐当哐当”一字一字在蜡纸上敲打。有的字铅字上没有，就手写补上去。印刷完毕，手脸都是油墨。每期的油印刊物，我们都争相传阅。如今的《南江河》早与当年不可同日而语，印刷精美，图文并茂。
ㅤㅤ⑨阔别镇坪几十年。2020年，我应邀去镇坪采风。高速公路全线贯通，过去到镇坪需要十二个小时的车程，现在只需一个半小时。高速公路沿南江河修建，清亮的南江河与银灰色的公路时而交织在一起，时而齐头并进。不多时就看到了月亮岩，“美丽镇坪”几个红色大字在崖上闪光。从南江河电站开始，河东河西都是高耸的楼房。县中学里，教学楼、实验楼、图书楼林立在绿丛中。县医院也盖起了高楼。特别是南江河沿岸，建成了两条宽阔的人行栈道，新修的一座桥连接东西，方便了早晚锻炼的人们行走。河东公园，草坪青青，翠柏苍劲，凉亭别致，亭里看南江河，别有情趣。大酒店在河边林立。河西的吊脚楼不见了，取而代之的是一座座现代化高楼。人们只能从掩映其间的几栋老式楼宇身上，找到当年的影子。
ㅤㅤ⑩县城早已用上了自来水，没有谁再来那口古井取水了。古树依然葱茏，黄土包也被葱葱绿绿的茶树覆盖。黄土包边上又开发一条街道，那里的农家乐一家挨着一家，镇坪腊肉、洋芋糍粑的香味一起在白云里飘。
ㅤㅤ⑪那晚，我们下榻在南江河畔的酒店。夜晚，河东河西霓虹璀璨，南江河串着闪光的山城，蜿蜒在大山深处。今夜无月，月亮岩上的星光和县城的灯光融为一体，分不清天上地上。南江河怀抱着石砦河，一起睡在明亮的星河里。
（2021-12-22《人民日报》）
(1) 试概述文章的内容。
(2) 指出全文主要运用的写法和效果。
(3) 结合文章内容，说说末段照应第几段？作用是什么？
(4) 结合第②段和全文，猜想“梦萦镇坪”中“萦”的含义。
阅读下面的文字，完成问题。
浦三路的农舍
任炽越
ㅤㅤ上世纪八十年代中期，我与妻子恋爱已进入谈婚论嫁阶段，但婚房了无踪影，我俩急得四处寻觅，仍无着落。一天，我单位家住浦东的财务科长老沈对我说，他们宅上有一户人家盖了新房，老屋要出租，问我可有兴趣？
ㅤㅤ那天下班后，我骑着自行车跟老沈去看了房。房子坐落在浦三路乡下近六里桥处，约三十平方米一大间，半间上面搭了只阁楼。房间有前后两扇窗，前窗对着场地，窗下一口水井，后窗对着一条甬道，甬道对面是人家房子的山墙，屋顶还有扇天窗，光线直射而下。屋子北面伸出去，还搭了个小厨房，可煮饭烧菜。
ㅤㅤ房东向我们介绍，这儿离南码头一条街不很远，购物也蛮方便，用水就在门外的公用水龙头。只是虽是农宅，房租也不便宜，占了将近我半个月的薪水。我与妻子商量后觉得，房子离我俩的工作单位都不远，上下班比较方便，就决定租下来。
ㅤㅤ几天后，我约了两位老同学去收拾房子。休息时，我在房子四周转了转，熟悉下环境。房子靠在一条土路旁边，斜对面是一家石灰仓库，公用水站就设在仓库前。土路贴着仓库一直向前延伸而去，路两旁是大片的农田。从房子的后面穿过去没多远，就是同事老沈的家，一座新盖的三层楼房。
ㅤㅤ当时，还没有装修一说。 。经石灰刷墙、刷顶，糊了白报纸，涂了油漆，老屋居然也焕然一新了。等家具搬了进去，喜酒一吃，洞房一闹，新的生活，就在田野间的农舍中拉开了。
ㅤㅤ我们结婚的日子是在冬天，当时电视机是奢侈品，社会上也没其他夜生活。吃了晚饭，四周一片寂静，偶尔传来遥远的广播电台沪语播音节目。房子周边没有路灯，只有几间农舍的灯光，星星点点地洒在路上，不时晃动着。妻子因为正在考职称，抓紧时间在复习，我则坐在灯下，写着写不完的公文材料。
ㅤㅤ等到我们洗漱完毕，关灯就寝时，阁楼上老鼠家族的夜生活开始了，老鼠们滚来滚去的，像跑马厅。开始我们有些扰心，听到声音，忙开灯观察，但灯一亮，鼠辈们的行动戛然而止，灯一关，老鼠的活动复又开始。时间一长，我们在无奈中，也习惯了与这些小动物相处。它们倒也不越界而行，从不下来惊吓我们。
