2021-2022学年湖南省湘西州永顺县八年级（上）期末语文试卷(含答案解析)

这是一份2021-2022学年湖南省湘西州永顺县八年级（上）期末语文试卷(含答案解析)，共15页。

下列各组词语中加点字的注音有误的一项是（ ）
A. 池沼（zhǎ） 诘问（jié） 追溯（sù） 蟾蜍（chánchú）
B. 洨河（jiā） 丘壑（hè） 跋涉（bá） 绥靖（suíjìng）
C. 伛身（yǔ） 孕育（yùn） 遒劲（qiú） 蹒跚（pánshān）
D. 绮丽（qǐ） 殷红（yān） 藩篱（fān） 轩榭（xuānxiè）
下列各组词语中书写有误的一项是（ ）
A. 阻遏 鲜腴 无动于衷 张皇失措B. 惶急 琐屑 惟妙惟肖 因地制宜
C. 缅甸 推祟 销声匿迹 巧妙绝伦D. 镂空 繁衍 相安无事 自出心裁
下列加点成语使用不正确的一项是（ ）
A. 当改革的浪潮以摧枯拉朽之势席卷旧的司法鉴定制度时，我国司法鉴定的一个新的时代拉开了序幕
B. 那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功
C. 侦探小说中眼花缭乱的情节让我一头雾水，完全忘记了如何思考
D. 家风是一种“软约束”，通过潜移默化的影响，实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束
下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 经过表决、推举和讨论等程序，学生会的人选顺利产生。
B. 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
C. 世界卫生组织发布报告称，结核病仍是全球头号传染病杀手。
D. 为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。
依次填入下面一段文字模线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
生命永远都是那么光鲜，它不会因岁月的流逝而变质， ， ， ， 。
①这样才能感受到生命的无限魅力
②所以，我们不能任梦想流失
③也不会因人的成败得失而停滞
④而应努力提高自身素质，增强自身能力。
A. ②④③①B. ③②④①C. ③④①②D. ②①③④
《红星照耀中国》是美国记者（人物） ______的不朽名著，被誉为 ______研究的“经典的百科全书”。
《昆虫记》是法国昆虫学家 ______用一生精力完成的巨著，堪称科学与文学完美结合的典范，有“______”之美誉。
某同学在报纸上看到一则消息，请你为它拟一个标题，并修改语病。
ㅤㅤ新华网北京7月5日电 7月5日由中央网信办主办的第四届全国网络诚信宣传日活动在全国范围内启动。活动旨在落实中央对推进社会信用体系建设和网络诚信制度化工作的部署，集中宣传网络诚信理念，进一步凝聚全社会共识， 积极推动互联网发展，更好地造福人民。
①请你给这则消息拟标题。（20字以内）
②画线句子词语搭配不当，原句应改为：______
默写
(1) 树树皆秋色， ______ 。王绩《野望》
(2) ______ ，云生结海楼。李白《渡荆门送别》
(3) ______ ？松柏有本性。刘桢《赠从弟》其二
(4) 白头搔更短， ______ 。（杜甫《春望》）
(5) ______ ，星河欲转千帆舞。李清照《渔家傲》
(6) ______ ，惊起沙禽掠岸飞。欧阳修《采桑子》
(7) 《生于忧患，死于安乐》从反面提示国家灭亡的原因的句子是： ______ ， ______ 。
阅读下面这首诗，完成后面小题。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
(1) 下面选项中，对本诗理解有误的一项是 ______
A.黄金台，相传是战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，用来招揽天下贤士。
B.首句写景也是写事，成功渲染了敌军兵临城下的紧张和危急气氛。
C.“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”此句中“燕脂”“夜紫”形容战场血迹。
