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小学语文人教部编版一年级下册8 人之初试讲课ppt课件
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这是一份小学语文人教部编版一年级下册8 人之初试讲课ppt课件，共53页。
1. 运用熟字加减等办法，结合语境认识”之、初”等13个生字。会写”远、近”等7个字，重点写好”之、义”。
正确、流利的朗读课文，背诵课文。
了解并学习中国的传统文化。
今天我们一起学习《三字经》看看自己平时做的哪些事和《三字经》中的一样？
《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为三大国学启蒙读物。《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。基于历史原因，《三字经》难免含有一些精神糟粕、艺术瑕疵，但其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。
请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。
之 初 性 善 习 教迁 贵 专 幼 玉 器 义
zhī chū xìng shàn xí jià
qiān guì zhuān yòu yù qì yì
横撇的角度要小，平捺紧接着横撇写。
点偏左，高度居中，撇最高，捺最低。
走之旁的平捺要舒展，把里面的字托住。
性：品性，品格，德行。本课指人的品格。
迁：变化。本课指品性会随后天习惯而发生变化。
数一数：这篇课文共____小节。 每个小节都有 句话。
找一找：文中一共出现了几个“不”？
“不”在第四声前面，应读成第二声bú，如:不是、不要等。 在第一声、第二声、第三声前应读第四声bù，如:不依、不能、不给等。
1.我喜欢吃苹果，不（bù bú）喜欢吃梨。2.打碎花盆的是弟弟，不（bù bú）是我。
为下列句子中的“不”选择正确的读音。
查查字典，说一说：课文题目“人之初”是什么意思？
一、给下列生字组词。初（ ） 性（ ）器（ ）出（ ） 姓（ ）哭（ ）
我是专门来给你还书的。
二、分别用下面的词语造句。
《三字经》是自宋代以来，古人的启蒙读物。它传递了很多为人处事的知识。课文中选取的片段要告诉我们什么呢？让我们一起到课文中找找答案吧！
一起来和老师读一读第一小节的第一句，看看这句话主要说了什么。
rén zhī chū xìnɡ běn shàn人 之 初， 性 本 善，
xìnɡ xiānɡ jìn xí xiānɡ yuǎn性 相 近，习 相 远。
人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
你读懂这句话的意思了吗？
xìnɡ xiānɡ jìn xí xiānɡ yuǎn性 相 近，习 相 远。
rén zhī chū xìnɡ běn shàn人 之初， 性 本 善，
人之 ， 本善，
性 近， 相远。
大家一起读第一小节的第二句，看看这句话主要说了什么。
ɡǒu bú jià xìnɡ nǎi qiān 苟 不 教，性 乃 迁，
jià zhī dà ɡuì yǐ zhuān教 之道，贵 以 专。
如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。
ɡǒu bú jià xìnɡ nǎi qiān 苟不教， 性 乃 迁，
jià zhī dà ɡuì yǐ zhuān教 之 道，贵 以 专。
不教，性 ，
教之道，贵以 。
填完读一读，看谁背得快！
同桌对读第二小节的第一句，看看这句话主要说了什么。
zǐ bù xué fēi suǒ yí子不 学， 非 所 宜，
yòu bù xué lǎ hé wéi 幼 不 学，老 何 为？
小孩子不肯好好学习是很不应该的，一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候就既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？
zǐ bù xué fēi suǒ yí子不 学， 非 所 宜，
yòu bù xué lǎ hé wéi幼 不 学，老 何 为？
子不 ，非所 ，
联系“幼不学，老何为”，说一说“少壮不努力，老大徒伤悲”的意思。
小时候不好好努力学习，等到老了想学也来不及了，只能留下无比的悔恨。
小组一起读第二小节的第二句，看看这句话主要说了什么。
yù bù zhuó bù chénɡ qì玉 不 琢， 不 成 器，
rén bù xué bù zhī yì人 不 学，不 知 义。
玉不打磨、雕刻，不会成为精美的器物，人不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
yù bù zhuó bù chénɡ qì玉不 琢， 不 成 器，
rén bù xué bù zhī yì人 不 学， 不 知 义。
玉不 ，不成 ，
人不学，不知 。
学完这一课后，让我们一起边拍手边读一读吧，看谁能读出三字经的节奏和韵律！
三字一顿，读出节奏和韵律。
写作业三字经做作业，写工整，按时完，卷面净。
学着编好习惯三字经，请你试一试！
《三字经》节选为人子，方少时，亲师友，习礼仪。香九龄，能温席，孝于亲，所当执。融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。
“性相近，习相远”是什么意思呢？（ ）
A.人的性别是相似的，习惯是不同的。B.人的性情本来相似，但后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