ㅤㅤ冬去春来，田野一片翠绿。但随着雨季来临，也给我们带来了麻烦。老宅门口，那条通往外面马路几百米的土路，整日烂糊泥浆，我与妻子上班时只好穿着雨靴出去，到马路上再换上皮鞋，大晴天拾着雨靴去单位。晚上回来时，在土路口再换上雨靴，深一脚浅一脚的，踩着泥泞回家。
ㅤㅤ石灰仓库每天有汽车来往运输石灰，颠簸中，常有石灰掉落在泥浆中，使泥浆变成碱性，对雨靴的伤害极大，一双雨靴往往穿不了多久就开裂了，只好去皮匠那儿修补了再穿。
ㅤㅤ我曾对老沈说，能否让石灰仓库做件好事，把泥路铺上水泥？老沈说生产队与他们说了多次，但仓库也是小单位，没钱铺路，就一直凑合着，老百姓也颇有怨言。
ㅤㅤ转眼夏季来了，我住了大半年后，与邻居们交往多了起来，夏夜的生活就变得丰富多彩。下班时我会天天带一个大西瓜回来，放在网兜里，沉入井里凉着。吃了晚饭切开后，我有时就让妻子端上几块，将西瓜分送给左邻右舍，以感谢他们平时送来的玉米与新鲜蔬菜，往往妻送瓜回来时，盘子里常会有农民邻居们自己做的酱瓜或是贮藏的干蚕豆。
ㅤㅤ夏日晚上常常闷热，睡不好觉。我时而就索性沿着田埂信步向田野而去，倾听各种虫儿的鸣叫。有时走着走着，不自觉地又会来到老沈家的楼前场地上，与他天南海北地闲聊。聊到兴致上来时，老沈会返身去屋里取出小提琴，赤着膊拉上一曲。 。此刻，远处一片蛙声。
ㅤㅤ有一次，从浦西母亲家回来，摆渡上岸后，穿行在江滨的一个住宅小区。望着无数扇透着温暖灯光的窗口，我对妻子说，哪一天，我们也会有一扇这样的窗口？妻说：快了！
ㅤㅤ两年后，我们果然搬离了浦三路的农宅，在城市北部有了自己一扇闪着灯光的窗口。又过了几年，在浦东开发中，我们曾住过的农宅被拆除了，代之而起的是现代化的百货商厦、电影院、医院……
ㅤㅤ昨天，我偶然路过浦三路，不由得猜想：老房东会在哪个窗口后面呢？
（2021-11-24《文汇报》）
(1) 请概括作者在“浦三路的农舍”生活情形。
(2) 赏析下面的句子。
①房子都是由同学周日帮忙，以及自己与妻子每天下班后，像蚂蚁啃骨头似的，一点一点弄起来的。
②这时我就躺在竹椅上，仰望着满天星斗，听老沈在优雅的乐曲声中，回忆自己的青春。
(3) 请写出本文的线索。
(4) 文章写老沈、房东、邻居们的有何作用？
请以“一把小扫帚”为题，写一篇文章。
要求：除诗歌外，文体不限。不少于600字。
答案和解析
1.【答案】【小题1】山重水复疑无路,柳暗花明又一村,箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存
【小题2】吟鞭东指即天涯,自缘身在最高层,会当凌绝顶,苔痕上阶绿
【小题3】烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家,有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花
【解析】答案：
（1）山重水复疑无路 柳暗花明又一村 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存（注意“箫”的书写）
（2）①吟鞭东指即天涯 ②自缘身在最高层 ③会当凌绝顶 ④苔痕上阶绿（注意“缘”的书写）
（3）①烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 ②有约不来过夜半 闲敲棋子落灯花