D.“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。”写出战争持续到半夜，战士们士气低沉、无力击鼓。
(2) 请从表现手法和表达的情感两方面赏析最后一句。
阅读文言文选段，完成下列各题。
【甲】河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
【乙】发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
【注释】①文首：头部有花纹 ②其鸣自詨：它的鸣声是呼叫自己的名字。
（1）解释下列句中加点的词
①甚矣，汝之不惠______
②惧其不已也______
③有鸟焉，其状如乌______
④以堙于东海______
（2）下列加点词的意义和用法相同的一项是______
（3）用现代汉语翻译下列句子。
①汝心之固，固不可彻：______。
②女娃游于东海，溺而不返：______。
（4）用一个成语来概括【乙】的意思，这个成语是：______。
（5）试分析愚公与精卫精神的相似之处，两则故事共同反映我国古代劳动人民怎样朴素的思想？
阅读下面文章，完成下列小题。
（甲）赵州桥非常雄伟，全长 50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。
（乙）永定河上的卢沟桥，修建于公元 1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
(1) 所选的两个文段的说明对象分别是 ______ 、 ______ 。这两个说明对象从结构上看最大的特点分别是 ______ 、 ______ 。
(2) 甲文引用了张嘉贞和张鷟的赞语，所起的作用分别是什么？
(3) 甲文说明赵州桥的四个特点时，是按照从 ______ 到 ______ 的逻辑顺序来介绍的。甲文的中心句是 ______ 。
(4) 乙文中加点字“约”“几乎”能否删去？为什么？
阅读下文，回答问题。
你的眼神
①那天，我又经过那个地下通道，通道里有几个弹着吉他唱歌的男孩，他们在唱一首歌，歌声引起了我的注意，证我驻足。那是一段我熟悉的旋律。我站在那里静静地听完。在歌声的飘荡中，我的记忆也如同流水缓缓而来。尽管，时间已经流逝很久了。
②曾经的一段日子，我是这座城市电台的 DJ。我经常穿过这个地下过街通道去对面的直播间做节目。通道里，总是靠边席地坐着一个男孩子，一个弹着吉他唱歌的男孩子。男孩总是坐在固定的地方，他的前面是打开的琴袋，里面扔着过往的人随手扔下的零钱。这并不奇怪，在很多城市的地下通道里，经常会有这样唱歌的男孩。
③这个男孩总是穿一身牛仔，长长的头发。我想，这个唱歌的男孩子是很爱酷的，因为无论什么时候，他总是戴着一副墨镜。即使，他常坐的那个地方的灯坏了，他坐在黑暗中，也不会摘下他的墨镜
。
④男孩的歌唱得很好，而且唱的大多是我喜欢的一些歌曲。而我经过的时候，为了听他唱歌，常常走得很慢，往往是等他的一首歌唱完了，才走到他的跟前，然后放下一点零钱，再慢慢往前走，另外的一首歌唱完的时候，就是通道的尽头。
⑤初夏的一天，那是一个下雨的日子。那天，那个男孩子唱的是 beynd的《光辉岁月》，是我很喜欢的一首歌，我就站在那里倾听。男孩唱得很投入，唱得很好，我也被他的投入打动了。他唱完的时候，我像往常一样，在他的琴袋里放下零钱。这时候，这个男孩子突然说：“谢谢你。”
⑥男孩子抬起头，继续说：“谢谢你。谢谢你这么长时间，一直给我的帮助。还有，要谢谢你的，是你每一次经过的时候，都是蹲下来往我的琴袋里放钱。我在这个通道唱了三年的歌，你是唯一的一个蹲下来放钱的人。 ”
⑦我很吃惊。他摘下墨镜，一双很大的眼睛，但是没有光泽。怪不得他从不摘下墨镜，怪不得他总是坐在固定的地方，即使没有灯光，也从不会移动。
⑧他说：“我就要走了，就要离开这座城市，我从这座城市的盲校毕业了，要到另外一个城市去。今天我在这里就是为了等你来。我想在我临走的时候听听你的声音。我想，你一定有着好听的声音，还有一双善良的眼睛。临走的时候，我要唱一首歌给你。”
⑨男孩子调了一下琴弦，轻轻地唱起来，是蔡琴的一首歌：《你的眼神》。我像往常一样，静静地听着，歌声很优美，令人感动。
⑩那天，我走进直播间的时候，我在节目中讲了这个依靠唱歌勤工俭学的男孩的故事。节目结束的时候，我选了那首歌——《你的眼神》作为结尾曲，并且通过电波祝福他……
(1) 作者用质朴的语言讲述了一个男孩的故事。请你概括男孩这一人物形象的特点。
