2021学年11.1 过秦论备课ppt课件

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贾谊，西汉初期杰出的政论家和文学家。学识渊博，十八岁以文采显名，年仅二十岁，就被召为博士，表现出了卓越的政治才能，得到汉文帝的赏识，也因此受到守旧派的诋毁，后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤,后贬为长沙王太傅。33岁抑郁而死。
贾谊的著作主要有散文和辞赋两类。散文：《过秦论》《论积贮疏》《陈政事疏》等。辞赋：《吊屈原赋》《鵩鸟赋》等。其文议论风发，挥洒自如，气势磅礴，雄辩有力，针砭时弊，酣畅淋漓，感染力极强。他的为人很为司马迁所推崇，司马迁把他和不同时代的屈原相提并论，并撰写了《屈原贾生列传》。因此，后世往往把屈原和贾谊并称为“屈贾”。
贾谊所处的时代，正是西汉的“太平盛世”，许多人认为当时天下“已安已治”了，但实际上却是矛盾重重，危机四伏。按照贾谊形象的说法是“抱火厝之积薪之下而寝其上”。由于大地主、大商人势倾王侯，土地高度集中，农民大批逃亡，农业生产遭到破坏，阶级矛盾日益加深。作为一个具有远见卓识的政治家，贾谊从秦灭亡的历史教训中，认识到人民力量的强大。他目睹现实，深感忧虑。写作《过秦论》，名为“过秦”，实为“规汉”，希望汉朝统治者以秦为鉴，施行仁政，缓和矛盾，避免爆发社会危机。
《过秦论》是贾谊政论散文的代表作，分上中下三篇。上篇先讲述秦自秦孝公至秦始皇逐渐强大的原因，后写陈涉虽然本身力量微小，却能使强大的秦开始覆灭，在此对比中得出秦亡在于“仁义不施”的结论。中篇剖析秦统一天下后没有施行正确的政策，秦二世没有能够改正秦始皇的错误政策，主要指责秦二世的过失。下篇写在秦面临危亡的情况下，秦亡子婴没有救亡扶倾的才力，主要指责秦王子婴的过失。
“过秦”，即言秦之过，指斥秦的过失。
“过”用作动词，指“斥……的过失”。
“论”，一种文体。“过秦论”就是斥秦的过失的论文。
秦孝公据殽函之固，拥雍州之地，君臣固守，以窥周室；有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 　
同意叠词，构成互文。几个短语，铺排而下，气势逼人，突出了秦的野心之大。
孝公既没，惠文、武、昭襄，蒙故业。因遗策，南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。
构成排比，现实“合纵缔交”面之广。
“合纵”就是南北纵列的诸侯国联合起来，共同对付强的诸侯国，阻止秦齐两国兼并弱的诸侯国；“连横”就是秦或齐拉拢一些诸侯国，共同进攻另外的一些诸侯国。“合纵”的目的在于联合多个弱的诸侯国抵抗强的诸侯国，以防止被兼并；“连横”的目的在于侍奉一个强的诸侯国，以达到兼并和扩张的目的。当时著名的纵横家有苏秦、张仪、公孙衍等人。
此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、赵、齐、楚、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋；
构成排比，显示上述四君子的谋略才干。
齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意；吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。
显示天下之士合纵缔交戮力攻秦的力量。以上内容意在说明诸侯国的联合实力远超秦国。反衬秦国的不可战胜。
秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂河山。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国日浅，国家无事。
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。
排比手法，表现秦的强盛，暗写秦皇施行的是暴政。
胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。
然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
秦始皇统一中国后由攻转守，就其国内来说，他的“守”策有哪些?