本课讲了______和_______对儿童成长的重要性，后天_______及时，方法正确，可以使人成为_________。
你也来试着编一段课堂《三字经》吧！
1. 运用熟字加减等办法，结合语境认识”之、初”等13个生字。会写”远、近”等7个字，重点写好”之、义”。
正确、流利的朗读课文，背诵课文。
了解并学习中国的传统文化。
今天我们一起学习《三字经》看看自己平时做的哪些事和《三字经》中的一样？
《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为三大国学启蒙读物。《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。基于历史原因，《三字经》难免含有一些精神糟粕、艺术瑕疵，但其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。
请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。
之 初 性 善 习 教迁 贵 专 幼 玉 器 义
zhī chū xìng shàn xí jià
qiān guì zhuān yòu yù qì yì
横撇的角度要小，平捺紧接着横撇写。
点偏左，高度居中，撇最高，捺最低。
走之旁的平捺要舒展，把里面的字托住。
性：品性，品格，德行。本课指人的品格。
迁：变化。本课指品性会随后天习惯而发生变化。
数一数：这篇课文共____小节。 每个小节都有 句话。
找一找：文中一共出现了几个“不”？
“不”在第四声前面，应读成第二声bú，如:不是、不要等。 在第一声、第二声、第三声前应读第四声bù，如:不依、不能、不给等。
1.我喜欢吃苹果，不（bù bú）喜欢吃梨。2.打碎花盆的是弟弟，不（bù bú）是我。
为下列句子中的“不”选择正确的读音。
查查字典，说一说：课文题目“人之初”是什么意思？
一、给下列生字组词。初（ ） 性（ ）器（ ）出（ ） 姓（ ）哭（ ）
我是专门来给你还书的。
二、分别用下面的词语造句。
《三字经》是自宋代以来，古人的启蒙读物。它传递了很多为人处事的知识。课文中选取的片段要告诉我们什么呢？让我们一起到课文中找找答案吧！
一起来和老师读一读第一小节的第一句，看看这句话主要说了什么。
rén zhī chū xìnɡ běn shàn人 之 初， 性 本 善，
xìnɡ xiānɡ jìn xí xiānɡ yuǎn性 相 近，习 相 远。
人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
你读懂这句话的意思了吗？
xìnɡ xiānɡ jìn xí xiānɡ yuǎn性 相 近，习 相 远。
rén zhī chū xìnɡ běn shàn人 之初， 性 本 善，
人之 ， 本善，
性 近， 相远。
大家一起读第一小节的第二句，看看这句话主要说了什么。
ɡǒu bú jià xìnɡ nǎi qiān 苟 不 教，性 乃 迁，
jià zhī dà ɡuì yǐ zhuān教 之道，贵 以 专。
如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。
ɡǒu bú jià xìnɡ nǎi qiān 苟不教， 性 乃 迁，
jià zhī dà ɡuì yǐ zhuān教 之 道，贵 以 专。
不教，性 ，
教之道，贵以 。
填完读一读，看谁背得快！
同桌对读第二小节的第一句，看看这句话主要说了什么。
zǐ bù xué fēi suǒ yí子不 学， 非 所 宜，
yòu bù xué lǎ hé wéi 幼 不 学，老 何 为？
小孩子不肯好好学习是很不应该的，一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候就既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？
zǐ bù xué fēi suǒ yí子不 学， 非 所 宜，
yòu bù xué lǎ hé wéi幼 不 学，老 何 为？
子不 ，非所 ，
联系“幼不学，老何为”，说一说“少壮不努力，老大徒伤悲”的意思。
小时候不好好努力学习，等到老了想学也来不及了，只能留下无比的悔恨。
小组一起读第二小节的第二句，看看这句话主要说了什么。
yù bù zhuó bù chénɡ qì玉 不 琢， 不 成 器，
rén bù xué bù zhī yì人 不 学，不 知 义。
玉不打磨、雕刻，不会成为精美的器物，人不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
yù bù zhuó bù chénɡ qì玉不 琢， 不 成 器，
rén bù xué bù zhī yì人 不 学， 不 知 义。
玉不 ，不成 ，
人不学，不知 。
学完这一课后，让我们一起边拍手边读一读吧，看谁能读出三字经的节奏和韵律！
三字一顿，读出节奏和韵律。
写作业三字经做作业，写工整，按时完，卷面净。
学着编好习惯三字经，请你试一试！
《三字经》节选为人子，方少时，亲师友，习礼仪。香九龄，能温席，孝于亲，所当执。融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。
“性相近，习相远”是什么意思呢？（ ）
A.人的性别是相似的，习惯是不同的。B.人的性情本来相似，但后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
本课讲了______和_______对儿童成长的重要性，后天_______及时，方法正确，可以使人成为_________。
你也来试着编一段课堂《三字经》吧！
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