高考语文二轮复习专题保温常练17含答案

这是一份高考语文二轮复习专题保温常练17含答案，共5页。试卷主要包含了语言文字应用，名句名篇默写，论述类文本阅读等内容，欢迎下载使用。
专题保温常练（17）一、语言文字应用(20分)阅读下面的文字,完成1~3题。　　在　　　　的历史长河面前,每个观赏者都是年轻人。需要思考的是,如何在传递厚重历史的同时,又能让每个人　　　　。到养心殿品鉴乾隆手书“福”字,行至慈宁宫花园庙会尝尝老字号小吃,听着悠扬的中和韶乐迎接新春……这样的场景,不是在电视剧里,　　　　在故宫博物院近日推出的“贺岁迎祥——紫禁城里过大年”展览上。展览之所以吸引人,是因为将原本“可远观不可近玩”的文物重又赋予了鲜活模样,令历史的呈现活色生香,给参观者一种代入感。 　　近些年,营造代入感成为博物馆策划展览、开发IP衍生品的关键词。《国家宝藏》《上新了·故宫》等综艺节目采用场景式的讲述方式,带动了一轮又一轮文物热;翻开故宫出版社的互动解谜游戏书《谜宫·如意琳琅图籍》,读者能走进一段进宫寻宝的文化冒险之旅;用故宫彩妆描眉梳妆时,还能近距离　　　　包装上的《千里江山图》……(　　) 1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)(　　)A.浩瀚　　感同身受　　而是　　欣赏B.漫长　　身临其境　　而是　　鉴赏C.浩瀚　　身临其境　　就是　　欣赏D.漫长　　感同身受　　就是　　鉴赏2.与文中画横线的句子中的破折号用法相同的一项是(3分)(　　)A.别看他们闹得这么凶,他们是兔子的尾巴——长不了。B.鲁大海,你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。C.画得真好。——你为什么这样勇敢,不怕他?D.今天报纸头条新闻的标题是“飞向太平洋——我国运载火箭发射试验目击记”。3.下列填入文中括号内的语句,没有语病的一项是(3分)(　　)A.博物馆不但展出内涵丰厚的文物,还在成为普通人文化生活链条中的一环,满足人们日益增长的美好精神需求,提供了可亲可感的文化服务。B.博物馆不光在成为普通人文化生活链条中的一环,还展出内涵丰厚的文物,为满足人们日益增长的美好精神需求,提供可亲可感的文化服务。C.博物馆不是展出内涵丰厚的文物,而是成为普通人文化生活链条中的一环,为满足人们日益增长的美好精神需求,提供可亲可感的文化服务。D.博物馆不光展出内涵丰厚的文物,还在成为普通人文化生活链条中的一环,为满足人们日益增长的美好精神需求,提供可亲可感的文化服务。4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过18个字。(6分)　　年轻人免疫力较好,但是随着年龄增长,机体功能开始退化,肝细胞、骨髓细胞、肺部上皮细胞状态都开始变差,抗病毒的免疫力也开始下降。因此,　①　。有规律的锻炼能够较好改善糖代谢、脂代谢,不但能增强肝细胞功能,而且能够改善骨髓细胞、免疫细胞、肺部上皮细胞的功能。机体免疫细胞受神经内分泌系统调节,　②　,而情绪压抑低落、心情烦躁则抑制免疫细胞的功能。而健康、合理的饮食毫无疑问是维持整体细胞功能正常的基础。面对当前疫情,多食用香菇、枸杞、灵芝粉等食物,　③　,这是因为这些食物富含植物多糖(香菇多糖、枸杞多糖、灵芝多糖等),能够刺激天然免疫细胞表面的受体分子,使得这些免疫细胞处于一种预刺激状态。 ①_________________________________________________________________________________________________________②_________________________________________________________________________________________________________③_________________________________________________________________________________________________________5.请仿照下面第一幅漫画上的配文,为第二幅漫画配文,要求富有哲理性,不要求句式与字数完全相同。(5分)           二、名句名篇默写(6分)6.补写出下列句子中的空缺部分。(1)在《琵琶行》中,白居易用“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　”两句比喻乐声的婉转流畅和压抑滞涩。 (2)韩愈在《马说》中沉痛地表示,因为没有伯乐,即使有名马,也会“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”,而不会有千里之名。 (3)在《赤壁赋》中,苏轼认为不是自己的东西不可强求,但是“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”,却可以“取之无禁,用之不竭”,尽情享用。 三、论述类文本阅读(9分)阅读下面的文字,完成7~9题。　　所谓“直觉”,即未经逻辑推理而得的认知,是将“自己置于对象之内”,交融于对象之中的体悟,“此是置心在物中,究见其理”。“直觉思维”,是相对于“逻辑思维”而言的。它不需概念、判断、推理等逻辑形式,不需对外界事物进行分析,而是凭借主体的神秘的自觉、灵感、体验、感悟,在瞬间直接把握事物的本质。中国作为逻辑学的三大发祥地之一,早在春秋战国时期就有了丰富多彩的逻辑思想、逻辑理论,它们表现在惠施、公孙龙、后期墨家、荀况、韩非等人的著述中。