





【备战2023高考】数学专题讲与练-考向03《不等式性质与一元二次不等式》(重点)全能练(新高考地区专用)
展开考向03 不等式性质与一元二次不等式
【2022·全国·高考真题(文)】已知,则( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】由可得,而,所以,即,所以.
又,所以,即,
所以.综上,.
故选:A.
【2022年新高考全国II卷】(多选题)若x,y满足,则( )
A. B.
C. D.
【答案】BC
【解析】因为(R),由可变形为,,解得,当且仅当时,,当且仅当时,,所以A错误,B正确;
由可变形为,解得,当且仅当时取等号,所以C正确;
因为变形可得,设,所以,因此
,所以当时满足等式,但是不成立,所以D错误.
故选:BC.
(1)一般数学结论都有前提,不等式性质也是如此.在运用不等式性质之前,一定要准确把握前提条件,一定要注意不可随意放宽其成立的前提条件. (2)不等式性质包括“充分条件(或者是必要条件)”和“充要条件”两种,前者一般是证明不等式的理论基础,后者一般是解不等式的理论基础. (3)解一元二次不等式的步骤: 第一步,将二次项系数化为正数; 第二步,解相应的一元二次方程; 第三步,根据一元二次方程的根,结合不等号的方向画图; 第四步,写出不等式的解集.容易出现的错误有:①未将二次项系数化正,对应错标准形式;②解方程出错;③结果未按要求写成集合. (4)对含参的不等式,应对参数进行分类讨论 |
1.应用不等式的基本性质,不能忽视其性质成立的条件,解题时要做到言必有据,特别提醒的是在解决有关不等式的判断题时,有时可用特殊值验证法,以提高解题的效率.
2.比较数(式)的大小常用的方法有比较法、直接应用不等式的性质、基本不等式、利用函数的单调性.
比较法又分为作差比较法和作商比较法.
作差法比较大小的步骤是:
(1)作差;(2)变形;(3)判断差式与0的大小;(4)下结论.
作商比较大小(一般用来比较两个正数的大小)的步骤是:
(1)作商;(2)变形;(3)判断商式与1的大小;(4)下结论.
其中变形是关键,变形的方法主要有通分、因式分解和配方等,变形要彻底,要有利于0或1比较大小.
作差法是比较两数(式)大小最为常用的方法,如果要比较的两数(式)均为正数,且是幂或者因式乘积的形式,也可考虑使用作商法.
3.已知关于的不等式的解集为(其中),解关于的不等式.
由的解集为,得:的解集为,即关于的不等式的解集为.
已知关于的不等式的解集为,解关于的不等式.
由的解集为,得:的解集为即关于的不等式的解集为.
4.已知关于的不等式的解集为(其中),解关于的不等式.
由的解集为,得:的解集为即关于的不等式的解集为.
5.已知关于的不等式的解集为,解关于的不等式.
由的解集为,得:的解集为即关于的不等式的解集为,以此类推.
6.已知关于的一元二次不等式的解集为,则一定满足;
7.已知关于的一元二次不等式的解集为,则一定满足;
8.已知关于的一元二次不等式的解集为,则一定满足;
9.已知关于的一元二次不等式的解集为,则一定满足.
1.比较大小基本方法
关系 | 方法 | |
做差法 与0比较 | 做商法 与1比较 | |
或 | ||
或 |
2..等式的性质
(1)基本性质
性质 | 性质内容 |
对称性 | |
传递性 | |
可加性 | |
可乘性 | |
同向 可加性 | |
同向同正 可乘性 | |
可乘方性 |
3.元二次不等式
一元二次不等式,其中,是方程的两个根,且
(1)当时,二次函数图象开口向上.
(2)①若,解集为.
②若,解集为.
③若,解集为.
(2) 当时,二次函数图象开口向下.
①若,解集为
②若,解集为
1.(多选题)(2022·福建·三明一中模拟预测)已知,且,则下列不等式中一定成立的是( )
A. B. C. D.
【答案】BC
【解析】
【分析】
由不等式的性质与基本不等式判断.
【详解】
,,A错;,
,
成立,即B正确;,
得,当且仅当时取等号,同理,,
当且仅当时取等号,又,
即不同时等于1,,C正确;
当时,,D错.
故选:BC
2.(多选题)(2022·江苏扬州·模拟预测)已知,且,则下列说法中正确的有( )
A. B. C. D.
【答案】ABC
【解析】
【分析】
根据基本不等式判断ABC,举反例判断D.
【详解】
由题意,当且仅当时等号成立,A正确;
,当且仅当时等号成立,B正确;
,当且仅当时等号成立,C正确;
,时,,D错误.
故选:ABC.
3.(2022·海南华侨中学模拟预测)不等式的解集为,则__________.
【答案】
【解析】
【分析】
利用一元二次方程根与系数的关系可求得的值.