(2) 读下面一句话，说说你从中读到了什么信息。（请分别从男孩和“我”两个角度进行分析）
我听得出你走路的声音。即使你总是轻轻地蹲下来，即使你轻轻地离去，虽然我的眼睛看不到你。
(3) 文中画波浪线的句子与下文中的哪个句子相照应？请找出并抄写在横线上。
(4) 文中第⑨段写道：“我像往常一样，静静地听着，歌声很优美，令人感动。”请你想象并描述“我”此时的心理感受。（不超过50字）
(5) 读完本文，请你为每年5月份的“助残日”拟一条关爱残疾人的公益广告语。（20字以内）
阅读下面的材料，根据要求写作。
面对生活的贫困，居里夫妇坚守简陋棚屋，最终发现了“美丽的颜色”；面对皇帝的车驾，周亚夫坚守自身职责，最终被誉为“真将军”。正如孟子所说，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，人生于世，总要坚守些什么，才不会迷失于这纷繁人世。
请以“坚守”为题，写一篇作文。
要求：（ 1）要有自己的经历、体验、感情真挚，不得抄袭和套作。（2）记叙文，不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。（4）书写3分，请认真书写。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】ACD.正确；
B.有误，“洨河”的“洨”应读“xiá”。
故选：B。
本题考查学生对读音的掌握。做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，注意多音字在这个词语中的读音，还要注意平时容易读错的字音。
做好本题，要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
2.【答案】C
【解析】ABD．正确；
C．有误，“推祟”的“祟”应为“崇”；
故选：C。
本题考查学生对字形的理解识记能力。要求学生能找出错别字，此题需要在平时的学习过程中加强积累。
字音、字形的辨析要在平时的学习过程中注意积累，在平时读课文时，养成熟练的语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。
3.【答案】C
【解析】A．使用正确，摧枯拉朽：枯、朽：枯草朽木。摧折枯朽的草木。形容轻而易举。也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。
B．使用正确，乐此不疲：此：这。因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。
C．使用有误，眼花缭乱：指眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，这里应用“扑朔迷离”。
D．使用正确，潜移默化：潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
故选：C。
本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。
做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用。
4.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句子做语法分析。
【解答】
A.语序不当，改为“讨论、推举和表决”。故A项错误。
B.两面对一面的问题，删除“否”。故B项错误。
C.正确。
D.缺宾语，句末加“的活动”。故C项错误。
​故选C。
5.【答案】B
【解析】本题考查语言运用的连贯性以及考查语感水平和思维能力。在解答时要抓住关键词③“也不会因”和所给句子中“它不会因”衔接紧密，故应紧随其后，放在首位；②“所以”和前面两个“因”构成因果关系，故②放于③后；④和②构成明显转折关系，故④置于②后；①“这样“是对前面语句的总结，故置于最后。
故选：B。
本题考查句子的顺序排列，此类题看似简单，实则比较复杂，得分率一般不高，但只要我们掌握好解题思路和方法，还是能很好地解答此类题目。首先，认真阅读材料，明确体裁和中心；其次，理清思路；再次，抓语言标志，把握句子间的逻辑关系；最后，连读，语感检验。
在平时的语文学习中要注意把握好语言的连贯性，多注意句与句之间的联系，善于总结。
