【高考真题解密】高考语文真题题源——专题25《写作》母题解密（全国通用）

专题25 写作

【母题来源】2022年全国甲、乙卷

【母题题文】阅读下面的文字，完成问题。

1.（2022·全国甲卷）阅读下面的材料，根据要求写作。

《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。

以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【作文示例】

在传承中锐意创新

在《红楼梦》“大观园试才题对额”的情节中，众人给匾额题名有着不同的做法。有人直接移用欧阳修《醉翁亭记》中“翼然”二字；有人借鉴化用“泻出于两峰之间”中的 “泻”字，并题名为“泻玉”；也有人根据情境独创“沁芳”二字。三种题名皆有不同艺术效果，“翼然”“泻玉”“沁芳”，对优秀传统文化或“直接移用”，或“借鉴化用”，或“根据情境独创”，即创造性地传承。

如果说中华文化是一座大厦，那么“移用”与“化用”的文化就是水泥，是大厦成型的基础，而“独创”的文化则是钢筋，是使大厦永葆活力、处于不倒之境的关键。时代发展如江河奔涌向前，我们既要有“移用”“化用”这类简单直接的文化传承，也要有“独创”这类创造性的传承。在传承中锐意创新，方能稳步前行，方能跟上时代的步伐。

文化要发展，传承是必经之路。“移用”为基，“化用”为翼，中华文化固若金汤。德·斯宾格勒说：“一个失去了自身文化的民族，是一个漂泊无根的民族。”文化是民族之基础，国家之根本。假如一个国家缺乏文化的传承，那么民族精神与个体灵魂便会无所依托，便会逐渐走向虚无。正是因为走着文化传承之路，我们才能在《诗经》中感受先秦百姓的生活，才能在《离骚》中体会屈原的爱国情怀，才能在《史记》中了解上至传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史……若无传承，《醉翁亭记》便无人知晓；若无传承，文化大厦便不复存在。

文化要发展，创新是必备技能。“独创”为魂，中华文化历久弥新。传承是文化的延续，创新是时代的呼唤。上海戏剧学院学生边靖婷，与同学一起通过线上平台向大家展示宣传传统京剧戏腔，让戏腔走出剧院，走上网络，为更多人所了解；故宫，不止步于传统的展示，与现代科技互联网深度融合，积极展现自身的文化魅力。现在故宫已向腾讯平台开放了很多展品，比如《十二美人图》《韩熙载夜宴图》《海错图》……故宫的创新不仅吸引了无数年轻人关注传统文化，更是使无数人自发成为传承者。罗兴连曾说：“古老传统文化如果不走向现代生活，那它就永远只是停留在故纸堆中的一堆符号而已。”我们既要传承传统文化，又要在传承中锐意创新，让更多人了解优秀传统文化，为文化大厦注入活力。

在传承中锐意创新，不限步于文化领域。在中医药领域，疫情期间，无数医者传承中医药精华，锐意创新，使得中药在抗击疫情中发挥了重要作用；在航天领域，从“神舟”一号到十四号，从“嫦娥”奔月到“天问”探火，从“北斗”造福人类到空间站开门纳客，如此成就，与一代代航空人“移用”“化用”“独创”技术密不可分……

在现实生活中，在学习方面，我们也需做到在传承中锐意创新。比如在语文学习中，我们常常害怕写作，总是觉得难以下笔，究其根本，不过是因为我们缺少传承，极少去阅读经典，难以“移用”“化用”一些语言，更不要提“独创”言语。因此，我们要在传承中锐意创新，先大量阅读与积累，再将知识融会贯通，“独创”属于自己的表达。没有传承，再新的“独创”也不过是无源之水；没有“独创”，再好的传承也不过是一潭死水。让我们在学习中踏实传承，在传承中锐意创新，为社会主义现代化建设积蓄力量，为实现中国梦奋力前行。

2．（2022·全国乙卷）阅读下面的材料，根据要求写作。

双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不停歇。

请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【作文示例】

复兴春潮激流涌 吾辈跨越正当时

“万物得其本者生，百事得其道者成。”十四载时光流转，从“同一个世界，同一个梦想”到“一起向未来”，我们不仅见证了双奥之城的璀璨荣耀，更亲身经历了中华民族得本道成“跨越，再跨越”的复兴历程。跨越是什么？我认为，跨越是时代之歌，是奋斗之底色，更是未来我与新时代同行的青春注脚。