【详解】
由已知,关于的二次方程的两根分别为、,且,
所以,,解得.
故答案为:.
4.(2022·全国·模拟预测)已知“”是“”成立的必要不充分条件,请写出符合条件的整数的一个值____________.
【答案】
【解析】
【分析】
先解出的解集,然后根据必要不充分条件判断两集合的包含关系即可求解.
【详解】
由,得,
令,,
“”是“”成立的必要不充分条件,.
(等号不同时成立),解得,故整数的值可以为.
故答案为:中任何一个均可.
1.(2022·四川省泸县第二中学模拟预测(文))已知且满足,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】
设,求出结合条件可得结果.
【详解】
设,可得,
解得,,
因为可得,
所以.
故选:C.
2.(2022·全国·模拟预测(理))已知,则下列结论正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】
根据不等式的性质,结合指数函数、对数函数的单调性、作差法比较大小等知识,逐一分析各个选项,即可得答案.
【详解】
因为,所以,
对于A:,,所以,故A错误;
对于B:,所以在上为增函数,
又,所以,故B错误;
对于C:,
因为,,所以,
所以,故C错误;
对于D:,
因为,,
所以,即,故D正确.
故选:D
3.(2022·上海市光明中学模拟预测)已知不等式有实数解.结论(1):设是的两个解,则对于任意的,不等式和恒成立;结论(2):设是的一个解,若总存在,使得,则,下列说法正确的是( )
A.结论①、②都成立 B.结论①、②都不成立
C.结论①成立,结论②不成立 D.结论①不成立,结论②成立
【答案】B
【解析】
【分析】
根据一元二次不等式与二次方程以及二次函数之间的关系,以及考虑特殊情况通过排除法确定选项.
【详解】
当且 时,
的解为全体实数,故对任意的,与 的关系不确定,例如:取而,所以 ,故结论①不成立.
当且 时,的解为 ,其中 是的两个根.当 此时 ,但 值不确定,比如:,取 ,则,但 ,故结论②不成立.
故选:B
4.(2022·青海·大通回族土族自治县教学研究室三模(文))已知,,,则正数,,的大小关系为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】
由已知求出m,n,p,再借助商值比较法及“媒介”数推理判断作答.
【详解】
由,得,由,得,
因此,,即,
由,得,于是得,
所以正数,,的大小关系为.
故选:A
5.(2022·北京·北大附中三模)已知,下列不等式中正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】
由,结合不等式的性质及基本不等式即可判断出结论.
【详解】
解:对于选项A,因为,而的正负不确定,故A错误;
对于选项B,因为,所以,故B错误;
对于选项C,依题意,所以,所以,故C正确;
对于选项D,因为与正负不确定,故大小不确定,故D错误;
故选:C.
6.(2022·江苏·南京市天印高级中学模拟预测)已知,且为自然对数),则下列结论一定正确的是
( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】
通过构造函数得出的不等关系,然后逐项检验即可
【详解】
设
则
所以
设,令,得
易知函数在单调递减
所以,即,即
,所以对
,所以B错
,所以C错
,所以错
故选:A
7.(2022·全国·模拟预测)若关于x的不等式的解集中恰有4个整数,则实数m的取值范围为( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】
讨论m与2的大小关系,求得不等式的解集, 根据解集中恰有4个整数,确定m的取值范围.
【详解】
不等式即 ,
当时,不等式解集为,此时要使解集中恰有4个整数,
这四个整数只能是3,4,5,6,故,
当时,不等式解集为 ,此时不符合题意;
当 时,不等式解集为,此时要使解集中恰有4个整数,
这四个整数只能是 ,故,,
故实数m的取值范围为,
故选:C
8.(2022·陕西·模拟预测(理))已知集合,,若,则实数a的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】
由题知,进而分和空集两种情况讨论求解即可.
【详解】
解:由题知,
因为,
所以,当时,,解得,
当时,或,解得,
综上,实数a的取值范围是.
故选:D
9.(2022·山西·二模(理))已知集合,,若有2个元素,则实数的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】
由题知,进而根据题意求解即可.
【详解】
解:因为,,
若有2个元素,则或,解得或,
所以,实数的取值范围是.
故选:D.
10.(2022·黑龙江齐齐哈尔·二模(文))若命题“”为假命题,则实数x的取值范围为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】
等价于“”为真命题.令,解不等式即得解.
【详解】
解:命题“”为假命题,其否定为真命题,
即“”为真命题.
令,
则,即,
解得,所以实数x的取值范围为.
故选:C
11.(2022·安徽黄山·二模(文))若集合,,则等于( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】
解不等式化简集合A,B,再利用交集的定义直接求解作答.
【详解】
不等式化为:,解得:,则,
不等式,即,整理得:,解得,则,
所以.