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
2.【答案】【小题1】描写,大道上人马喧闹、川流不息
【小题2】象征,对当时掌管朝廷大权的新官僚的讽刺
【解析】（1）本题考查对诗歌的理解。“紫陌红尘拂面来，无人不道看花回”意思是繁华道路上尘土扑面飞来，人们都说是刚刚看花回来。前两句是写看花的盛况，人物众多，来往繁忙，而为了要突出这些现象，就先从描绘京城的道路着笔。一路上草木葱茏，尘土飞扬，衬托出了大道上人马喧闹、川流不息的盛况。
（2）本题考查对诗歌的理解。“玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽”意思是玄都观里的桃树有上千株，全是我离开京城后栽起来。千树桃花，象征了十年以来由于投机取巧而在政治上愈来愈得意的新贵，表面上写玄都观里如此众多艳丽的桃花，自己十年前在长安的时候还根本没有，离别长安十年后新栽的桃树长大开花了，实则是讽刺当时权贵的。
答案：
（1）描写 大道上人马喧闹、川流不息
（2）象征 对当时掌管朝廷大权的新官僚的讽刺
译文：
繁华道路上尘土扑面飞来，人们都说是刚刚看花回来。玄都观里的桃树有上千株，全是我离开京城后栽起来。
《游玄都观》是唐代文学家刘禹锡创作的一首诗。此诗通过人们在玄都观看花的事，含蓄地讽刺了当时掌管朝廷大权的新官僚。第一、二句写人们去玄都观看花的情景，展示出大道上人欢马叫、川流不息的热闹场面，看花回来的人们“无人不道”花的艳丽，呈现出心满意足的神态；第三、四句表面上写玄都观里如此众多艳丽的桃花，自己十年前在长安的时候还根本没有，离别长安十年后新栽的桃树长大开花了，实则是讽刺当时权贵的。全诗语涉讥讽，且极辛辣尖刻，因此触怒了当权者。
古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。
3.【答案】【小题1】多
【小题2】唯独
【小题3】立
【小题4】应该
【小题5】不慕名利、洁身自好。
【小题6】D
【解析】（1）本题考查文言词语的翻译。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
①句意：可以喜爱的有很多。蕃，多；
②句意：晋代陶渊明唯独喜爱菊花。独，唯独；
③句意：笔直洁净地立在那里。植，立；
④句意：人该是很多了。宜，应该。
（2）本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
重点词有：陶，指陶渊明。鲜，少。句意：对于菊花的喜爱，在陶渊明之后就很少听说了。
（3）本题考查对内容的理解。由“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也”可知，甲文用菊正衬莲，用牡丹反衬莲，表达了不慕名利、洁身自好的生活态度。
（4）本题考查一词多义。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语。
A.之：的/代兰花；
B.而：表转折/表承接；
C.以：来/用；
D.于：在/在。
故选：D。
（5）本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
重点词有：甚，非常。似，像。句意：兰花和君子很相似。
（6）本题考查对内容的理解。由“莲，花之君子者也”“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”及“兰甚似乎君子：生于深山薄丛之中不为无人而不芳雪霜凌厉而见杀来岁不改其性也”可知，两篇文章都都用了托物言志的写法，把花比作君子；都写了花的生长环境、外形、香味。
