福建省厦门市湖里区实验小学教育集团2022-2023学年二年级上学期期中数学试题(含答案)
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这是一份福建省厦门市湖里区实验小学教育集团2022-2023学年二年级上学期期中数学试题(含答案),共11页。试卷主要包含了用心思考,我会填,选择正确答案的序号填写在括号里,计算,绘图操作,我会做,解决问题等内容,欢迎下载使用。
2022-2023学年福建省厦门市湖里区实验小学教育集团二年级(上)期中数学试卷一、用心思考,我会填。(每空一分,共27分)1.(6分)左图一共有几个,可以列成加法算式为 ,表示 个 相加是 ,可以列成乘法算式为 ,读作: 。2.(2分)一个三角尺共有 个角,其中有 个直角和 个锐角.3.(3分)5个4相加的和是 5与4相加的和是 5与4的差是 4.(4分)18+18+18+18= × 5+5+5+5+5= 〇 5.(1分)明明在笔算一道算式时,先算4个一加7个一,再算5个十加2个十再加个位满十进的一,这道算式是 。6.(2分) 比27少12比38多 的数是407.(4分)5米+3米= 米1米30厘米= 厘米3米—100厘米= 米78厘米+22厘米= 米8.(4分)如图中,有 条线段,有 个角。其中有 个直角, 个锐角。9.(1分)小东昨天看了24页,今天和昨天看的一样多,这本书一共有80页,小东还剩 页没看。10.(1分)猜一猜,如图中,哪个角大,为什么?二、选择正确答案的序号填写在括号里。(1×5=5分)11.(1分)下面的物体中,( )的高度最接近1米.A.台灯 B.写字台 C.教室的门12.(1分)用一副三角板拼角,不能拼出的是( )A.锐角 B.直角 C.钝角 D.平角13.(1分)有三条彩带,红色的长60厘米,黄色的长6厘米,紫色的长6米,三条彩带中,( )色最短。A.红色 B.黄色 C.紫色14.(1分)竖式计算40﹣23时,个位怎么算,可以用图( )表示。A. B. C.15.(1分)一本书30元多一点,妈妈付给营业员50元,应找回( )A.20元不到 B.20元多一点 C.无法确定三、计算(16+15)16.(16分)口算。 25﹣4=25+34=74+9=47﹣25=18+16=51﹣18=66+8=57﹣50=77﹣7+19=98﹣(30+27)=65+5﹣70=83﹣ =2117.(15分)竖式计算。47﹣29=36+58=90﹣27=75﹣46+31=97﹣(43﹣25)=48+26﹣39=四、绘图操作,我会做。(8分)18.(2分)画一条比6厘米短2厘米的线段。19.(2分)画一个比直角大的角,并标出角各部分的名称。20.(2分)画图表示下面乘法算式的含义。3×4=1221.(2分)如图的图形有 个角,在图形加一条线段,使它增加3个直角。五、解决问题(27分)22.(5分)台灯52元,小红想买一台,还差16元,小红带了多少钱?口答:小红带了 元。23.(5分)买一套衣服要花多少钱?答:买一套衣服要花 元24.(6分)今年种了56株,比少19株。有多少株?今年一共种了多少株花?口答:有 株,今年一共种了 株。25.(6分)为预防新型冠状病毒,学校买来《新型冠状病毒防护》图书共100本,二年级领走了22本后,又领走了38本。(1)二年级一共领走了多少本《新型冠状病毒感染防护》图书?口答:二年级一共领走了 本。(2)三年级需要领40本,剩下的够吗?口答:剩下的 (填“够”或“不够”)。26.(6分)(1)文具盒一个多少钱?口答:文具盒一个 元。(2)足球比杯子多多少钱?口答:足球比杯子多 元。(3)请提一个其他数学问题并解答。
2022-2023学年福建省厦门市湖里区实验小学教育集团二年级(上)期中数学试卷参考答案与试题解析一、用心思考,我会填。(每空一分,共27分)1.【分析】每组有3盆花,求一共有几盆,就是求4个3是多少,可以用加法计算,列式为:3+3+3+3,也可以用乘法计算,列式为:3×4,再根据乘法算式的各部分名称,读出这个算式。【解答】解:左图一共有几个,可以列成加法算式为3+3+3+3=12,表示4个3相加是12,可以列成乘法算式为3×4=12,读作:三乘四等于十二。故答案为:3+3+3+3=12;4;3;12;3×4=12;三乘四等于十二。