新故相推，日生不滞。跨越是在时代和弦下我辈青年唱响的青春之歌。

从2008年奥运到2022 年冬奥，在中华民族跨越再跨越，高歌奋进伟大复兴的新征程中，时代年用自己的青春伟力书写了“跨越”的青春底色，那个和父母蜗居在7㎡地下室、连冰刀都买不起的小女孩范可新，凭借着坚韧不拔的毅力和吃苦耐劳的韧劲，克服了身体的疼痛和强大的压力，一步步跨越人生道路的艰难险阻，最终破茧成蝶，圆梦奥运，成为中国短道速滑的新领军者。跨越镌刻青春，奋斗开创历史，躬逢盛世，自应用跨越成就自我，书写青春底色。

“匡复有吾在，与人撑巨艰。”跨越是时代画卷下我辈青年涂抹的奋斗底色。

“物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。”十四载民族复兴之路，无数青年扛起青春使命，跨越时代风浪，投身强国伟业，擘画出最美的奋斗画卷。无论是科研赛道勇夺头筹的青年科学家，还是新冠肺炎疫情来袭时大批“90后”“00后”医务人员的逆行出征，无论是扎根基层、投身脱贫攻坚的青年村官，抑或是穿行于大街小巷的快递小哥，当代青年胸怀跨越精神，攻坚克难，自觉为国分忧、为国尽责，绘就了最美的奋斗画卷。

居安不忘危，风光在险峰。跨越更应是书写新时代史诗过程中我辈青年留下的青春注脚。

两届奥运，十四载奋斗，我们的国家取得了综合国力的跨越式发展，国民生产总值由31.4万亿元增长至 114.4 万亿元，人民生活日新月异，国家力量空前强大。然而居处高位，必思危虑方可久远。我辈青年不仅是自我价值的追梦人，更是国家未来的圆梦人，因此，必须将不断追求进步的跨越精神永驻心间，胜人者有力，自胜者强，唯有不断跨越，方能在书写新时代中华民族大史诗的奋进过程中留下属于自己的滚烫的青春注脚！

胸怀超越志，不负青春时。与时代共进，与家国同行；为时代讴歌，为未来蓄力。让我们共同筑高攀越，用者春的能动力和创造力激荡起民族复兴的澎湃春潮！

岁月不居，时节如流。2022年，首都北京凭借“双奥之城”的桂冠再次闪耀世界。而我，也从一个懵懂少年，跨越了十八岁的门槛，成为一名真正的中国青年。生逢盛世，何其有幸！我辈当高扬志气，不负韶华，与祖国一起继续跨越奔跑。

【试题解析】

1.本题为记叙性材料作文题。

材料的核心事件是给大观园的亭子匾额题名，“翼然”“泻玉”“沁芳”三个题名的由来，各有其法，各呈其妙。“翼然”是直接移用欧阳修《醉翁亭记》，“泻玉”是借鉴化用经典名句，而“沁芳”则是根据亭子周围的环境氛围独创所得，既合“境”又契“情”，情境俱妙。材料并没有对三个名字进行褒贬。

考生审题立意要把思考的重心放在三个亭子的的命名之法上，即“直接移用”“借鉴化用”和“根据情境独创”。给匾额题名的例子正好说明中国传统文化的博大精深和鲜活灵动。通过不同的艺术手段可以获得不同的艺术效果，充分体现了中国优秀传统文化的魅力。中华文化之所以灿若星河，源远流长，一个重要原因就是多变的艺术手法。“移用”“化用”和“创造”，既是相对独立的关系，也呈现出艺术方法上的“低级”“中级”到“高级”的进阶层级，当然，这三者之间更是一个密不可分的整体。

考生审题立意，不要在《红楼梦》的相关情节里打转，要注意题目引导语的暗示，“这个现象也能在更广泛的领域给人以启示”，这就在提醒考生把思维从《红楼梦》给亭子题名的情节方面上升到文化领域，进而延伸到文化以外的广阔天地，比如经济领域、科技领域、思想领域、教育领域……无论哪个领域，“移用”“化用”“独创”都是其发展的重要方法和手段，缺一不可。

材料仅是个思考的“引子”，积极联想、拓展思维、深化思考才是关键。另外，题目虽然没有“结合时代背景”之类的思维暗示，但考生也应该赋予其以新时代的意义。

比如，将“移用”“化用”“创造”与科技发展结合起来思考。能够从别处直接移用过来的技术，我们大可以如鲁迅先生所言“大胆地拿来”，为我所用，而不必缩头缩脑，畏手畏脚；对于不能直接搬过来的东西，我们则“借鉴化用”：对外来的东西或是继承下来的东西，加以筛选、加工，使之变成我们自己的东西，“化用”并不简单，也考量着我们的勇气和智慧；当然，我们要想在科技上取得独立的地位，甚至领先于世界强国，我们就必须超越“移用”“化用”阶段，破除科技“藩篱”，根据我国现有国情和经济实力走科技创新之路。中国的航空航天科技，中国的量子卫星技术，中国的桥梁船舶和生物医药技术，正是以“独创”为主终至成功的明证。“移用”“化用”到“独创”，可谓中国科技的发展壮大之路。