6.【答案】埃德加•斯诺,中国革命
【解析】本文给出的信息是“《红星照耀中国》”和“被誉为'研究的经典的百科全书’”要求大家填写相关作者及研究内容，所以我们能得出答案为“埃德加•斯诺”和“中国革命”。注意不要写错别字。
故答案为：
埃德加•斯诺 中国革命。
本题考查文学常识的积累能力。作答这种题要抓住已给的信息，然后结合积累找到答案。
做此题的关键是认真了解《红星照耀中国》的作者及研究内容。
7.【答案】法布尔,昆虫的史诗
【解析】答案：
法布尔 昆虫的史诗。
本题考查对名著常识。《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。
做此题的关键是了解名著《昆虫记》的作者及对作者的评价。
8.【答案】大力营造依法办网、诚信用网的浓厚氛围。
【解析】答案：
（1）示例：第四届网络诚信宣传日活动在全国启动。
（2）大力营造依法办网、诚信用网的浓厚氛围。
（1）本题考查拟写新闻标题。认真阅读新闻材料，抓住关键语句分析。标题要言简意赅，表达清晰，概括性强。注意字数限制。根据“7月5日由中央网信办主办的第四届全国网络诚信宣传日活动在全国范围内启动”可拟写为：第四届网络诚信宣传日活动在全国启动。
（2）本题考查病句修改。“大力创造依法办网、诚信用网的浓厚氛围”一句中“创造”与“氛围”搭配不当，将“创造”改为“营造”，修改为：大力营造依法办网、诚信用网的浓厚氛围。
常见的病句种类有：（1）语序不当；（2）搭配不当；（3）成分残缺或赘余；（4）结构混乱；（5）表意不明；（6）不合逻辑。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。
9.【答案】【小题1】山山唯落晖
【小题2】月下飞天镜
【小题3】岂不罹凝寒
【小题4】浑欲不胜簪
【小题5】天接云涛连晓雾
【小题6】微动涟漪
【小题7】入则无法家拂士,出则无敌国外患
【解析】答案：
（1）山山唯落晖（重点字：晖）；
（2）月下飞天镜；
（3）岂不罹凝寒（重点字：罹）；
（4）浑欲不胜簪（重点字：簪）；
（5）天接云涛连晓雾；
（6）微动涟漪（重点字：漪）；
（7）入则无法家拂士，出则无敌国外患。
本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。
在复习和应试时应注意
1、要整体背诵，不要孤立记诵名句。
2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。
3、要记忆准确，默写正确。要格外注意难写、易混易错的字。
4、要在理解的基础上记忆背诵。只有理解了的东西才能记得牢。
5、平时背诵既要“口到”，更要“心到”“手到”。
6、要把握字的准确读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以致用。
10.【答案】【小题1】D
【小题2】
【解析】（1）本题考查对内容及主题的理解。
ABC.说法正确。
D.有误，“霜重鼓寒声不起”结合后句可知，“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”可知，无奈夜寒霜重，连战鼓也擂不响。面对重重困难，将士们毫不气馁。并非战士们士气低沉、无力击鼓。
故选：D。
（2）本题考查诗句的赏析。“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”意思是为了报答国君招用贤才的诚意，手挥舞着利剑甘愿为国血战到死。黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。诗人引用这个典故，写出将士们誓死报国的决心。
答案：
（1）D
（2）这两句诗运用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典故，表现了将士们誓死杀敌、报效朝廷的决心。
译文：
敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙；我军严待以来，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。秋色里，响亮军号震天动地；黑夜间战士鲜血凝成暗紫。红旗半卷，援军赶赴易水；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。只为报答君王恩遇，手携宝剑，视死如归。
