广东省茂名市电白区2022-2023学年九年级上学期期中化学试题(含答案)

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2022—2023学年度第一学期期中考试九年级化学可能用到的相对原子质量：C-12  H-1  O-16  N-14一、选择题；本大题共15小题，每小题3分，共45分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求的。1.疫情防控，人人有责。下列防疫活动中一定发生化学变化的是A.佩戴口罩   B.酒精消毒   C.清水洗手   D.测量体温2.性质决定用途。下列物质的用途与其物理性质有关的是A.稀有气体制成多种用途的电光源   B.氧气用于医疗急救C.食品包装中充氮气防腐     D.氢气用作清洁燃料3.在实验室中，存放有毒药品的柜橱应贴的标识是A.   B.  C.  D. 4.规范的实验操作是实验安全和成功的保证。下列实验操作正确的是A. 滴加液体       B. 闻气体气味C. 取用固体粉末   D. 加热液体5.加强空气质量监测是保护空气质量的重要措施，下列不属于空气质量监测项目的是A.一氧化碳   B二氧化碳   C.二氧化硫   D.PM2.56.下列对实验现象的描述不正确的是A.铁在氧气中燃烧，火星四射，产生黑色固体B.磷在空气中燃烧，产生大量白烟C.氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰D.蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水7.分子与原子的本质区别在于A.分子是构成物质的一种微粒，而原子只能构成分子B.分子比原子大C.分子能保持物质的化学性质，而原子不能D.在化学变化中分子可再分，原子不能再分8.从分子的角度分析并解释下列事实，错误的是A.墙内开花墙外香——分子在不断运动B.温衣服在阳光下比阴凉处于得快——水分子受热后运动加快C.气体比液体容易被压缩——物质的气态分子小而液态分子大D.醋酸是酸的，蔗糖是甜的——不同种分子性质不同9.市场上有“高钙牛奶”、“加氟牙膏”，这里的“钙、氟”应理解为A.原子    B.分子    C.元素    D.单质10.下图中○和●分别表示两种不同的原子，则下列各图示表示化合物的是A.     B. C.      D. 11.推理是学习化学的一种重要方法。下列推理得出的相关结论合理的是A.阳离子一定带正电荷，则带有正电荷的粒子一定是阳离子B.化合物是由不同种元素组成的纯净物，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物C.氧化物中一定含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物D.金属元素原子最外层虫子数一般少于四个，则最外层电子数少于四个的原子一定属于金属元素12.下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氢气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满A.A     B.B     C.C     D.D13.鉴别下列各组物质的方法不正确的是选项鉴别的物质鉴别的方法A蒸馏水和硬水加入等量肥皂水，振荡，观察产生泡沫多少B水和过氧化氢溶液加二氧化锰，观察是否有气泡C纯水和矿泉水观察是否澄清D二氧化碳和氧气通入澄清石灰水，观察石灰水是否变浑浊A.A     B.B     C.C     D.D14.下列四个图象中能正确反应其对应实验操作的是A. 将水通电电解一段时间B. 碳在含有氧气的密闭容器中燃烧，容器中碳元素的质量变化C. 用两份相同的过氧化氢溶液分别制取氧气，生成气体质量的变化D. 加热一定量的高锰酸钾，生成的氧气质量的变化15.构建知识网络可以提高学习效率，如图是氧气部分知识的网络图，图中“→”两端的物质可通过一步反应转化（部分反应物和生成物已省略），F为淡黄色固体，氧气与G反应生成D时火星四射，E常温下是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，下列说法错误的是A.物质A为紫色粉末B.物质B加热生成氧气的反应属于分解反应C.物质C为无色有刺激性气味的气体D.氧气转化为物质E的反应只能通过化合反应实现二、非选择题；本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18—21小题各10分，共55分。16.（7分）（1）化学用语是学习化学的重要工具，用化学用语填空：①3个氢原子           ；  ②1个碳酸根离子           ；③氧化镁           ；   ④保持水化学性质的微粒           。（2）如图为含氮物质的化合价与物质类别的关系图，请填写：①氮元素化合价为0的物质的化学式为           。②A点对应的物质为大气污染物之一，其化学式为           。③氨气（NH3）在图中对应的点为           （填“B”或“C”或“D”）。17.（8分）如图中A、B、C、D、E、F是四种粒子的结构示意图，G是钙元素在元素周期表中的信息，请回答下列问题：（1）在A、B、C、D、E中①表示阴离子的是           （填序号，下同）；②属于同种元素的粒子是           ；③具有相对稳定结构的原子是           ；④图中所示粒子具有与B相似化学性质的是           ；⑤图中所示粒子属于金属元素原子的是           ；⑥在元素周期表中，B粒子所属的元素位于第           周期。（2）D中x=           。（3）E图中的钙元素的相对原子质量为           。18.（10分）水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。（1）图A中，通电一段时间后，试管1中所收集的气体为           ，该反应的文字表达式为                      ，反应的基本反应类型是           ，由此得到的结论是                      。（2）图B是净化天然水的简易装置，对此装置的说法错误的是           （填序号）。①能杀菌消毒  ②能得到纯净水  ③能把硬水变为软水  ④能使天然水变得无色澄清（3）图C是自来水厂净水过程示意图，其中活性炭池的作用是                      。