2022-2023学年部编版七年级语文上册第五单元测试卷

2022新部编版教材初中七年级语文上册

第五单元学习质量检测卷

一、选择题(共21分)

1．(本题3分)选出加点字注音正确的一项是（  ）

A．滑稽（jì）    污涩（sè）      差事（chāi）

B．抽噎（yē）    怅然（chuàng）  蹿得很高（cuàn）

C．坍塌（tā）    嗔怪（zhěn）    呻吟（yín）

D．酬劳（chóu）  雏凫（fú）      脸色煞白（shà）

2．(本题3分)选出书写完全正确的一项是（  ）

A．殉职  凌乱  消耗  一缕酸辛 B．慷慨  惩诫  清晰  例行检查

C．帐蓬  温驯  安祥  气喘吁吁 D．废墟  晕眩  脚链  神采弈弈

3．(本题3分)下列加点成语使用不正确的一句是（  ）

A．据说王羲之用尽十八缸水，墨染洗砚池，最终练成书法大家，他这种精益求精的钻研精神一直为人们所称道。

B．一样米养百样人，所以人有好有坏，参差不齐是正常现象。

C．借助人脸识别技术，公安机关又成功抓获了一名畏罪潜逃二十年的杀人嫌疑犯。

D．几十年如一日，他一直小心翼翼地守护着这些壁。

4．(本题3分)下列语句中没有语病的一项是（    ）

A．5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。

B．在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。

C．为了规范义务教育阶段的招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。

D．将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。

5．(本题3分)下列选项中，加点字的用法与例句不一样的一项是（   ）

示例：一狼洞其中

A．意将隧入以攻其后也 B．其一犬坐于前

C．狼不敢前 D．恐前后受其敌

6．(本题3分)下列句子的标点符号运用有误的一项是（    ）

A．袖子上的扣子作一堆，背心上的作一堆，另外，一丝不错地，裤子上的扣子也排作一堆。

B．隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”

C．我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。

D．我看出来这是一只白鸟——老天！这不是可可吗？

7．(本题3分)下列选项中“其”的含义和用法相同的两项是（   ）和（   ）

A．恐前后受其敌。 B．场主积薪其中。 C．屠乃奔倚其下。              D．屠自后断其股。              E．意将隧入以攻其后也。

二、句子默写(共8分)

8．(本题8分)根据提示默写。

（1）____________________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（2）峨眉山月半轮秋，____________________。（李白《峨眉山月歌》）

（3）潮平两岸阔，_______________。（王湾《次北固山下》）

（4）不知何处吹芦管，____________________。（李益《夜上受降城闻笛》）

（5）____________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（6）《〈论语〉十二章》中谈兴趣对于学习的重要性的句子：___________，________。

（7）____________，大小的蝴蝶飞来飞去。（朱自清《春》）

三、综合性学习(共10分)

9．(本题10分)综合性学习：

阅读下列文字，回答问题。

材料一：每年四月是我国“全民读书月”。一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。

材料二：湖北省著名的百岁将军童陆生，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐，助人为乐。他深知读书可以陶冶性情，延缓衰老。至今，他除了读医学、文学杂志外，还整理出多个诗集和回忆录。

材料三：《语文课程标准》向中学生推荐了几十本经典必读书目，但遗憾的是，我们常常看到许多中学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。

（1）请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。

（2）针对材料三中的中学生读书现象，学校准备开展“让读书成为一种习惯”的主题活动，请你为活动拟写一条宣传标语。

（3）针对材料三中的中学生读书现象，学校准备开展“让读书成为一种习惯”的主题活动。如果让你去请材料二中的童陆生将军到学校为全校师生作报告，你准备怎样对他说？

四、现代文阅读(共31分)

(本题14分)阅读选文，完成下面小题。

①冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此地，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有像对前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。

②春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。

③这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。

④妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”

⑤张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

⑥一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”

⑦我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。

⑧我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。

⑨妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？！”

⑩张妈默默无言，不能有什么话来辩护。

⑪于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。

⑫三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”

