教科版科学五年级上册 期末模拟卷(三)(试卷)+(答案)
展开五年级科学期末检测卷
班级:________ 姓名:________ 预计用时:30分钟 完成用时:
一、填空题
- 将激光笔射出的光透过空气斜射入水中,光会发生__折射_现象。
- 制作潜望镜时,我们使用的两面镜子都是__平面镜________。
- 地球从表面到地心可以分为地壳、___地幔____、地核三个圈层。而组成__地壳__的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和_____变质岩 _三大类。
- 地球表面有高原、平原、___山地__、__盆地__、丘陵等多种多样的地形地貌。
- ____脑___是人体的控制中心,它总是在不断地发送和接收信息。
二、判断题,对的打√,错的打×。
1. 夜晚汽车车灯射出笔直的光,能证明光是沿直线传播的。 ( √ )
2. 我们能看见老师写在黑板上的字是由于光的折射。( × )
3. 小明在野外郊游,他观察自己的影子越来越短,这时应该是下午。( × )
4. 发生日食时,月球处在太阳和地球之间。 ( √ )
5. 我们一般使用模拟实验的方法来研究地震和火山的成因。( √ )
6. 石头很坚硬,大风无法改变它的形状。( × )
7. 摆从一边摆到另一边算摆动一次。( × )
8. 随着科学和技术的发展,人们制作的计时工具会越来越精确。( √ )
9. 不同地方的关节,活动的方式不一样。 (√ )
10. 脑位于颅腔内,包括大脑、小脑和脑干等部分。 ( √ )
三、选择题,将正确的序号填写在括号内。
1. 快速旋转彩色轮时,红、绿、蓝三种颜色混合,可以得到( B )。
A.黑色 B.白色 C.紫色
2. 雨过天晴,空气中飘浮着很多微小的水滴,这些小水滴起到了( C )的作用,把太阳光分解成不同颜色的光,形成了彩虹。
A.后视镜 B.平面镜 C.三棱镜
3. 在阳光明媚的天气里,我们在树林里玩耍时,可以发现大树底下有很多个小光斑,这些光斑是由于( C )而形成的。
A.光的折射原理 B.光的反射原理 C.光沿直线传播
4.计时工具越来越精确的一组是( C )。
A.太阳钟-摆钟-水钟
B.水钟-摆钟-太阳钟
C.太阳钟-水钟-摆钟
5. 地球内部运动使地表形态不断发生变化,下列现象中( B )不是地球内部运动引起的。
A.地震 B.岩石的风化 C.喜马拉雅山年复一年的隆起
6. 大河大江的下游和入海口处,往往形成( C )。
A.丘陵 B.盆地 C.平原
7. 大风或洪水的力量可以把大块岩石破碎后形成的细小的沙、土搬运到远方,只留下大大小小的砾石,这便形成了( C )。
A.火山 B.沙漠 C.戈壁滩
8. 下列地形中,由土壤沉积形成的是( A )。
A. 富饶的长江中下游平原
B. 世界著名的青藏高原
C. 有“天府之国”之称的四川盆地
9. 要治理黄土高原水土流失问题,下列无关的措施( C )。
A. 植树造林 B. 改坡地为梯田 C. 爱国主义教育
10. 下列方法中,不能使水钟的水流速度变慢的是( C )。
A. 降低泄水容器中的水位 B. 使泄水孔小一点 C. 增加泄水容器中的水位
11.要想把摆钟调快一点,就必须让摆锤( A )。
A.上升 B.下降 C.变轻
12. 下列行为中,不利于身体健康的是( C )。
A.饭前洗手 B.进行体育锻炼 C.吃很多鸡腿和香肠
13.人体内,骨头之间连接的地方称为( B )。
A. 骨骼 B. 关节 C. 肌腱
四、填图题
1. 写出下图中运动系统的各部分结构名称。
五、实验探究
1. 下图是小刚同学做“探究光的传播规律”的实验过程。请仔细观察图片,回答相关问题。(10分)
(1)在图甲中,用手电筒的光从第1张卡纸的小孔中射入,最终___能__在纸屏上形成光斑;在图乙中,用手电筒的光从第1张卡纸的小孔中射人,最终___不能__在纸屏上形成光斑。(均填“能”或“不能”)
(2)从两次实验现象中可以得出结论:光是沿___直线___传播的。
(3)在图乙中,将第__2______张卡纸向___左__移动,可以得到与图甲相同的实验效果。
2.在“网课”学习期间,我们对时间的测量工具进行了研究。
(1)我们用两个矿泉水瓶做成了简易水钟,请回答下列问题。
①如图甲,通过研究我们发现:水位从0开始线下降到1厘米位置,比水位从1厘米下降到2厘米位置,所花的时间要_____短________ (填“长”或“短”)一些。
②上述实验是研究( B )对水流速度的影响。
A.孔径大小 B.水位高度 C.瓶身粗细
③如果给这个水钟标上刻度,图乙中刻度标注正确的是_______A______(填“A”或“B”)。
(2)如图为我国古代的水钟。
①随着时间的流逝,浮标的位置会__升高___(填“升高”“下降”或“不变”)。
②漏斗边上的泄水孔的作用是___保证水位不变___,从而让水以均匀的速度往下流。
(3)随着科技的发展,计时工具从古至今也在不断地发展。观察下图,你有什么感受?
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