答案：
（1）①多；②唯独；③立；④应该。
（2）对于菊花的喜爱，在陶渊明之后就很少听说了。
（3）不慕名利、洁身自好。
（4）D
（5）兰花和君子很相似。
（6）两文都用了托物言志的手法，都通过描写花的外形、环境、香味来表达赞美之情。
参考译文：
【甲】水上和陆地上草本木本的花中，可以喜爱的有很多。晋代陶渊明唯独喜爱菊花。自从唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。我唯独喜欢莲花它从淤泥中生长出来，却不受淤泥的沾染；它经过清水的洗涤后，却不显得妖媚。它的茎中间是贯通的，外形是笔直的，不生枝蔓，不长枝节。香气传播得越远越清幽，它笔直洁净地立在那里，（人们）可以远远地观赏它们，却不可靠近去玩弄它。
我认为，菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵的花；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明之后就很少听说了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人？对于牡丹的喜爱，人该是很多了。
【乙】自古人们就以兰花为贵，并不是等到屈原赞兰花之后，人们才以它为贵的。兰花和君子很相似：生长在深山和贫瘠的丛林里，不因为没有人知道就不发出芳香；在遭受雪霜残酷的摧残后，也不改变自己的本性。这就是所说的避世而内心无忧，不被任用而内心无烦闷。兰花虽然含着香味形状美好，但平时与萧艾没有什么两样。一阵清风吹来，它的香气芬芳，（兰花）在居室则满室芳香，在厅堂则满堂清香，这就是所说的藏善以待时机施展自己。
文言文翻译“六字诀”：
1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译；
2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；
3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；
4.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；
5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表达习惯；
6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。
4.【答案】【小题1】（1）本题考查文章内容概括。结合“这种桃树儿是没出版的，多好的种子，长出来，却都是野的，结些毛果子，须得嫁接才成”，概括为：天生不足；结合“雨却这么大地下着，花瓣儿纷纷零落去。我只说有了这场春雨，花儿会开得更艳，香味会蓄得更浓，谁知它却这么命薄，受不得这么大的福分，受不得这么多的洗礼，片片付给风了，雨了”，概括为：遭受风吹雨打；结合“因为它长的太不是地方，谁也不再理会”，概括为：被人嫌弃；结合“我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它”，概括为：没蝴蝶蜜蜂来传播花粉。的生命力。围绕“小桃树面对风雨依然挣扎、绽放”，谈自己得到的启示即可。
（2）本题考查文章内容理解。奶奶贯穿全文，是全文的线索人物，因此没有偏题。小桃树的坎坷经历，象征了奶奶的生活经历。作者对奶奶的记叙，一反面表现出她与小桃树的关系。另一方面，表达了作者对逝去的奶奶的思念之情。