【点评】本题考查表内乘法的应用,理解求几个相同加数的和用乘法计算,熟练掌握乘法的意义与乘法算式的读写法。2.【分析】一个三角尺共有3个角,其中有一个直角,那么另两个内角是锐角;由此解答即可.【解答】解:一个三角尺共有3个角,其中有1个直角和2个锐角.故答案为:3,1,2.【点评】此题考查了角的概念和分类,比较简单,结合实际解答即可.3.【分析】求5个4相加的和是多少,用4乘5进行计算;求5与4相加的和是多少,用5加4进行计算;求5与4的差是多少,用5减4进行计算。【解答】解:4×5=205+4=95﹣4=15个4相加的和是205与4相加的和是95与4的差是1故答案为:20,9,1。【点评】求几个相同加数的和是多少,用乘法计算;用两个数的和是多少,用加法计算;求两个数的差是多少,用减法计算。4.【分析】求几个相同加数的和是多少,用相同加数乘相同加数的个数。【解答】解:18+18+18+18=18×45+5+5+5+5=5×5故答案为:18,4,5,×,5。【点评】本题主要考查了乘法的意义,求几个相同加数的和的简便运算,用乘法。5.【分析】4个一是4,5个十是50,所以第一个加数是54,7个一是7,2个十是20,所以第二个加数是27,据此解答。【解答】解:明明在笔算一道算式时,先算4个一加7个一,再算5个十加2个十再加个位满十进的一,这道算式是54+27。故答案为:54+27。【点评】本题解题关键是熟练掌握数的组成和加法算式的各部分名称。6.【分析】求比27少12的数是多少,用减法计算。用40减去38,即可计算出比38多几的数是40。【解答】解:27﹣12=15答:15比27少15。40﹣38=2答:比38多2的数是40。故答案为:15;2。【点评】本题解题关键是根据减法的意义,列式计算,熟练掌握百以内加减法的计算方法。7.【分析】根据1米=100厘米,解答此题即可。【解答】解:5米+3米=8米1米30厘米=130厘米3米—100厘米=2米78厘米+22厘米=1米故答案为:8;130;2;1。【点评】熟练掌握长度单位的换算,是解答此题的关键。8.【分析】两点之间就是一条线段,必须是直的;角是由一个顶点和两条直边组成的图形;直角等于90度,锐角小于90度,据此解答。【解答】解:上图中有3条线段,有3个角。其中有1个直角,2个锐角。故答案为:3,3,1,2。【点评】本题考查了线段、锐角及直角的特征。9.【分析】用小东昨天看的页数加上今天看的页数,可以计算出两天看的页数之和,再用这本书的总页数减去已看的页数,可以计算出还剩多少页没看。【解答】解:24+24=48(页)80﹣48=32(页)答:小东还剩32页没看。故答案为:32。【点评】本题解题关键是根据加、减法的意义,列式计算,熟练掌握百以内加减法的计算方法。10.【分析】根据角的两边的开叉大小可知,角①的两边开口大小大;角②两边的开叉大小小,据此解答。【解答】解:根据分析可知,角①大于角②,因为角①两边的开叉大,所以角就大,角的大小与角的两边的开叉大小有关。【点评】本题考查角的大小与边的长短没有关系,与两边的开叉大小有关。二、选择正确答案的序号填写在括号里。(1×5=5分)11.【分析】根据对1厘米、1分米、1米实际有多长的认识,结合生活实际可知,台灯高度一般不到40厘米;写字台高通常是80厘米到85厘米,接近1米;教室门高一般在2米多.【解答】解:下面的物体中,写字台的高度最接近1米.故选:B。【点评】此题属于估算.关键一是弄清1米实际有多长,二是结合生活实际.12.【分析】一副三角尺中的角的度数分别是30°,45°,60°,90°用它们进行拼组,即可解答。【解答】解:45°+30°=75°,说明用一副三角板拼角,能拼出锐角;90°+30°=120°,说明用一副三角板拼角,能拼出钝角;90°+90°=180°,说明用一副三角板拼角,能拼出平角。所以用一副三角板拼角,不能拼出的是直角。故选:B。【点评】本题考查了学生用一副三角尺拼成角度情况的掌握。13.【分析】长度单位米与厘米的进率是100,1米=100厘米,据此换算比较长短即可。【解答】解:6厘米<60厘米<6米答:三条彩带中,黄色最短。故选:B。【点评】本题考查了长度的比较方法。14.【分析】个位上的0不够减,应该向十位“借1当10”,然后用10减去3,即可计算出差个位上的数字。【解答】解:竖式计算40﹣23时,个位怎么算,可以用图B表示。故选:B。【点评】本题解题关键是理解100以内退位减法的计算方法。