某同学检验所得自来水为硬水，他的实验方法及现象为                      。日常生活中，通常用           的方法将硬水变为软水。（4）指出图D中一处明显的错误：                      。（5）珍惜和爱护水资源是每个公民应尽的义务。请你写出一条生活中节约用水的做法：                      。19.（10分）某兴趣小组利用下列装置进行气体的实验室制取和收集实验，请回答：（1）写出图中标号的仪器名称：①           ，②           。（2）用高锰酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是           （填字母），你认为该装置中还缺少           。（3）用过氧化氢溶液制取氧气时，应选择的发生装置是           ，能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替其中的二氧化锰           （填“能”或“否”）。用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，发生反应的文字表达式为                      。（4）用D装置收集氧气时，当气泡                      再开始收集。用C装置收集氧气时，验满的方法是                      。（5）若用F装置收集该气体，则气体从           处导管进入（填“a”或“b”）。20.（10分）小慧同学在用过氧化氢溶液清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量的气泡产生。难道水泥块也可以作过氧化氢分解的催化剂？微发了小慧的探究兴趣。于是她到附近建筑工地取回一些小水泥块，用蒸馏水浸泡，冲洗、干燥后，进行探究。（猜想）水泥块可作过氧化氢分解的催化剂。（实验）设计下表所示的探究实验 实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验—取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氧分解产生氧气，但是速率①           。水泥块可作过氧化氢分解的催化剂实验二向盛5mL水的试管中加入水泥块，②           。没有明显现象水和水泥块不能放出氧气实验三取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，加入③           ，伸入带火星的木条④           水泥块能加快过氧化氢的分解（1）请你帮小慧同学填写上表中未填完的空格。（2）在小慧的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是                      。（3）写出实验三中化学反应的符号表达式                      。（反思）小玲同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完全证明猜想是正确的：第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：                      。第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液，有大量气泡产生，证明水泥块                      。（拓展）（1）查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂，下列有关催化剂的说法中正确的是           。A.MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂B.同一个化学反应可以有多种催化剂C.催化剂只能增大化学反应的速率D.用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物（2）你还能想到什么因素能影响过氧化氢分解的速率？请举一例：                      。（合理即可）21.（10分）空气是一种宝贵的自然资源，利用液态空气可制取尿素，尿素的化学式为CO(NH2)2，其工艺流程如下：（1）液态空气属于           （填“混合物”或“纯净物”），空气加压降温变为液态空气的过程中体积变小，原因是                      ，A是空气中含量最多的气体，构成A的原子的结构示意图为           ；（2）CO2中碳元素的化合价为           价，反应②的文字表达式为                      。（3）组成尿素的元素有           种，尿素的相对分子质量为           ；尿素中C、H元素的原子个数比为           ，C、H元素的质量比（写最简整数比）           ；尿素中氮元素的百分含量为           。（精确到0.1%）    2022—2023学年度第一学期期中考试九年级化学参考答案 题号123456789101112131415答案BAACBDDCCBBACCD16.（7分）（1）①3H；②CO32﹣；③MgO；④H2O；（2）①N2；②NO2；③D。（每空1分）17.（8分）（1）①E；②BD；③A；④C；⑤BC；⑥三；（2）8；40.08。（每空1分）18（10分）（1）氢气；水氢气+氧气；分解反应；水是由氢、氧元素组成的；（2）①②③；（3）吸附；取样，加入肥皂水，振荡，出现较多浮渣；煮沸；（4）缺少玻璃棒引流或漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上；（5）利用洗菜水浇花。（每空1分）19.（1）①试管；②酒精灯；（2）A；一团棉花；（3）B；能；氯酸钾氯化钾+氧气；（4）连续并比较均匀地放出时；把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则已集满；（5）b。（每空1分）20.（实验）（1）①很小；②伸入带火星的木条；③水泥块；④产生大量气泡，带火星的木条复燃；（2）对比；（3）H2O2H2O+O2；（反思）验证反应前后水泥块质量是否改变；反应前后化学性质不变；（拓展）（1）B；（2）温度（或浓度，合理则可）。（每空1分）21.（10分）（1）混合物；分子间隔变小；；（2）+4；氨气+二氧化碳尿素+水；（3）4；60；1:4；3:1；46.7%。（每空1分）