（3）本题考查文章写法和主旨分析。第一问，欲扬先抑。“小桃树”瘦弱、丑陋受尽磨难，但仍不屈生长，并在风雨之中顽强绽放花朵，突出其顽强的生命力和给人的带来的美好希望。前后对比鲜明，反衬强烈，使主题得到最大程度的彰显。托物言志（象征）。《一棵小桃树》当自己生活遭到挫折，见到小桃树在风雨中挣扎，顽强同命运作斗争时，“我”不由得对它产生赞美之情。对“小桃树”坎坷的出生成长的过程和自己从迷茫到看见希望的过程的描述，反映了青年一代在迷茫和探索中成长的真实历程。第二问，本文主要写了小桃树生长的艰难过程，它告诉我们要学会像小桃树一样，即使遭遇无数艰辛与磨难，心中的希望之火不能熄灭，只要坚持顽强奋斗，定会实现理想，创造出美好的未来。小桃树的坎坷经历，象征了奶奶的生活经历。作者通过赞美小桃树，表达了对逝去的奶奶的思念之和感激之情。
答案：
（1）天生不足；遭受风吹雨打；被人嫌弃；没蝴蝶蜜蜂来传播花粉。
（2）一来奶奶与小桃树有着密切的关系，没有奶奶就没有小桃树；二是小桃树的坎坷经历，象征了奶奶的生活经历。赞美小桃树，表达了对奶奶的思念和感激。
（3）①欲扬先抑。“小桃树”瘦弱、丑陋受尽磨难，但仍不屈生长，突出其顽强的生命力和给人的带来的美好希望。前后对比鲜明，突出了主题。托物言志（象征）。对“小桃树”坎坷的出生成长的过程和自己从迷茫到看见希望的过程的描述，反映了青年一代在迷茫和探索中成长的真实历程。
②赞美了小桃树，表达了对奶奶的思念和感激。同时告诉我们即使遭遇无数艰辛与磨难，只要坚持顽强奋斗，定会实现理想，创造出美好的未来。
【小题2】
【小题3】
【解析】本文主要写了小桃树生长的艰难过程，它告诉我们要学会像小桃树一样，即使遭遇无数艰辛与磨难，心中的希望之火不能熄灭，只要坚持顽强奋斗，定会实现理想，创造出美好的未来。
理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
5.【答案】【小题1】（1）本题考查文章内容概括。
“上世纪80年代，我从师范学校毕业来到镇坪县支教”交代下文是作者的回忆。④——⑥回忆在山上行走看到的山景。⑦段“我们出发参观县城”交代参观县城。⑧“我被分配到乡下的一所中心小学任教”交代分配中心小学任教的工作以及业余生活。⑨段开始“阔别镇坪几十年。2020年，我应邀去镇坪采风。”表示回到现实。由此可概括。
（2）本题考查写作手法及作用。
“我忘不了石砦河和南江河，忘不了石砦河上的吊脚楼和温暖的镇坪人”，表明下文开始对往事回忆。③——⑧段回忆自己支教的生活。“阔别镇坪几十年。2020年，我应邀去镇坪采风”句表明回忆结束，回到眼前。倒叙。由此得出文章的写作手法是倒叙，不按照事件的时间顺序来叙述。先叙述事件的结局或者某些情节，再回头铺叙过程它主要有三个作用：作用一：能增强文章的生动性，使文章产生悬念、引人入胜，避免叙述的平板和单调。作用二：造成悬念，引发读者对文章的思考。作用三：倒叙打乱事件发展的顺序，使人猝不及防的进入到故事发展的紧要关头。使故事更加惊心动魄、扣人心弦。
（3）本题考查文章结构的分析理解。
尾段“夜晚，河东河西霓虹璀璨，南江河串着闪光的山城，蜿蜒在大山深处。今夜无月，月亮岩上的星光和县城的灯光融为一体，分不清天上地上。南江河怀抱着石砦河，一起睡在明亮的星河里”呼应首段“石砦河，是陕西省安康市镇坪县的一条河。小河清亮似玉，在镇坪县城汇入南江河。两河相拥，滋润出一个古老的陕南小城之后，穿山越岭，一路向北，于湖北十堰韩家洲汇入汉江”。首尾呼应，使文章结构更严谨，内容更为完整，引起共鸣，更突出镇坪让“我”魂牵梦萦的情感。
