小学语文人教部编版三年级上册20 美丽的小兴安岭教学设计

这是一份小学语文人教部编版三年级上册20 美丽的小兴安岭教学设计，共3页。教案主要包含了揭示微课授课内容；，正文讲解包括，总结结尾，学习第四，学习第六自然段，总结全文等内容，欢迎下载使用。
《美丽的小兴安岭》第二课时教学设计              知识点来源学科： 语文  年级：三年级教材版本：  人民教育出版  知识点描述抓住每季景象特点进行观察的方法。预备知识了解课文内容，理清文章写作顺序。教学类型 讲授型 问答型 练习型适用对象三年级学生设计思路本微课设计为三个部分：一、揭示微课授课内容；二、正文讲解包括（1.理解小兴安岭一年四季的美丽和丰富的物产;2.学习课文的写作方法。）三、总结结尾教学过程 内 容时间一、片头（30秒以内）您好，本节微课的授课内容是《美丽的小兴安岭》。重点讲解小兴安岭一年四季的美丽和丰富的物产。需要准备的学具有：钢笔、练习本。     接下来我们开始学习吧！ 30秒二、正文讲解（5分钟左右）一、学习第一自然段。思考：第1自然段主要告诉了我们什么？你是从哪些词看出来的？你又是怎么理解的？ 1分21 秒二、学习第二自然段。思考：在春天的小兴安岭这个美丽的大花园中，都有哪些美丽的景物呢？用“”画出这些景物。三、学习第三自然段。自己思考并理解下列问题：①小兴安岭夏天的景色怎样？②作者抓住了哪些景物来写？你是从哪些词句看出来的？谈谈你的理解。四、学习第四、五自然段秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。1、这里为什么用“飞舞”而不用“飘落”呢？（“飘落”只表示树叶往下落的动态，“飞舞”则表现了落叶随着秋风悠悠飘落的情景，生动形象。）2、落叶飞舞让你联想到什么？（彩蝶纷飞）3、你知道吗，同一个“飞舞”在课文中还出现了一次呢，请读：“冬天，雪花在空中飞舞。”4、从这两句中，你感受到了什么？五、学习第六自然段。（1）齐读第6自然段。（2）想一想：为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库呢？(3) 因为小兴安岭物产丰富，其中还有很多珍贵的动植物，而且一年四季景色美丽，所以说小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。 六、总结全文。（一）总结写法。（1）按照春、夏、秋、冬的时间顺序。（2）抓住每个季节特有的景物特点。（3）运用恰当的修辞手法。（二）小练笔：写我们学校一年四季的美丽景色。5分39秒自我教学反思《美丽的小兴安岭》是人教版三年级上册第六单元的课文。在设计这节课的时候我首先想到的是让学生体会小兴安岭的美，美的体会就从字词和朗读中去慢慢品味。读中找景，读与平相结合，同时进一步感受小兴安岭的美。