故选:D
12.(2022·全国·二模(理))已知,则下列判断正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】
利用特殊值法可判断AD选项;利用函数的单调性可判断B选项;利用不等式的性质可判断C选项.
【详解】
对于A选项,取,,则,A错;
对于B选项,因为函数、均为上的增函数,
所以,函数在上为增函数,
因为,则,即,B对;
对于C选项,因为,则,所以,,C错;
对于D选项,取,,则,D错.
故选:B.
13.(多选题)(2022·全国·模拟预测)已知,则下列不等关系中正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】CD
【解析】
【分析】
根据不等式的性质,特值法以及基本不等式即可判断各关系式的真假.
【详解】
对A,由,得,当,时,A错误;
对B,当,时,B错误;
对C,由,得,根据基本不等式知,C正确:
对D,由,得,所以,因为,所以D正确.
故选:CD.
1.(2022·全国·高考真题(文))已知,则( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】
根据指对互化以及对数函数的单调性即可知,再利用基本不等式,换底公式可得,,然后由指数函数的单调性即可解出.
【详解】
由可得,而,所以,即,所以.
又,所以,即,
所以.综上,.
故选:A.
2.(2021·浙江·高考真题)已知是互不相同的锐角,则在三个值中,大于的个数的最大值是( )
A.0 B.1 C.2 D.3
【答案】C
【解析】
【分析】
利用基本不等式或排序不等式得,从而可判断三个代数式不可能均大于,再结合特例可得三式中大于的个数的最大值.
【详解】
法1:由基本不等式有,
同理,,
故,
故不可能均大于.
取,,,
则,
故三式中大于的个数的最大值为2,
故选:C.
法2:不妨设,则,
由排列不等式可得:
,
而,
故不可能均大于.
取,,,
则,
故三式中大于的个数的最大值为2,
故选:C.
【点睛】
思路分析:代数式的大小问题,可根据代数式的积的特征选择用基本不等式或拍雪进行放缩,注意根据三角变换的公式特征选择放缩的方向.
3.(2020·山东·高考真题)已知二次函数的图像如图所示,则不等式的解集是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】
本题可根据图像得出结果.
【详解】
结合图像易知,
不等式的解集,
故选:A.
4.(2020·浙江·高考真题)已知a,bR且ab≠0,对于任意x≥0 均有(x–a)(x–b)(x–2a–b)≥0,则( )
A.a<0 B.a>0 C.b<0 D.b>0
【答案】C
【解析】
【分析】
对分与两种情况讨论,结合三次函数的性质分析即可得到答案.
【详解】
因为,所以且,设,则的零点
为
当时,则,,要使,必有,且,
即,且,所以;
当时,则,,要使,必有.
综上一定有.
故选:C
【点晴】
本题主要考查三次函数在给定区间上恒成立问题,考查学生分类讨论思想,是一道中档题.
5.(2020·全国·高考真题(文))已知集合则( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】
首先解一元二次不等式求得集合A,之后利用交集中元素的特征求得,得到结果.
【详解】
由解得,
所以,
又因为,所以,
故选:D.
【点睛】
本题考查的是有关集合的问题,涉及到的知识点有利用一元二次不等式的解法求集合,集合的交运算,属于基础题目.
6.(多选题)(2022年新高考全国II卷)若x,y满足,则( )
A. B.
C. D.
【答案】BC
【解析】
【分析】
根据基本不等式或者取特值即可判断各选项的真假.
【详解】
因为(R),由可变形为,,解得,当且仅当时,,当且仅当时,,所以A错误,B正确;
由可变形为,解得,当且仅当时取等号,所以C正确;
因为变形可得,设,所以,因此
,所以当时满足等式,但是不成立,所以D错误.
故选:BC.
7.(多选题)(2020·海南·高考真题)已知a>0,b>0,且a+b=1,则( )
A. B.
C. D.
【答案】ABD
【解析】
【分析】
根据,结合基本不等式及二次函数知识进行求解.
【详解】
对于A,,
当且仅当时,等号成立,故A正确;
对于B,,所以,故B正确;
对于C,,
当且仅当时,等号成立,故C不正确;
对于D,因为,
所以,当且仅当时,等号成立,故D正确;
故选:ABD
【点睛】
本题主要考查不等式的性质,综合了基本不等式,指数函数及对数函数的单调性,侧重考查数学运算的核心素养.
8.(2022·上海·高考真题)不等式的解集为_____________.
【答案】
【解析】
【分析】
根据分式的运算性质分类讨论求出不等式的解集.
【详解】
或,解第一个不等式组,得,第二个不等式组的解集为空集.
故答案为:
【点睛】
本题考查了分式不等式的解集,考查了数学运算能力,属于基础题.
9.(2019·天津·高考真题(文)) 设,使不等式成立的的取值范围为__________.
【答案】
【解析】
【分析】
通过因式分解,解不等式.
【详解】
,
即,
即,
故的取值范围是.
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