具体行文，议论说理要体现出思辨性色彩，要能全面地看待“移用”“化用”“独创”三者之间的关系，还要能用历史的发展的眼光来思考我国的现代化建设事业。论述要全面深刻，不要在作文中呈现出一种厚此薄彼，或者非此及彼的简单化思维。“结合自己的学习和生活经验”，其实就是提醒考生不要泛泛地议论，要有真实的有个性的见解，无论是议论，还是叙事，都应是有“我”之文。

参考立意：

（1）以移用为基，以化用为翼，以独创为魂，中华文化恒久远。

（2）移用、化用固然重要，但惟有独创才是发展的根本和灵魂。

（3）勇敢地拿来，大胆地鉴别，积极地创新，这是中国发展的必由之路。

（4）中国的现代化事业要走适合国情的创造性发展之路。

（5）成功无法复制，人生有无数种可能，适合自己的才最最好的。

2.本作文命题紧扣时代脉搏，弘扬中国精神，厚植家国情怀，很好地落实了立德树人的根本任务，引导考生树立起正确的三观，成长为与时俱进的新时代青年。写作命题组成仍是规范的三部分：材料部分、任务部分、要求部分。

任务部分给出了明确的主题“跨越，再跨越”，体现你的“感受与思考”，相对适合议论文写作，要求段较为常规。主题里有两个“跨越”，说明要不停奋斗，持续跨越。那么，什么是“跨越”？为什么能“跨越”？接下来将如何“跨越”呢？当我们明确了作文任务，带着疑问再回过头来看材料部分的时候，一切都迎刃而解了。

材料部分分两块，第一块赫然映入眼帘的一张图表，标题部分醒目写着“北京：双奥之城”。北京奥运从无到有到“双奥之城”，这当然是“跨越，再跨越”啦！再看表格具体内容，分别从比赛成绩、群众体育、科技亮点、交通支持、国家经济等五个方面进行展示，无论哪个方面，与以前相比，都是“跨越”，第二次奥运与第一次奥运相比，更是“再跨越”！五个方面中，前两个（比赛成绩和群众体育）是果，后三个（科技亮点、交通支持、国家经济）是因，而经济基础决定上层建筑，最后一个“国家经济”更是总体之因！至此，前面思考的两个问题——什么是“跨越”？为什么能“跨越”？就已经有了答案了。那么如何“跨越”呢？考生都是新时代青年，当然要勇担时代使命，传承中国精神，弘扬家国情怀，做新时代的建设者和接班人了！

材料部分第二块，是一段纯文字表述，由四句话构成，第一句：“双奥之城，闪耀世界。”北京走向世界，中国走向未来，坚定了文化自信的同时，民族自豪感油然而生！这是对两次奥运的高度评价，是对上面图表的高度概括。第二句：“两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。”该句先从中国体育及中国综合国力的角度谈“跨越”，然后从考生的角度谈“跨越”，国家在强劲地发展，祖国的大建设一日千里，奥运即为明证；考生作为新时代青年，已从“懵懂少年”成长为“有为青年”，考场就是成人礼，接下来的祖国建设就靠你们了！该句从国家和个人的角度阐释了“跨越”的内涵，同时又引导考生思考如何继续“跨越”。第三句：“亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。”这句在上句的基础上，将考生与国家、民族联系起来，“我和我的祖国”主旋律再次响起！最后一句：“卓越永无止境，跨越永不停歇。”是呼吁，是督促，是鼓励，更是坚信，接力棒已传至新青年手中，你们定会继续追求卓越，“跨越”一座又一座高山，创造一个又一个新的辉煌！

行文之时，可围绕“跨越”的内涵，写出澎湃的时代精神；可追根溯源，歌颂伟大的祖国，赞美这最好的时代；可展望未来，青年勇担使命，我与祖国同跨越。素材方面，可直接选用奥运健儿，传承奥运精神；可延至各个领域，弘扬中国精神。无论怎么写，都要注意加入细节描写，注意适当地抒情，并时时紧扣“跨越，再跨越”的主题，展现“个人与国家”的联系，抒发爱国的真挚情怀。