⑬它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。

⑭我心里还愤愤的，以为惩戒得还不够快意。

⑮隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！

⑯我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！

⑰我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？

⑱两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。

⑲我永无改正我的过失的机会了！

⑳自此，我家永不养猫。

10．(4分)选文中的花白猫是“一只若有若无的动物”具体表现在哪些方面？

11．(4分)选文第③段中的加点词“似乎”为什么不能删去？

12．(3分)品味选文第⑯段画线句的表达效果。

13．(3分)关于选文第⑳段在全文结构上起到的作用，下列各项表述正确的一项是（   ）

A．深化中心，点明主旨。 B．总领全文，概括了猫的共同命运。

C．承上启下，又为下文蓄势。 D．照应开头，总结全文。

(本题17分)阅读下面的选文，完成下面小题。

鸟

梁实秋

①我爱鸟。

②从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上溜达（现在这样有闲的人少了）。我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整的蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气？笼子里的鸟更不用说，常年的关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分的“优待”，但是如果想要“抟扶摇而直上”，便要撞头碰壁。鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于贴在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着吧？

③我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调；有时是独奏，有时是合唱，简直是一派和谐的交响乐，不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。客夜闻此，说不出的酸楚！

④在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长啄，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑烂的花彩。几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥那样的秾纤合度，跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看它高踞枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏的振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条脚，缩着颈子，有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾的叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。

⑤我爱鸟的声音、鸟的形体，这爱好是很单纯的，我对鸟并不存任何幻想。有人初闻杜鹃，兴奋的一夜不能睡，一时想到“杜宇”“望帝”，一时又想到啼血，想到客愁，觉得有无限诗意。我曾告诉他事实上全不是这样的。杜鹃原是很健壮的一种鸟，比一般的鸟魁梧得多，扁嘴大口，并不特别美，而且自己不知构巢，依仗体壮力大，硬把卵下在别个的巢里，如果巢里已有了够多的卵，便不客气的给挤落下去，孵育的责任由别个代负了，孵出来之后，羽毛渐丰，就可把巢据为己有。那人听了我的话之后，对于这豪横无情的鸟，再也不能幻出什么诗意出来了。我想济慈的“夜莺”，雪莱的“云雀”，还不都是诗人自我的幻想。与鸟何干？

⑥鸟并不永久的给人喜悦，有时也给人悲苦。诗人哈代在一首诗里说，他在圣诞的前夕，炉里燃着熊熊的火，满室生春，桌上摆着丰盛的筵席，准备着过一个普天同庆的夜晚，蓦然看见在窗外一片美丽的雪景当中，有一只小鸟蹐局缩缩的在寒枝的梢头踞立，正在啄食一颗残余的僵冻的果儿，禁不住那料峭的寒风，栽倒地上死了，滚成一个雪团！诗人感喟曰：“鸟！你连这一个快乐的夜晚都不给我！”我也有过一次类似经验，在东北的一间双重玻璃窗的屋里，忽然看见枝头有一只麻雀，战栗的跳动抖擞着，在啄食一块干枯的叶子。但是我发见那麻雀的羽毛特别的长，而且是蓬松戟张着的；像是披着一件蓑衣，立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人，那形容是一模一样的。那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。

⑦自从离开四川以后，不再容易看见那样多型类的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在檐下的烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。喜鹊不知逃到哪里去了。带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。

14．(4分)选文②段写了笼中鸟怎样的状态？字里行间流露出作者对笼中鸟怎样的情感？

15．(4分)阅读选文③④段，说说作者从哪两方面描写了鸟的美。

16．(3分)选文③段画线句很有表现力，请在下面的空白处为它做批注，说说它好在哪里。

17．(3分)作者在第④段曾说“世界上的生物，没有比鸟更俊俏的”，可是第⑥段画线句所描绘的麻雀不仅不美，反而有些丑了，这是否自相矛盾？说说你的理解。

18．(3分)选出对选文内容理解不恰当的一项（   ）

A．第一段开门见山，统领全文，一个“爱”字，表明了作者对鸟的情感，也构成了整篇文章的基本线索。

B．选文⑤段写了作者当初觉得杜鹃鸟“有无限诗意”，可在认识到它“豪横无情”的一面后，就“再也不能幻化出什么诗意”了。

C．选文⑥段“鸟并不永久的给人喜悦，有时也给人悲苦”在结构上起到了承上启下的过渡作用。

D．选文⑦段又写到“笼中鸟”，呼应开头，同时也寄托了作者对无拘无束生活的向往。

五、对比阅读(共14分)

(本题14分)阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（选自蒲松龄《狼》）

【乙】

乾道七年，缙云①陈由义自闽入广省其父。过潮阳，见土人②言：“比岁③惠州太守挈家从福州赴官，道出于此，此地多野象，数百为群，方秋成之际，乡民畏其蹂食禾稻，张设陷穽④于田间，使不可犯。象不得食，甚忿怒，遂举群合围惠守于中，阅半日不解。惠之迓卒⑤一二百人，相视无所施力。太守家人窘惧，至有惊死者。保伍悟象意，亟率众负稻谷，积于四旁，象望见犹不顾，俟所积满欲，始解围往食之，其祸乃脱。”盖象以计取食，故攻其所必救。

