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小学体育人教版一至二年级第二节 基本体操教学设计
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课题技巧(二)教学目标知识与技能:知道多人合作直体滚动的动作方法。 过程与方法:会合作完成多种形式的直体侧滚动动作。 情感态度与价值观:能相互合作、相互帮助。教学重点动作自然,协调准确。 教学难点 重心前后稳定,节奏一致。 动作规范到位。教学重、难点解决方法教师讲述、学生讨论交流、实践课型新授教学时数1教法讲述法、示范法、讨论法 学法 自主学习、小组讨论交流教学用具课件( √ ), 实验仪器( ),挂图( ),实物( )模型( ),或( 道具 )( )
导入新课,教学步骤,教学内容,教学方法(导入新课3-5分钟、新授课20-25分钟、课堂练习5-7分钟左右、课堂小结2-3分钟左右)一、组织教学1、学生听音乐律动进入场地。2、师生问好。3、提出课堂常规要求。二、准备部分1、慢跑2、徒手操,要求:精神焕发,思想集中动作整齐(1)头部运动 (2)伸展运动 (3)扩胸运动 (4)体侧运动 (5)全身运动 (6)跳跃运动三、基本部分(一) 组 织:成横队(二)合作探究、掌握技能组织:四列横队1.组织学生做好身体有关部位的准备活动和柔韧性练习。2.与学生配合示范双人拉手直体侧滚动的动作,引导学生想象多种形式的双人侧滚动。3.在双人练习的基础上,启发学生相互讨论,尝试练习多种形式的双人侧
滚动,比一比哪组的形式最多。4.练习过程中要注意场地器材的安全卫生。提醒学生合作时的注意安全。四、结束1、放松运动。2、本节课课堂小结。3、组织学生有序回教室。板书设计技巧(二)作业设置复习巩固本节课所学内容审批意见 教案评估优秀( ), 好 ( )合格( ),不合格( )课后反思
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