参考立意：

（1）中国在不断的“跨越”中走向兴旺发达。

    （2）志当存卓越，跨越无止境。

    （3）跨越的根本是经济实力和科技水平。

    （4）复兴春潮激流勇，吾辈跨越正当时。

（5）在跨越前行中，我们与国家同步调。

【命题方向】

1.紧扣语文素养中“立德树人”的命题理念，高中生作为国家未来的建设者，他们要担负起国家的未来，他们的人生观和价值观是至关重要的，在命题中就要体现他们的这种精神，珍惜学习时光，努力学习，传承和发扬爱国精神，将个人发展和祖国人民的需要结合起来，从而定位好人生坐标，把握好人生航向。引导青年人将个人发展与国家和人民纳需要结合起来，树立正确的人生理想并为之奋斗，从而提升生命价值，实现生命超越。

2.强调家国情怀，青年的责任与担当。紧扣“时代、青年、奋斗”，引导青年学生将个人成长与国家发展、个人生活与时代发展、辩证思维与创新思维等有机结合起来。情境设题，既服务选拔，又导向教学，赋有基础性、综合性、应用性和创新性，便于考查学生的必备知识、关键能力、学科素养和核心价值。

3.命题材料与国家的发展现状紧密结合。青年学生是生活在现实中的“人”，不是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的“两脚书架”，学生的作文很能体现出对国家、社会的关注程度，学生要有比较广阔的视野，要有对国家和社会的独特思考，所以，命题就与社会国家紧密结合。

4.作文立意的范围，要学会如“变”与“不变”的关系，爱国、敬业、诚信、友善的核心价值观，迎难而上、不屈不挠的勇气，齐心协力、共克时艰的精神，勇于担当、甘于奉献的品质，推己及人、命运与共的美德，终身学习、勇于探索的求知态度，文化自信，传统回归等……

【解题技巧】

1.思维训练：加强变式训练，摈弃套路。

高考作文不再是用套路可以应付的了，早已进入反套路时代，是在特定的考试场景下进行的智慧交锋。要想真正脱颖而出，平时就要反复磨砺，积极地拓展思维，不断地锤炼语言。最重要的是平时就要有抒真情、写真意的想法，通过一篇800字文章彰显自己十多年的文化浸润，体现自己语文素养，自己的家国情怀，道德审美意识、人文素养提升等等方面。要在作文里有自己的独到见地，多一些个性化的表达，多一点真知灼见，往往成为自己胜出的亮点。

2.审题训练：深入分析作文题目材料，继续强化思维训练。

临场时，细读题目关键词，品味其内涵，揣摩命题意图，然后快准狠地立意。如今作文设题往往具有真实性、矛盾性、思辨性的特点，要想文章写得精彩，要能够针对问题，鞭辟入里，彰显观点，有真知灼见。平时备考就要强化思考的深入性、表达的逻辑性，以求在发展等级上创造更多的亮点。

3.从强化阅读入手，提升表达水平，提升高考写作水平。高考作文备考，表达水平必须提升，就要在写作水平上下功夫。平时就要强化阅读，以不断提高自己的表达能力。如新课标中的任务群、整本书阅读、专题学习、主题学习、项目学习等等语文学习方式，也可以适当地介入高考复习备考，尤其是写作备考。高考试卷不仅是选人的载体，还是育人的途径，其“立德树人”的目标要求我们的备考素材必然要关注这一功用。

4.强化素材的积累与运用。日积月累地储备素材，潜心涵泳文化底蕴。训练要着眼于引导学生关注社会现实，关注国家时事，自觉传承弘扬民族优秀文化，彰显家国情怀与社会责任，增强“四个自信”。

1．（2022·四川·树德中学模拟预测）阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：2022年山东卫视春晚节目《教师的年夜饭》中主角李振华，22岁大学毕业，从大城市去沂蒙山区，把青春奉献给老区教育，这一去就是六十余载，其间多少学子成为他——人民教师。当那首歌曲《长大后我就成了你》再次响起，听众别有一番滋味在心头。

材料二：2022年央视春晚《父与子》小品中有这么一句台词：“如果他什么都听您的，他最多只能成为您；您给他一次机会让他突破一次，他才有可能超越您！”

材料三：2022年冬奥会上，凭借向左偏转双周偏轴转体1620度加安全抓板的高难度动作，夺得自由式滑雪女子大跳台金牌的谷爱凌说：“即使最终无法完成这个动作，我也希望能鼓励更多的人去敢于尝试。我还是想做自己最好的，我想展现给世界我自己的能力。”