这是一首描写战争场面的诗歌。首联写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，并借日光显示守军威武雄壮；颔联从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷；颈联写部队夜袭和浴血奋战的场面；尾联引用典故写出将士誓死报效国家的决心。
古诗词鉴赏考查内容主要有：1、鉴赏作品的形象、语言、表达技巧 2、评价作品的思想内容、鉴赏作品的形象、语言、表达技巧，在命题上可以是综合要求，也可以就某一方面提出问题，也可能和评价作品的思想内容结合起来考查。因此，我们要全面提高鉴赏能力，不能有偏废。
11.【答案】通“慧”，聪明；停止；形状；填没；B；你思想顽固，顽固到不可改变；女娃去东海游泳，溺水身亡，再也没有回来；精卫填海
【解析】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。
①句子翻译为：你太不聪明了。通“慧”，聪明。
②句子翻译为：害怕他不停地干下去。已：停止。
③句子翻译为：树林里有一种鸟，它的形状像乌鸦。状：形状。
④句子翻译为：用来填塞东海。堙：填没。
（2）本题考查文言虚词的把握，注意一词多义的把握。
A．反问语气/它的；
B．用来/用来；
C．表修饰/表承接；
D．凑足音节/结构助词，的。
故选：B。
（3）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
①重点字词：汝：你；固：顽固；彻：通。句意：你思想顽固，顽固到不可改变。
②重点字词：于：在；溺：溺水；返：回来。句意：女娃去东海游泳，溺水身亡，再也没有回来。
（4）本题考查对文本内容和主旨的理解与掌握。甲文中的主要人物为愚公。乙文的主要人物是女娃。这两人都有至死不屈的斗争精神和顽强毅力。两文都通过故事表现了我国古代人民改造自然的伟大气魄来坚强毅力。表现我国古代劳动人民探索自然、改造自然征服自然的美好理想。
答案：
（1）①通“慧”，聪明②停止③形状④填没
（2）B
（3）①你思想顽固，顽固到不可改变。
②女娃去东海游泳，溺水身亡，再也没有回来。
（4）精卫填海
（5）不畏艰苦，坚持不懈，不达目的，决不罢休的精神。表现我国古代劳动人民探索自然、改造自然征服自然的美好理想
译文：
【甲】
河曲智叟（知道这件事后）嘲笑并阻止愚公，说：“你太不聪明了！就凭你残余的年岁和剩下的力量，甚至不能毁掉山上的一棵草木，又能把山上的泥土、石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，还不如寡妇、孤儿。即使我死了，我还有儿子在；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙没有穷尽，然而山却不会增加高度，何必担忧挖不平？”河曲智叟没有话来回答。手里拿着蛇的山神听说了这件事，怕他不停地干下去，向天帝报告了这件事。天帝被他的诚心所感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背负着两座山，一座放在朔东，一座放在雍南。从此，冀州的南部，（到）汉水南岸，没有高山阻隔了。
【乙】
有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。树林里有一种鸟，它的形状像乌鸦，头上羽毛有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫，它的叫声像在呼唤自己的名字。这其实是炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。
诚
帝感其诚（诚心）
此诚危急存忘之秋也（的确、实在）
今诚以吾众诈称公子扶苏、项燕（果真）
诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣（果真）
12.【答案】【小题1】赵州桥,卢沟桥,单拱石桥,联拱石桥
【小题2】略
【小题3】主,次,桥的设计完全合乎科学原理，施工技木更是巧妙绝伦
【小题4】略
