教科版 (2017)四年级上册3.声音是怎样传播的授课课件ppt

这是一份教科版 (2017)四年级上册3.声音是怎样传播的授课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了伏地听音，随堂训练等内容，欢迎下载使用。
提出问题：声音是怎样传播的
1.首先让闹钟响起来，并盖上玻璃罩，学生听一听声音。2.接下来，打开抽气机，倾听闹钟声音的变化。3.打开进气阀，再听闹钟声音的变化。
思考：1.闹钟声音传播到耳朵的路径？2.怎样解释这个现象？声音的传播与空气有关吗？
路径：闹铃 玻璃罩内空气 玻璃罩壁 玻璃罩外空气 耳朵
活动要求：1.一个同学耳朵紧贴桌面听，另一个同学抓挠桌面。2.一个同学耳朵不贴桌面再听一下。3.比较耳朵贴桌面与耳朵不贴桌面，听到的声音有什么不同？
声音从鼓传到耳朵，中间空无一物吗？还是……？
用敲击后的音叉轻轻触碰水面，观察水面的变化。再将音叉浸入水中，你能听到声音吗?
思考：水是怎样传播声音的？
1.声音是怎样从一个地方传到另一个地方的？声音在传播的过程中借助了什么物质？
声音借助气体、液体、固体等介质传播。
传播速度：固体>液体>气体
太空中由于没有传播声音的介质,故声音不能在真空中传播,所以宇航员要进行对话需借助电子通信设备进行交流。
他在干什么？为何要将耳朵贴在铁轨上？
利用地面传播声音能力比较强的特点，士兵根据地面上的马蹄声的轻重变化，判断出马的多少和远近。
病人的心跳声是怎样通过听诊器到达医生的耳朵呢？
准备材料：2个纸杯、线、牙签。
注意事项：1.一人说一人听，说话声要小到让对方不能直接听见。“话筒”的线应拉紧。2.对话时用手摸一下线绳，你发现什么？3.什么（物质）在传播声音？