从学会生存到学会发展，人们的观念愈发丰富而多元；或悦纳自己，或努力做更好的自己，或接受与众不同的自己；仰望榜样，或渴望成为他或她，或希望对谁能有所超越……于是这个春天，“成为与超越”的话题悄然“绽放”。为此，春光中学校团委决定组织相关论坛，邀请你参加，请你准备一篇发言稿，与人分享你对“成为与超越”这一话题的思考与感触。

要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2．（2022·云南师大附中高三阶段练习）阅读下面的材料，根据要求写作。

北宋政治家司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”国无德不兴，人无德不立。青年是早上八九点钟的太阳，最富朝气，拥有开风气之先的力量。广大青年坚持修身立德，不仅是对自己负责，更影响着一个时代的底色和基调。广大青年立什么样的德，既是个人选择问题，更彰显着一代人的胸怀与境界，决定了整个国家和民族选择怎样的道路、坚守怎样的价值、成就怎样的事业。

上述材料能带给你关于立志成才怎样的思考？请结合材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

3．（2022·安徽·合肥市第八中学模拟预测）阅读下面的材料，根据要求写作。

中华传统文化既有饱满的内涵，也有丰富的形式，全方面塑造着中国人。近年来，以品牌为载体、以文化为语言的“国潮”蔚然成风，让国人以一种新的文化表达方式享有传统文化。遵孝悌之道，习儒雅之风，品典籍之美，成为无数代中国人传承文化的最美记忆。而如今，部分人认为传承文化就是沿袭旧服，谨遵旧规，似乎缺了必要的仪式感就不能传承文化。著名学者冯骥才曾指出“我们悠久的历史养育和积淀下来的许多文化精华，正被部分无知之人浓妆艳抹，重新包装，甚至拆卸重组，招摇于市。一边是真实的历史被抽空内涵，只留下躯壳，再滥加改造；一边是荒诞不经和无中生有的伪造。”

班级计划围绕“弘扬传统文化，传承中华文明”展开讨论。上述材料引发你怎样的联想与思考？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得泄露个人信息；不少于800字。

4．（2022·河南·郑州四中模拟预测）阅读下面的材料，根据要求写作。

今年是中国共青团成立100周年、中国人民解放军建军95周年、南京大屠杀85周年、香港回归25周年，回望历史，热血澎湃。当下，新冠疫情肆虐，俄乌冲突激烈、台海风云变幻……人类正处在一个大发展大变革大调整时期。

身处这样一个挑战层出不穷、风险日益增多的时代，只有能者，方堪大任。作为新时代青年，你对“能者”有怎样的认识，请结合材料内容写一篇文章，体现你作为新时代青年的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

5．（2022·吉林长春·模拟预测）阅读下面的材料，根据要求写作。

西汉刘向在《说苑》里有言：“不困在于早虑，不穷在于早豫。”意思是，要想不陷入困境，就须提前谋划；要想不至于绝境，就须事先预防。其所表达的正是作为中华民族优秀传统文化重要思想内涵及其重要精神特征的忧患意识。

对于未来发展，你有怎样的“早虑”和“早豫”？请结合自己的思考，写一篇不少于800字的议论性文章。

6．（2022·江西·高三阶段练习）阅读下面的材料，根据要求写作。

梁成伟是一名00后，在汉庭酒店上海虹桥火车站中春路店做前台。上海本轮疫情暴发后，梁成伟所在酒店被征用为隔离酒店，用于接待密接人员和医务人员。梁成伟选择坚守在酒店，“我最小，平时同事格外照顾我，共患难久了，我也不能退缩”。之后，他便与同事一起进入“战斗”状态：做消杀、准备房间、储备物资、准备早餐、给64间隔离客房送餐、做好记录并反馈、回到前台岗位接听服务需求、收拾客房、清理垃圾……一天下来几乎24小时不合眼，被汗水浸湿的衣服常贴在身上。至今，梁成伟已在一线坚守了一个月。他说：“在一线，我看到最多的就是‘责任’，无论是医务人员还是我们的同事、志愿者，都在努力做好自己的工作。我们共同的目标是消灭疫情。”同梁成伟一样，面对本次“疫情大考”，许多“00后”在抗疫中成为中坚力量，表现出了自己的担当。

上述材料能给同为“00后”的你怎样的启示，请围绕“使命与担当”的主题，从下面两个任务中选择一个，写一篇文章。

①给梁成伟写一封信，表达自己的看法，落款为“一名00后”。

②学校举办“使命与担当”演讲比赛，请你写一篇演讲稿参赛。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。