始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
灭掉强秦的陈涉及其部卒具备怎么样的条件？这样写的目的是什么？
出身卑微。“瓮牖绳枢之子，氓隶之人，迁徙之徒”才能之劣。“才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富”举事之急。“蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中”兵力之弱。“疲弊之卒，数百之众”装备之差。“斩木为兵，揭竿为旗”
为了说明强秦并非毁于强大的外部力量，而是统治者自身出现了重大问题，即“仁义不施”。
且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及乡时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？
试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
宗庙是我国古代帝王、诸侯、大夫、士等祭祀祖宗的庙宇。古代统治阶级对宗庙制度有着严格的规定。周礼规定，天子可设七庙，诸侯可设五庙，大夫可设三庙，士可设一庙，庶人不准设庙。
文章的主要观点是什么？本段是如何论证观点的？
卒章显志——仁义不施而攻守之势异也。
对比论证——将陈涉和九国的身份地位、武器装备、军队素质、用兵之道等做对比，突出了陈涉的渺小和微不足道。
4.归纳本文的艺术特点。
3.《过秦论》中为什么写九国“合纵缔交”、会盟弱秦时的地广人众？这种铺陈渲染有什么作用？
1.总结文章的行文结构。
2.文章意在指出秦之过失，却在文章开头写秦攻取天下的过程，有何作用？
仁义不施而攻守之势异也
文章开头先叙秦的地理优势和秦孝公的政治雄心，次叙秦孝公在商鞅的辅佐下所制定的基本国策，目的是展示出秦“成功”的一面，与其下面“失败”的一面形成鲜明的对比。
在与秦的对比中反衬秦之强。作者为了增强表达效果，以“十倍之地，百万之众”、列“战国四公子”、历数九国政治军事等方面的人才二十余人等，用烘云托月的手法，极尽铺陈渲染，来表现诸侯国实力之强，而秦人开关延敌，诸侯不战自败，更能反衬秦的强大。
与陈涉做对比。作者以秦亡于各方面都不及九国的陈涉这个史实，引出结论。第二段极力铺陈渲染九国，更能反衬陈涉之弱。陈涉远不及九国，然而二者却功业相反。将秦与陈涉分别推向强弱两极，对比更加鲜明，结论更加有力。
结构采用逐层推进法。前用四段叙述秦国由弱而盛，又由盛而亡的史实后，在篇末点明论点。论点的出现不仅水到渠成，势成必然，而且在以上史实的对比中更加清晰，突出。
用叙事来说理。作者用千把字的篇幅概括了从秦孝公到秦亡国这一百多年来的历史，概括地说明了秦之由盛而衰的全过程和主要现象，同时还贯穿了作者本人的观点来说明其所以兴衰的关键所在。
语言有辞赋特色，讲究铺排渲染。通篇都采用铺张和夸大手法。比如第一段“有席卷天下”四句，“席卷”、“包举”、“囊括”、“并吞”等词，既有排比又有对仗，所谓“铺张扬厉”，气势自然就充沛了，笔锋锐不可当，咄咄逼人，有说服力。
巧用对比，突出论点。作者用了四个方面的对比（1）秦国本身先强后弱、先盛后衰、先兴旺后灭亡的对比；（2）秦与六国的对比；（3）秦与陈涉的对比；（4）陈涉与六国的对比。几种对比交织在一起，结构自然宏伟，气势也自然磅礴，话也显得更有分量了。
讨论：对于亡秦的原因，众说纷纭，贾谊认为是“仁义不施而攻守之势异也”。结合所学知识，谈谈你对这一观点的认识，说一说这一观点的进步性和局限性。
观点一：我认为贾谊施行仁政的主张，是从维护封建统治阶级的利益出发的，但因为这一主张与反对暴政相联系，所以符合当时人们的要求，加上作者充分肯定商鞅变法，主张儒法并用，所以这一仁义主张就带有一定的进步性。
观点二：作者不仅看到秦灭亡的根本原因在于失去了良心，还看到秦过日益强盛到统一天下，根本原因在于其行为和当时人民要求统一的愿望相一致。可见，作者在一定程度上看到了人民的力量，认识到人心向背是国家治乱的关键。但他在描述陈涉的平凡时，明显地表现出对劳动人民的轻视，这显示了他的阶级局限性。
观点三：作者在一定程度上揭露和批判了秦朝统治者的残暴罪行，但由于阶级和时代的局限，他还看不到封建统治阶级的本质，却要求封建统治阶级真正施行仁义，消除阶级矛盾，达到长治久安的目的，这在当时是不可能的。
约从离衡合从缔交倔起阡陌之中赢粮而景从百有余年
通“横”，离间六国从而各个击破的策略
通“纵”，六国联合对付秦国的计策
通“又” ，整数字后加小数所用
于是秦人拱手而取西河之外赢粮而景从山东豪俊并起流血漂橹
古:黄河以西一带 今:河的西面
古:担负 今:输赢的“赢”
古:崤山以东 今:指山东省
古:盾牌 今:使船前进的工具
追亡逐北北 北收要害之郡 将军战河北
名词 败逃的人名词作状语 向北名词 北方
因力乘便因 因遗策 虎因喜，计之曰
介词 趁着动词 沿袭介词 因此
以致天下之士致 致万乘之势 而致千里
动词 招纳动词 达到动词 到达
延及孝文王延 秦人开关延敌 余人各复延至其家
动词 延续动词 引进动词 邀请
因遗策 振长策而御宇内
名词 策略名词 鞭子
会盟而谋弱秦弱 弱国入朝 不若孀妻弱子
形容词的使动用法 削弱形容词 弱小形容词 年少