【解析】（1）本题考查对说明对象的提取及说明对象在结构上的最大的特点。甲文和乙文第一句话分别是“赵州桥非常雄伟”“永定河上的卢沟桥”，在看完整个语段，即可推断出甲文和乙文的说明对象分别是赵州桥和卢沟桥。从甲文“全桥只有一个大拱，长达 37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓”和乙文“每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥”两句分析，两个说明对象从结构上看最大的特点分别是单拱石桥和联供石桥。
（2）本题考查引用的作用。引用张嘉贞的赞语是为了说明赵州桥构造的奇特完全台乎科学原理。引用张鷟的赞语是为了说明赵州桥的形式优美。两个引用都增加文章的准确信。使读者信服。同时由增加文章的文学性，增加了文章的诗意，吸引读者的阅读兴趣。
（3）本题考查甲文的说明顺序和中心句。在介绍赵州桥的四个特点时，是从上到下，功能的大小来分的，也就是由主到次的顺序。甲文的中心句可直接提取甲文的第2句“桥的设计完全台乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦”作为答案。这句话概括了选文部分的说明内容，也就是赵州桥的总的特点。
（4）本题考查说明文语言的准确性的特点。句中的“约”表示大概，意思是说桥宽接近于8米，是个不确定的数值；“几乎”表示“差不多，接近”，并不等同于平行。所以这两个词如果删去，则意思发生了明显的变化，是不可以删去的。
答案：
（1）赵州桥卢沟桥单拱石桥联供石桥
（2）引用弥嘉贞的赞语是为了说明赵州桥的设计完全合乎科学原理，施工技木更是巧妙绝伦的特点；引用张鷟的赞语是为了说明赵州桥形式优美的特点。
（3）主次 桥的设计完全合乎科学原理，施工技木更是巧妙绝伦。
（4）不能刪去。“约”“几乎”表示“差不多”或“接近”的意思，如果去掉，就变成了“正好是”的意思，不符合实际，不能体现说明文语言的准确性。
本阅读语段出自课文《中国石拱桥》，（甲）语段介绍赵州桥的长宽与四大特点；（乙）语段主要介绍卢沟桥的位置、修建时间、长与宽、结构与桥上形态各异的石狮子。
说明文语言特点的答题格式：①说明词语的意思，②说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理，③xx词体现了语言的准确性。
13.【答案】【小题1】（1）本题考查人物形象分析。本文中，由男孩是个盲人，用弹吉他唱歌来挣钱，并专门等“我”，还唱歌给“我”听，可以看出男孩是一个热爱生活、身残志坚、懂得感恩的人。由第⑧段中男孩对“我”的声音、眼睛的猜测，并告诉“我”他毕业后的打算，可以看出男孩是一个积极乐观、自立自强的人。
（2）本题考查句子分析。解答此题时，要结合人物的言行来分析。男孩弹吉他卖唱，而“我”每一次经过的时候，都是蹲下来往他的琴袋里放钱。男孩虽然看不见这些行为，但是都能感觉到；“我”的爱心以及尊重他人的行为，从男孩所说的这句话中可以体现出来。
（3）本题考查照应手法分析。根据画线句子中“无论”“总是”“墨镜”“即使，他常坐的那个地方的灯坏了，他坐在黑暗中，也不会摘下他的墨镜”等信息可知男孩是个盲人，与下文“他摘下墨镜，一双很大的眼睛，但是没有光泽”相照应。
（4）本题考查人物心理揣摩。这是一道开放性试题，答案不唯一。“我”对男孩的情感主要是以感动、钦佩为主。回答时要运用第一人称，语言要简明得体，注意字数要求即可。
（5）本题考查阅读拓展。拟写广告语的要求：内容须紧扣主题；语言简洁，须易使人接受；注意字数要求。示例：让我成为你的拐杖，走进爱的天地。
答案：
（1）热爱生活，积极乐观；身残志坚、自强自立；有一颗感恩的心。
（2）男孩的角度：男孩虽然看不见，但是他却能用心感受周围的一切。“我”的角度：“我”是一个很有爱心的人，“我”懂得尊重他人。
（3）他摘下墨镜，一双很大的眼睛，但是没有光泽。
（4）示例：他的歌声真的很美，唱到了我的心里，碰触到了我心底的那份柔软，虽然他的眼睛看不见，但世界装在他的心里。
（5）示例一：让我们携手共进，同享一片蓝天。
示例二：爱心是阳光，照耀你心房。
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【小题5】
【解析】本文记叙了“我”经过地下通道，经常听盲人男孩的歌；初夏的一天，男孩感谢“我”的帮助，感谢“我”蹲下来往他的琴袋里放钱等事情，表现了男孩热爱生活、积极乐观、身残志坚、自强自立、有一颗感恩的心。
