人教部编版八年级上册国家好 大家才会好教案及反思

这是一份人教部编版八年级上册国家好 大家才会好教案及反思，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
知识与技能：1．知道什么是国家利益及国家生存和发展的条件。
2．识记国家利益和核心利益内容。
3．理解国家利益与人民利益相互关系。
过程与方法：利用项目化学习的方法，通过四封庚子家书认识国家利益的相关内容。
情感、态度与价值观：1．树立深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的爱国主义情感。
2. 自觉维护国家利益，要把维护国家利益和人民利益化成生活中的点滴小事。
二、教学重难点
教学重点：国家核心利益的内容，国家利益和人民利益的关系。
教学难点：国家生存和发展的条件，国家利益和人民利益的关系。
三、教学过程
教学环节
教师活动
设计意图
新课导入
课前播放视频《什么是中国》，和学生聊天。直接导入：同学们好，刚才我和同学聊了国庆长假丰富多彩的活动，有出去旅游的、商场购物看电影。我们走出战胜疫情阴霾，战胜肆虐的洪水之后，又能感受到祖国的大好河山和璀璨的文化。中国再一次用实际行动向世界证明了到底“什么是中国？”我们心中也慢慢凝结了对祖国最深厚最纯洁最高尚最神圣的情感，感受到了“国家好，大家才会好”。今年刚好是庚子年，我们通过四封充满家国情怀的庚子家书，一起走进今天的课堂。
通过视频直观地让学生感受祖国广袤的土地和璀璨的文化。师生聊天减少疏离感，能够快速进入课堂教学。
新课教学
A项目一：一封家书的坚守
播放视频《林则徐家书》
问1：为什么林则徐觉得禁烟是利国之事？（生答）然后得出国家生存和发展的条件，即国家利益的含义。
问2：这些内容分别侵犯了我们哪些国家利益？（生答）得出国家利益的核心利益，以及国家利益的领域和内容、以及作用。
通过展示1840庚子年《林则徐致夫人书》和鸦片战争相关背景材料，通过屈辱史认识国家利益。
B项目二：两封家书的对比
1、播放视频《俞樾致洪尔振书》（1900年）
问：这封家书中隐藏着俞樾什么样的情感？
他为何事而忧？
这说明什么道理？
2、播放视频《巴金致女儿书》（1960年）
问：在这封家书中，你读到的是什么情感？
他为何事而喜？他们家哪些愿望能够实现？这些愿望是依靠什么才实现？
这说明了什么道理？
3、问：不同时期的人民英雄前赴后继维护国 家利益说明了什么？我们从站起来，富起来，正走向强起来，我们还需要维护国家利益吗？
通过两封不同庚子家书一忧一喜的情感对比，得出国家利益与人民利益的关系。
项目三：一封家书的传承
播放视频《赵春光致父母书》（2020年）
问：这封家书最感动你的是什么？
有人认为：维护国家利益是大人的事，与我们青少年无关，你认为呢？
通过赵春光的家书让学生明白国家利益师人民利益的集中表现，维护国家利益师每个公民的基本义务。
课堂小结
播放微课《项目化学习》
通过微课，既介绍学习方法，进行学法指导，并进行了课堂小结。
拓展升华
纸短情长，请同学们也来写一封给家人的书信，说说你平凡的愿望、说说你将如何把青春奉献给为国争荣光，走向远方
通过自己写家书，将维护国家利益纳入自己的人生规划。