（4）本题考查题目的含义。
萦，萦怀。某事牵动灵魂，萦绕于梦中。“我忘不了石砦河和南江河，忘不了石砦河上的吊脚楼和温暖的镇坪人”句是回忆前用连续两个“忘不了”表达了对镇坪的情感。“那晚，我们下榻在南江河畔的酒店”“今夜无月，月亮岩上的星光和县城的灯光融为一体，分不清天上地上。南江河怀抱着石砦河，一起睡在明亮的星河里”句是回忆结束后再夜晚对镇坪夜景的描写，迷人、美丽。“一起睡在明亮的星河里”这里既指字面上的“月亮岩上的星光和县城的灯光”，也包含“我”，“我”也同他们一起睡在这个美丽的夜晚，镇坪已经深深地刻在了我的梦里。“梦莹镇坪”表达了“我”对镇坪的美好的风景，美好的人情的赞美。
答案：
（1）文章叙述了“我”对过去镇坪支教生活的回忆：热情好客的工作人员，古朴美丽的小镇，淳朴勤劳的村民，快乐的教学，丰富的业余生活，这些让我感受到了镇坪的美好、淳朴、恬静、祥和触动了作者的内心。
（2）倒叙。增强文章的生动性，使文章产生悬念、引人入胜，避免叙述的平板和单调。
（3）照应第①段。首尾呼应，使文章结构更严谨，内容更为完整，引起共鸣，突出镇坪美好、淳朴、恬静、祥和，让“我”魂牵梦萦，让“我”感动的情感。
（4）镇坪已经深深地刻在了我的梦里。表达了“我”对镇坪的美好的风景，美好的人情的赞美。
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【解析】《梦萦镇坪》通过对往事点点滴滴的追忆，在阔别几十年后的一次重返中，过去与现在，曾经和现实截然不同的对比，留下了浮想联翩的美梦，而这美梦在南江河怀抱着的石砦河潺潺流淌的微波细浪里，溅起滴滴晶莹的水花，打湿了作者善感的眼眶，也触动了读者内心最柔软的部分。
理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
6.【答案】【小题1】（1）本题考查文章内容的概括与筛选。根据文中第六段“妻子因为正在考职称，抓紧时间在复习，我则坐在灯下，写着写不完的公文材料”可以提取出：妻复习，我写材料；结合第七段“等到我们洗漱完毕，关灯就寝时，阁楼上老鼠家族的夜生活开始了，老鼠们滚来滚去的，像跑马厅”可以概括出：夜与鼠为伍；结合第八段“老宅门口，那条通往外面马路几百米的土路，整日烂糊泥浆，我与妻子上班时只好穿着雨靴出去”可以概括出：外出土路烂糊泥浆；结合第十一段“转眼夏季来了，我住了大半年后，与邻居们交往多了起来，夏夜的生活就变得丰富多彩”可以概括出：与邻居们交往；结合第十二段“夏日晚上常常闷热，睡不好觉。我时而就索性沿着田埂信步向田野而去。有时走着走着，不自觉地又会来到老沈家的楼前场地上，与他天南海北地闲聊”可以概括出：田野信步与闲聊。
（2）本题考查句子赏析。
①“像蚂蚁啃骨头似的”用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了收拾房子的艰难。
②从“躺、仰望、听、回忆”等词语可以看出本句运用动作描写，生动形象地写出了作者被农村夜景陶醉了，表达了对“浦三路的农舍”和乡亲们的怀念。
（3）本题考查文章线索。文章是围绕着“浦三路的农舍”来展开回忆的，“浦三路的农舍”“我们”的生活历程，见证“农村”的变迁，承受着“我”的扰心—怨言一兴致一怀念。
（4）本题考查对文章内容的理解。没有老沈，“我”的婚房无着落；“我”不能“听老沈在优雅的乐曲声中，回忆自己的青春”；从“房东向我们介绍”可以看出房东的作用；从“以感谢他们平时送来的玉米与新鲜蔬菜，往往妻送瓜回来时，盘子里常会有农民邻居们自己做的酱瓜或是贮藏的干蚕豆”可以看出邻居的热情；从这些人身上可以看出上世纪八十年代人与人之间的淳朴真诚的情感；也是作者怀念“浦三路的农舍”的原因。