（选自洪迈《夷坚志》）

【注释】①缙云：地名。②土人：当地人。③比岁：近年。④穽：阱。⑤迓卒：唐宋时官衙的卫兵。

19．(4分)解释下列句中加点词的意思。

（1）缀行甚远  缀：_____________

（2）屠暴起  暴_____________

（3）乡民畏其蹂食禾稻  畏：_____________  

（4）盖象以计取食  盖：_____________

20．(4分)用现代汉语翻译下列句子。

（1）少时，一狼径去，其一犬坐于前。

（2）太守家人窘惧，至有惊死者。

21．(3分)阅读【甲】【乙】两文，说说狼和象具有哪些共同特点，这些特点是如何在【乙】文中的象身上体现出来的。

22．(3分)从【甲】文中屠户“投以骨”“复投之”的行为可以看出屠户在刚遭遇狼时的心态是怎样的？

六、诗歌鉴赏(共6分)

(本题6分)诗词理解

秋词（其一）

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

23．(3分)下列对这首诗理解有误的一项是（    ）

A．“晴空一鹤排云上”借一只鹤直冲云霄的孤寂和气势，表达着寥廓天空下凄清茫远，寂寞苍凉的感伤。

B．“便引诗情到碧霄”写诗人想象诗情澎湃，冲向碧空，表现出奋发进取的豪情和豁达乐观的胸襟。

C．这首诗采用议论、描写兼抒情的表达手法，直抒胸臆地表达出诗人对秋天的独特感悟。

D．这首诗与诗人的《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗，同样表达了奋发进取的豪情和豁达乐观的精神。

24．(3分)诗歌前两句表达了诗人怎样的心境？用的是什么手法？

七、作文(共30分)

25．(本题30分)请以“这么爱”为题，写一篇不少于500字的文章。

要求:①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。

参考答案：

1．D

2．A

3．B

4．C

5．B

6．A

7．AD

8．     杨花落尽子规啼     影入平羌江水流     风正一帆悬     一夜征人尽望乡     何当共剪西窗烛     知之者不如好之者     好之者不如乐之者     花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着

9．（1）阅读对于一个人乃至整个民族都很重要。（2）示例一：与圣贤为友，与经典同行示例二：培养读书习惯，丰富美丽人生（3）示例：童将军（童老），您好！久闻您喜好读书，非常敬慕。我校即将开展“让读书成为一种习惯”主题活动，想请您去作报告，为全校师生指点迷津。我们恭候您的光临！

10．①“出身”卑微，是一只捡来的流浪猫；②本性不活泼，不喜欢玩游；③我们一家对它不感兴趣、不在意；④日渐长胖的体形和被火烧脱的毛皮，令它更加难看。    11．表明花白猫对于这一对黄鸟的“特别注意”，只是“我”的主观猜测（判断），并不代表它对黄鸟真的有什么企图。    12．比喻，强调了“我”的悔恨和遗憾程度之深。    13．D

14．写了笼中鸟失去自由的苦闷状态，表达作者对笼中鸟的（同情）爱。    15．从鸟声和鸟形两方面描写了鸟的美。    16．运用比喻的修辞方法，把各种鸟的各种叫声比作独奏、合唱、交响乐等，生动形象地写出了鸟鸣之悦耳，表达作者对鸟的喜爱。    17．不矛盾，4段赞美鸟美好的形体，6段描绘风雪中鸟孤苦伶仃的悲惨处境，表达作者为鸟的不幸而悲苦同情，这都是爱鸟的体现。    18．B

19．     连接、紧跟     突然     害怕     表示推测，原来    20．（1）一会儿，一只狼径直离开了，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。

（2）太守的家人又窘又怕，甚至有人被惊吓而死。    21．贪婪，狡猾。象等到人们所积的稻谷能够满足其欲望才去食用，可见其贪婪；象以合围太守全家的方法，胁迫人们给它们提供足够多的粮食，可见其狡猾。    22．对狼抱有幻想，妄想狼在得到骨头后会主动离开，所以一再妥协退让。

23．A    24．表达了诗人乐观豁达的心境。用了对比的手法，即将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比来表现的。

25．略