2021学年6 陶罐和铁罐一等奖课件ppt

这是一份2021学年6 陶罐和铁罐一等奖课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了第一课时，字词听写，第二课时，傲慢无礼，谦虚友善，谦和有礼貌，盛气凌人，据理力争不卑不亢，蛮横无理，谦让宽容等内容，欢迎下载使用。

会认10个生字，会写11个字，正确读写重点词语。
结合课文相关语句，了解陶罐和铁罐不同的性格特点。分角色朗读课文。
默读课文，能说出陶罐和铁罐之间发生的故事，懂得每个人都有长处和短处，学习正确看待人和事物。
黏土烧制而成，保存时间长，但易碎。
铁片做成，结实耐用，但易生锈腐蚀。
说说两个图片中的特点是什么
陶罐和铁罐之间会发生什么故事呢？我们一起去文中看一看吧！
【朴素】（颜色、式样等）不浓艳，不华丽。
【傲慢】轻视别人，对别人没有礼貌。
【谦虚】虚心，不自满，肯接受批评。
【相提并论】把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。
【懦弱】软弱，不坚强。
【翻来覆去】指一次又一次，多次重复。
默读课文，注意生字词的读音，边读边思考：陶罐和铁罐之间发生了什么故事？
本文主要写国王橱柜里的铁罐仗着自己 ，瞧不起 的陶罐，常常 陶罐。面对铁罐的 ，陶罐表现出 的态度。随着王朝的覆灭，陶罐和铁罐都被埋进尘土里了。许多年后， 出土成为文物，而 却消失得无影无踪。
默读课文，说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。
再读课文，理清课文层次。
通过对陶罐和铁罐之间的对话的描写，刻画出它们不同的性格特点。
写历经世事变迁，陶罐和铁罐的不同结局。
学习第1—9自然段，找学习伙伴分角色读一读铁罐和陶罐的对话，结合描写它们神态和语言的语句，体会它们不同的性格特点。
国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
铁罐的性格特点：傲慢无礼、自以为是
陶罐的性格特点：谦虚、友善、宽容
时间在流逝（shì），世界上发生了许多事情。王朝覆（fù）灭了，宫（gōng）殿（diàn）倒塌了两个罐子遗（yí）落在荒凉的废（fèi）墟（xū）上，上面覆盖了厚厚的尘土。
朗读第10—17自然段：陶罐和铁罐各有怎样的结局？
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴（pǔ）素（sù），美观。
这是人们对陶罐外观的赞美，也是对陶罐淳朴的心灵的赞美。
“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代（dài）的东西，很有价（jià）值的。”
陶罐的话表现了它善良的内心和宽容的品格。虽然铁罐曾经那样傲慢无礼，看不起它、奚落它，但是它在出土之后，首先想到的就是铁罐。
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。
写出了铁罐的下场，与陶罐成为文物形成鲜明的对比。
这篇课文主要写的是国王橱柜里两个罐子的故事。这个故事告诉我们：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
qiān xū（ ）使人进步，jiā’à （ ）使人落后。
他性格nuò ruò（ ），还喜欢听人chuī pěnɡ（ ）。
附近出土了一批很有jià zhí（ ）的ɡǔ dài（ ）文物。
1.正确书写本课生字新词。2.分角色演一演陶罐和铁罐，根据自己的 理解加上合适的表情、动作等，还可以 准备道具，如头饰、服装等。3.试着以铁罐的身份给陶罐写一封信。