北师大版六年级上册3 身高的情况教学课件ppt

这是一份北师大版六年级上册3 身高的情况教学课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了六1班六2班等内容，欢迎下载使用。
1.通过对淘气身高和全市男生平均身高的研究，认 识复式折线统计图，了解复式折线统计图的特点。 2.对数据进行简单分析，并能做出合理的推测，体 会数据的作用。
3.使学生进一步感受到统计带给人们的帮助，从而 提高学生参与统计的兴趣。
下面对统计图中信息表述正确的是(B)A.小刚先到达终点 B.小强先到达终点C.小刚和小强同时到达终点
下图是深圳市金威啤酒厂1999～2002年啤酒产量 情况统计图。请根据统计图完成下面的问题。
20181614121086420
1.四年中实际产量比计划产量多（）万吨。
2.2002年实际完成计划的（ 112.5）%。3.（ 2001）年的实际产量比计划产量高的多些。
笑笑想比较甲、乙两班10名同学的身高情况，看看 有什么不同。可以怎样比较，与同伴交流下。
下面是两个班各10名同学的身高，按照你的方法比 一比。（单位：cm）甲班：132155134147164159142154153155乙班：148152147149148149143153152154
根据上面的数据，我分段制成了统计表。
我通过分段制成统计表，可以看 出乙班的学生在150-159这段身 高的人数多。
根据上面的数据，我求一求每个班的身高平均数。
甲班:（132+155+134+147+164+159+143+154+153+155）÷10=1496÷10=149.6cm（130×2+140×2+150×5+160×1+46）÷10=1496÷10=149.6cm
（148+152+147+149+148+149+143+153+152+154）÷10
=1495÷10=149.5cm（140×6+150×4+55）÷10=1495÷10=149.5cm
甲班的平均身高为149.6厘米，乙班的平 均身高为149.5，通过求两个班的平均数 可以看出甲班的学生比乙班的学生平均 身高高些。
通过折线统计图不仅能看出每个数量的 多少，还能看出数量的增减变化情况。 在分析数据时我们除了通过统计图来分 析，也可以通过求平均数来分析。
李老师教两个班的数学课，下面是他记录的某次测 试两个班数学成绩情况。（单位：分）
1.李老师所教两个班中哪个班的数学成绩好一些？ 你是如何比较的？
根据以上的数据我制成了统计表观察下。
我求出两个班的平均分来看一看哪个班的高些？（1）班：（50×2+60×2+70×2+80×6+90×28+210）÷40=（100+120+140+480+2520+210）÷40=3570÷40=89.25分
（2）班：（50×2+60×4+70×2+80×6+90×26+192）÷40=3492÷40=87.3分通过求两个班的平均数可以看出甲班的 学生比乙班的成绩高些。
2.按分数段整理数据，并制成条形统计图。
某次测试两个班数学成绩情况统计图30
某次测试两个班数学成绩情况统计图
302520151050
3.如果90分以上（含90分）算优秀，那么两个班 的优秀率分别是多少？
28÷40=0.7=70%
26÷40=0.65=65%
4.再说说你认为哪个班的数学成绩好些，并说 明理由。
六（1）班的数学成绩好些，因为六（1）班 的平均成绩和优秀率都比六（2）班高。