人教统编版必修 上册9.1 念奴娇·赤壁怀古课文配套ppt课件

这是一份人教统编版必修 上册9.1 念奴娇·赤壁怀古课文配套ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了学习目标，教学重点，教学难点，怀古怀古咏史词，何为怀古咏史诗词，苏轼来了，东坡赤壁，三国赤壁，江山如画，对比当中哀叹自我等内容，欢迎下载使用。
了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生如梦”的思想情绪。
理解《赤壁怀古》一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。
了解作品背景与苏轼的生平经历。
念奴娇，词牌名。相传得名于唐代天宝年间一个名叫念奴的歌伎。前片四十九字；后片五十一字，共一百字。此调宜于抒写豪迈感情。
“赤壁怀古”是题目，是词咏怀的内容。
多用典故、对比等手法，以历史事件、历史人物为题材，或借古讽今，或寄寓个人怀才不遇的感伤，或表达昔盛今衰的兴替之感。
1、标题:古迹、古人名、“咏、咏怀、怀古”2、内容:古事、古人、古物。3、手法：用典、对比、虚实结合等4、主题：借古抒怀、借古讽今。
写作套路：临古地—思古人—忆其事—抒己志
苏轼（1036 -1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人。北宋文学家、书画家、政治家。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。
(诗）苏黄：(词）苏辛：
欧阳修、王安石、曾巩苏洵、苏辙
苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄
擅长文人画（墨竹、怪石等）
21岁参加科举，名动京城22岁丧母30岁丧妻31岁丧父45岁起不停被贬49岁丧子60岁还在被贬
②同情民生疾苦、建功立业
仕途坎坷，多次被贬。在《自题金山画像》写：问汝平生功业，黄州惠州儋州。
66岁，大赦还朝，归途中卒于常州。
《念奴娇·赤壁怀古》，写于1082年（元丰五年）7月，当时因被御史举报做诗“谤讪朝廷”（即“乌台诗案”）下狱。释放后贬黄州，任团练副使（武官闲职）。始自号东坡居士。很苦闷，经常游山玩水以排遣。 这首词是游黄州赤鼻矶所作。
1.上片中作者写了哪些景物？描绘了怎样的画面？2.下片中用哪些语句刻画周瑜怎样的形象？抒发了词人怎样的感情？
带着问题，走进苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》
念奴娇 赤壁怀古 苏轼
大江/东去，浪/淘尽↘ ，千古/风流∕人物。故垒西边，人道是↘，三国/周郎∕赤壁↘ 。乱石/穿空↗ ，惊涛/拍岸↗ ，卷起∕千堆雪↘。江山如画，一时/多少↘豪杰。 遥想∕公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇纶巾，谈笑间， 樯橹/灰飞烟灭。故国/神游， 多情/应笑我，早生/华发↘。人生如梦，一尊/还酹∕江月。
位于湖北黄冈，长江边有一状似鼻子的红色岩石伸入江中，当地人称为“赤鼻矶”，后误传为“赤壁”。因为苏东坡在这里写下了脍炙人口的诗文，故此后被人称为“东坡赤壁”，亦称“文赤壁”。
位于湖北嘉鱼县东北，三国时东吴击破曹操大军的古战场，又称“武赤壁”。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
思考：该句哪几个字用得好？为什么？
回顾问题：上阕描写哪几种景物？描绘了一幅怎样的画面？
雄浑、壮阔气势恢宏、磅礴
探究：具体回答描绘了一幅怎样的画面？
①运用夸张、拟人、比喻修辞手法
②抓住乱石、惊涛、波浪等宏大的意象，写出山崖陡峭高峻、江水汹涌的特点
③描绘了一幅气势磅礴、雄奇壮丽的画面
④为下片所追怀的赤壁大战中的英雄人物渲染了环境气氛。同时也表现了作者博大的胸襟和豪迈的气概。
回顾问题：下片中用哪些从哪些方面塑造周瑜形象？
思考：三国时代人物很多，作者为什么单单选择周瑜？
此词通过对月夜江上壮美景色的描绘，借对古代战场的凭吊和对风流人物才略、气度、功业的追念，集中表现了： ①建功立业的雄心壮志 ②怀才不遇、壮志难酬的忧愤不平 ③人生失意之后，超然物外的自我解脱、旷达乐观的胸襟。
1、背诵并默写《念奴娇•赤壁怀古》2.做同步训练相关题目