答案：
（1）妻复习，我写材料；夜与鼠为伍；外出土路烂糊泥浆；与邻居们交往；田野信步与闲聊。
（2）①“像蚂蚁啃骨头似的”，运用了比喻的修辞方法，写出收拾房子的辛苦。
②躺、仰望、听、回忆等动词生动形象地写出了作者在农舍夜晚生活的情景，表达了对“浦三路的农舍”和人们的怀念。
（3）物线索：浦三路的农舍；事线索：找房、收拾房、住房、搬离；情感线索：扰心—怨言一兴致一怀念。
（4）通过写老沈帮我找房，陪我拉提琴；房东介绍房；与邻居们的交往，表现了上世纪八十年代人与人之间的真诚的情感；也是作者怀念“浦三路的农舍”的原因。
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【解析】本文主要记叙了作者在“浦三路的农舍”生活情形妻复习，我写材料；夜与鼠为伍；外出土路烂糊泥浆；与邻居们交往；田野信步与闲聊。表现了上世纪八十年代人与人之间的真诚的情感；也是作者怀念“浦三路的农舍”的原因。
赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要能够掌握住。
7.【答案】一把小扫帚 放学后，最后一个值日生“嗖”地一下把扫帚扔到墙角，“啪”地一下关上灯，“砰”地一声锁上门。夜幕降临，喧闹一天的教室，渐渐安静下来。
“小扫帚，你没事儿吧？”工具们关切地从教室的四面八方聚拢过来。满头大汗的小扫帚手捂着腰，痛苦地躺在地上呻吟着：“我的头被削了半边，腰也断了，谁来救救我啊！”
只见小水壶一拍桌子，忿忿地说：“同学们越来越过分了，我本来是用来盛水、洒水的，现在却成了他们打闹的‘武器’，你们看，我已经千疮百孔了。”
“呜——”是谁在哭呀？大伙低头一看，被踩得扁扁的，浑身泥浆，散发着臭味的小抹布，可怜地趴在地上，“我本来全身洁白、松软，每天把黑板、玻璃擦得干干净净，可同学们都不给我清洗，随手乱扔，任意踩踏，我该怎么办呢？”
“我也受够了”，垃圾桶愤怒地说，“他们把痰吐到我身上，把喝剩的奶盒丢到我嘴里，还不及时为我倒垃圾。每次倒过垃圾都把我狠狠地朝地上一摔，或踢上一脚，踢得我连滚带爬。”
“咱们离开吧！”大家异口同声地说。
教室里沉默片刻，小扫帚自言自语道：“咱们不能走，没有一个干净舒适的环境，同学们怎么学习呢？”教室里又是一片寂静，大伙儿不约而同地回到各自的岗位上。
小扫帚信心十足地说：“大家别灰心，明天会更好。我们的职责是清扫卫生，正如同学们的任务是好好学习一样。工具战友们，有信心吗？”
“有！”洪亮的声音响彻整个教室。“那好，我们不要再抱怨了，不管怎样，我们还是要坚持下去，把自己的本质工作做好，好不好？”
“好！”大家异口同声地说。
【解析】这是一篇命题作文。请以“一把小扫帚”为题，写一篇文章。在日常生活中，用扫帚“扫一扫”，就可以除去尘土，清洁卫生。在这把“小扫帚”身上发生了怎样的故事，有着怎样的奇遇，又引起来你怎样的思考和感受，这些都是可以入文的内容。写作时可以按照一定的写作顺序来写，倒叙、顺叙，说明事情的时间、地点、经过等要素要交代清楚。写作时应该融入自己的感情，要以情动人。
文章是一盘想象作文。主要写了以一把小扫帚为主的一群清扫工具发牢骚的内容，暗喻了孩子们不认真做值日的主题。此文想象合理，联想丰富，是一篇符合要求的作文。
A.水陆草木之花
清风过之
B.濯清涟而不妖
雪霜凌厉而见杀
C.所谓含章以时发者也
蒙辞以军中多务
D.生于深山薄丛之中
尝射于家圃