2021学年11 *种树郭橐驼传教课内容ppt课件

这是一份2021学年11 *种树郭橐驼传教课内容ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了柳宗元作品，课堂研讨，繁政扰民，写作背景等内容，欢迎下载使用。
江 雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《小石潭记》 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
《黔之驴》（寓言故事）黔驴技穷：比喻仅有一点伎俩也用完了
《捕蛇者说》 永州之野产异蛇.黑质而白章；触草木尽死。 余闻而愈悲，孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。
柳宗元，字子厚，河东解人（今山西运城西）人。世称 。永贞革命失败后，被贬为永州司马，后任柳州刺史，故又称 。他与韩愈共倡导 ，并称 。他张 ，注重反映社会现实问题，他的散文，在文学史上有很重要的地位。
体裁传：即人物传记。 本文实际上是一个讽喻性 极强的寓言性传记文。
思考第一、二段：作者塑造的郭橐驼是一个怎样的形象？
1、乐观豁达，身残却自信，坦然面对生活。
2、种树技能出众，本领高超。
1、郭橐驼和其他种树的人种树的方法、种树后的态度和结果各是什么？ 
从原文找出相关语句，完成表格。
其本欲舒其培欲平 其土欲故其筑欲密
根拳，土易 培土或过或不及
旦视而暮抚 已去而复顾
2、丰乐乡中官吏是如何治民的？ 给百姓带来了什么结果？
好烦其令：旦暮来而呼促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚鸣鼓而聚之，击木而召之
3、“养树”和“养人”有何相通之处？
根拳而土易 旦视而暮抚 已去而复顾 爪其肤以验 摇其本以观
虽曰爱之， 其实害之； 虽曰忧之， 其实仇之。
促尔耕勖尔植督尔获早缫而绪早织而缕字则幼孩遂而鸡豚
勤虑害树 繁政扰民
第五段作者写此文的用意何在？传其事以为官戒
本文是针对当时官吏繁政扰民的现象发而为言的。中唐时期，豪强地主兼并掠夺土地日益严重，“富者兼并地数万亩，贫者无容足之居”仅有一点土地的农民，除了交纳正常的绢粟外，还要承受地方军政长官摊派下来的各种杂税。各地官僚为巩固自已的地位，竞相向朝廷进奉，加紧对下层的盘剥，民不聊生。
以寓言的方式进行讽谏，是古代中国文人向帝王或上层统治者提意见的传统做法。本文主旨是讲顺民之性以养民治道，但文章却不是进行理论上的辨证，而是巧妙地通过给郭橐驼立传，通过驼介绍养树的经验，再把养树之道“移之官理”，巧妙地把“养树”与“养民”联系起来，委婉含蓄的说明顺民之性以养民的道理。揭露并讽刺了统治者的苛政繁令对百姓的骚扰侵害，提出宽简为证，让百姓安居乐业的主张。