体育一至二年级第五节 攀登、爬越、平衡与游戏教案

这是一份体育一至二年级第五节 攀登、爬越、平衡与游戏教案，共3页。教案主要包含了组织教学，准备部分，游戏等内容，欢迎下载使用。
课题攀登、爬越、平衡与游戏（二）教学目标知识与技能：发展学生身体的柔韧性和协调能力。 过程与方法：培养学生良好的兴趣和良好的身体姿态。 情感态度与价值观：培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力。教学重点掌握攀登、爬越、平衡的方法。 教学难点攀登、爬越、平衡动作安全。 教学重、难点解决方法教师讲述、学生讨论交流、实践课型新授教学时数1教法讲述法、示范法、讨论法 学法 自主学习、小组讨论交流教学用具课件（  √   ），  实验仪器（      ），挂图（   ），实物（   ）模型（   ），或（  道具  ）（        ）
导入新课，教学步骤，教学内容，教学方法（导入新课3-5分钟、新授课20-25分钟、课堂练习5-7分钟左右、课堂小结2-3分钟左右）一、组织教学1、学生听音乐律动进入场地。2、师生问好。3、提出课堂常规要求。二、准备部分1.绕篮球场逆时针慢跑2圈。2.徒手操1—8节（4X8拍）。3.纵跳（8X8拍）。4.立卧撑10次。三、游戏（一）攀爬：爬越过一定高度的障碍物1.教师边讲解边示范；2.教师口令引导学生进行练习；3.将学生分小组进行练习；4.在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正学生的错误动作；5.加强课上指导巡视，及时排出安全隐患。（二）模仿动物操（仿兔）1.教师边讲解边示范。
2将学生分组进行练习。3在学生练习时，教师巡回指导并纠正错误动作。四、结束1、放松活动。2、课堂小结宣布下课。板书设计攀登、爬越、平衡与游戏（二）作业设置复习巩固本节课所学内容审批意见 教案评估优秀（    ），  好    （    ）合格（    ），不合格（    ）课后反思