15.【分析】用付出的钱数减去应花的钱数,可以计算出找回的钱数,因为付出的钱数比30多一点,那么找回的钱数应不到20元,据此解答。【解答】解:一本书30元多一点,妈妈付给营业员50元,应找回20元不到。故选:A。【点评】本题解题关键是根据减法的意义,列式计算,熟练掌握百以内减法的估算。三、计算(16+15)16.【分析】根据整数加减法的运算法则进行口算即可。【解答】解:25﹣4=2125+34=5974+9=8347﹣25=2218+16=3451﹣18=3366+8=7457﹣50=777﹣7+19=8998﹣(30+27)=4165+5﹣70=083﹣62=21故答案为:21,59,83,22,34,33,74,7,89,41,0,62。【点评】本题考查了整数加减法的意义和计算方法。17.【分析】根据100以内加法、减法的笔算法则进行计算即可。【解答】解:47﹣29=18 36+58=94 90﹣27=63 75﹣46+31=60 97﹣(43﹣25)=79 48+26﹣39=35【点评】本题主要考查了100以内加法,减法的笔算,注意数位要对齐,从个位算起,两数相加个位满十向十位进一,两数相减,个位不够减向十位借一当十。四、绘图操作,我会做。(8分)18.【分析】首先用减法计算出所画线段的长度,然后根据线段的特征画线段即可。【解答】解:6﹣2=4(厘米)如图:【点评】本题考查了线段的画法。19.【分析】根据90°的角是直角,大于90°的角是钝角,解答此题即可。【解答】解:。【点评】熟悉钝角的定义,是解答此题的关键。20.【分析】3×4可以表示3个4的和,也可以表示4个3的和。据此画图表示即可。【解答】解:(画法不唯一)。【点评】本题考查了表内乘法,突出了对算理的理解。21.【分析】梯形属于四边形,四边形有四个角,在梯形中加一条线段,使它增加3个直角,可以过梯形下底的一个顶点作上底的垂线段,增加3个直角。据此解答。【解答】解:如图的图形有4个角。(画法不唯一)故答案为:4。【点评】本题主要考查图形的划分,掌握梯形、三角形的特征是关键。五、解决问题(27分)22.【分析】用台灯的价钱减去还差的钱数,即可求出小红带了多少元钱。【解答】解:52﹣16=36(元)答:小红带了36元。故答案为:36。【点评】本题主要考查了100以内减法的实际应用,找出题中所给的数量关系,根据数量关系列式解答即可。23.【分析】将裤子和上衣的价钱相加,求出一套衣服的价钱,再与88进行比较,如果大于或者等于88元,用总钱数减去8元,即为实际花的钱数。【解答】解:49+39=88(元)88=8888﹣8=80(元)答:买一套衣服要花80元。故答案为:80。【点评】本题考查100以内加法的计算及应用。理解题意,找出数量关系,列式计算即可。24.【分析】用向阳花的株数减去19株,求出玫瑰花的株数,再将两种花的株数相加,即可求出一共种了多少株花。【解答】解:56﹣19=37(株)37+56=93(株)答:玫瑰花有37株;今年一共种了93株花。故答案为:37;93。【点评】本题考查100以内加法的计算及应用。理解题意,找出数量关系,列式计算即可。25.【分析】(1)用二年级两次邻走的本数相加,即可求出二年级一共领走了多少本。(2)用总本数减去二年级领走的本数,求出剩下的本数,再与40本进行比较,即可解答。【解答】解:(1)22+38=60(本)答:二年级一共领走了60本。(2)100﹣60=40(本)40=40答:剩下的够。故答案为:60;够。【点评】本题考查100以内加减法的计算及应用。理解题意,找出数量关系,列式计算即可。26.【分析】(1)根据求比一个数少几的数是多少,用减法解答。(2)根据求一个数比另一个数多几,用减法解答。(3)答案不唯一。提出的问题是:买一个杯子和一个足球,一共需要多少钱?根据加法的意义,用加法解答。【解答】解:(1)22﹣7=15(元)口答:文具盒一个15元。(2)35﹣22=13(元)口答:足球比杯子多13元。(3)答案不唯一。买一个杯子和一个足球,一共需要多少钱?22+35=57(元)答:一共需要57元。故答案为:15,13。【点评】此题考查的目的是理解整数加法、减法的意义,掌握100以内数的加减法的计算法则及应用。
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