理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
14.【答案】【例文】
坚守
苟余心之所善兮，虽九死其犹未悔。坚守正直，人生才气象峥嵘，风采绚丽。
--题记
生活的大海，深邃浩淼，辽阔无际。生命的航船朝向远方的灯塔，颠簸摇荡，拼搏着前行。
高高挺立的风樯，从不畏惧前面的千里狂飙，万仞惊涛；也不躲避身旁的汹涌漩涡，迅猛暗流，总是以坚定不移的信念，勇往直前的气魄，百折不挠的意志，执着地出没于波峰浪谷间。艰危的环境里，欢乐，是它的桨声；正直，是它的帆影。人生远航的画卷被渲染得十分壮观。
其实，正直与真理血脉相连，它是生于真理树上的一朵蓓蕾的热烈绽放；正直与正义骨肉相亲，它是出自正义源头的一股清泉的踊跃奔流。
“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”这是一代先哲对世人的鞭策。
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这是一代良吏对自己的箴规。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这是一代忠臣对生死的抉择。
于是，这样的人就有了一身正气，即使霹雳轰顶而色不改；就有了一腔豪情，即使狂沙扑面而眼不迷；就有了一颗赤胆，即使万箭穿胸而志不移。动乱岁月，去留肝胆两昆仑，凛凛的雄风在血火中长啸；和平年代，富贵于我如浮云，浩浩的英气使天下同钦。
屈原正道直行，自沉汨罗，一篇《离骚》震撼天地，万古留芳；司马迁刚正不阿，秉笔直书，一部《史记》彪炳史坛，成为绝唱；林则徐宁折不辱，虎门销烟，一炬烈焰照耀神州，惊破敌胆；张志新甘为玉碎，反抗强权，一腔热血倾洒刑场，染红真理。是啊，多少仁人志士挺起正直的脊梁，撑起了华夏一片明净的蓝天。
媚俗的笔墨写不出传世的文章，伪饰的包装掩不住猥琐的心灵。秦桧夫妇长跪于岳王墓前，洪承畴遗臭青史，汪精卫断魂东洋，--不守正直，欺世盗名，变节失贞，为虎作伥，必然遭到历史的唾弃！
坚守正直吧，朋友！说什么红尘滚滚，悲什么物欲横流，叹什么世事沧桑，怨什么人情冷暖，无论月黑风高，浪急滩浅，树正危樯，扬起云帆，在生活的大海上出发，你的前面将是掌声与鲜花！
【解析】这是一篇命题作文。“坚守”意即坚定的守卫。它与“坚持”意思有别。“坚守”之“守”，强调“不使攻破”；“坚持”之“持”，突出“使继续下去”。它与“守望”也内涵不同。“坚守”之“坚”，是一种意志；“守望”之“望”，含一种期待。故三者大相径庭，审题时切不可将它们混为一谈。“坚守”是一宽泛的字眼，从语法上看可以添加宾语，可以补写出许多现实具体的内容。本次作文留给考生的较大的写作空间，有丰富的内容和多样的现实意义，可多侧面多角度立意。因此，本次作文审意立意贵在做到：进行联想，添加因素，化大为小，化抽象为具体。构思时，可在“坚守”后加中心词，在“坚守的内涵”上作文章：必胜的信念、高洁的志趣、人生的准责、精神的家园、道德的底线、内心的宁静、思想的清纯、人间的真情、做人的气节（良知）、人生的梦想、中国传统文化传统美德（诚实守信、吃苦耐劳、勤俭节约）也可着眼于“坚守的意义”，在其后加“的力量”“的奇迹”。可在“坚守”前加附加成分：在困境中坚守必胜的信念，在金钱名利面前坚守人生的准则，在日新月异的社会发展面前坚守传统文化，在喧嚣嘈杂的社会环境中坚守内心的宁静，在世俗的洪流中坚守自己的精神家园等。这样做的目的是，进一步增添具体的现实内容，开启写作思路，使文章更有现实意义和针对性。行文过程中要重点讲清为什么要坚守，坚守此项内容的重大意义和现实紧迫性，这样才能作到针砭时弊，激浊扬清的目的。可横向联想，具体演化，具体内容为谁坚守什么，如何坚守，有何意义。文章适合写成记叙文或议论文。
这是一篇文采斐然的议论性散文，题目就是论点。作者展开论证，纵横捭阖，逐层深入，自然严谨：先将人生喻作大海远航，勾勒坚守正直的美好境界；再引古今诗文名句阐释坚守正直的深刻内蕴，并列举历史英烈的事例昭明重大意义；然后以陈毅元帅的诗引出反面例证，强调坚守正直的必要性，形象生动，准确典型，十分令人信服。尤为难得的是大量排比的运用，增强语言的气势，很具有感染力。
A．其如土石何
有鸟焉，其状如乌
B．河曲智叟亡以应
以堙于东海
C．河曲智叟笑而止之
溺而不返
D．虽我之死
常衔西山之木石