但由于政治、文化、环境等因素的影响,逻辑在中国古代并未发展成为一门独立的学科,也并未成为人们思维方式的主流。中国的传统思维方式特别重视的是经验,而分析性的逻辑则被排斥在主流之外,逻辑思维在中国始终不发达。相反,直觉思维则有长足的发展和广阔的市场。在中国古代,道家、佛教以及儒家都特别重视直觉思维。直觉思维是一种创造性的思维,能有效地突破认识的程式化,为思维的发挥提供灵活的想象空间,对于伦理学、美学、文学、艺术学等学科的发展具有积极的影响;甚至对于注重实证的自然科学而言,直觉思维亦有其用武之地。比如,居里夫人之发现放射性元素钋和镭,其中就不乏“大胆的直觉”。科学史家乔治·萨顿曾经敏锐地指出,“科学知识不只是理性的,其中有相当比重是体力的和直觉的”。著名科学家钱学森亦尝明言,“光靠形象思维和抽象思维不能创造,不能突破;要创造要突破,得有灵感”。物理学家汤川秀树热情展望,“如果我们更加注意直觉或大胆的想象,来作为不可避免的抽象化趋势的一种补充,基础物理学的又一次返老还童就是可以期望的”。直觉思维在思维过程中没有中间推理阶段,不进行逻辑论证就直接得出结论,具有直接性、自发性、非逻辑性等特点。直觉思维虽然说具有逻辑思维不能替代的优势与特质,但同时又不得不指出的是,直觉思维重灵感、轻逻辑,重体验、轻思辨,重直觉、轻论证,容易导致思维的模糊和不严密,不利于思维向形式化、定量化发展,容易导致经验主义、教条主义,还有可能妨碍自然科学的发展。张岱年曾经指出,朱熹所说的“置心在物中,究见其理”,事实上就是一种直觉思维,这种直觉思维“只是一种主观的神秘体验”,而“真正进入物中究见其理,只能通过科学实验”;可惜的是,“中国传统中缺乏近代的科学实验方法”。蒙培元进一步指出,直觉思维“必须同逻辑思维相结合,以逻辑思维为前提,才能发挥其创造性作用”。但非常遗憾的是“中国的直觉思维恰恰缺少逻辑思维作为前提条件,因而具有整体的模糊性和神秘性”。也就是说,由直觉思维获得的认识,还必须进行逻辑的加工和整理,同时接受实验的检验。如此,方能由知识的毛坯,升华而为科学的成品。(摘编自彭华《中国传统思维的三个特征:整体思维、辩证思维、直觉思维》)7.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)(　　)A.直觉思维是思维主体融入对象之中凭借自觉、灵感、体验、感悟把握对象本质的思维方式。B.直觉思维强调瞬间直接把握事物,重经验而不重分析,较之逻辑思维能更有效地突破认识。C.直觉思维对人文学科有积极影响,就注重实证的自然科学而言,也是对抽象化趋势的补充。D.中国传统中广泛运用直觉思维,又缺乏近代科学实验方法,有碍于自然科学在中国的发展。8.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)(　　)A.文章在概念界定的基础上,论证了直觉思维的历史地位、积极作用和消极影响。B.文章运用对比论证,分析了直觉思维和逻辑思维各自在不同领域的优势与不足。C.文章通过引用中外名人言论,有力地论证了直觉思维在自然科学研究中的价值。D.文章对直觉思维进行了辩证分析,提出了直觉思维必须与逻辑思维结合的观点。9.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)(　　)A.一个人直觉思维的发展水平越高,他从事艺术创造工作并取得成就的可能性也就越大。B.中国古代社会中直觉思维较逻辑思维有更长足的发展,与儒释道学说的发展密切相关。C.如果缺失了直觉思维,自然科学研究就有可能陷入僵化,缺少灵感,缺少创新与突破。D.没有经过逻辑加工和实验检验,由直觉思维获得的认识虽不属于科学的成品但未必错误。              保温常练(十七)1.A　[解析] 第一处,历史长河的前面不能再用漫长;第二处强调的是感受;第三处,根据语境,不能用表选择的“就是”,应用表明确肯定的“而是”;最后一处,“鉴赏”指鉴别欣赏,“欣赏”的意思是领略观赏,据文意,此处用“欣赏”。2.D　[解析] 文中和D项破折号作用为用于正副标题之间。A项,用于歇后语前后连接。B项,表示解释说明。C项,表示话题转换。3.D　[解析] 据文意,此句应该用表递进关系的关联词语,故而排除C;B项关联词后内容的顺序相反,排除;“满足人们日益增长的……”前应用“为”表目的,排除A。4.①年龄越大的人越需要提高抗病毒的免疫力　②心情愉悦能激活免疫细胞的功能　③有助于提高免疫力[解析] 第①处,根据话题“免疫力”和提示性信息“年龄增长”“抗病毒的免疫力也开始下降”等,可推知横线处应填“年龄越大的人越需要提高抗病毒的免疫力”之类的内容。第②处,根据“情绪压抑低落、心情烦躁则抑制免疫细胞的功能”和转折词“而”,可推知横线处应填“心情愉悦能激活免疫细胞的功能”之类的内容。第③处,根据横线后的内容可知,横线前的食物有提高免疫力的作用,由此可推知横线处应填“有助于提高免疫力”之类的内容。5.自己如果不知道从别人的错误中吸取教训,就难以跨过障碍。[解析] 本题将读图解图和仿写句式结合起来考查。观察图一,漫画中一个驾驶着一只帆船的人,正在瞭望,配文是“自己如果不知道要驶向哪个码头,就永远没有顺风”,这句话的句式是“自己如果不知道……,就……”。图二中有一个人走直线撞到了路上的柱子,额头上鼓起大包,便坐在地上哇哇大哭;另一个人看到后,就绕过路上的柱子,顺利通过。通过分析,结合题干中“富有哲理性”的要求,可以联想到不要重蹈覆辙、从别人的错误中吸取教训等寓意。6.(1)间关莺语花底滑　幽咽泉流冰下难　(2)祇辱于奴隶人之手　骈死于槽枥之间　(3)惟江上之清风　与山间之明月7.B　[解析]B项,“较之逻辑思维能更有效地突破认识”错误,从原文第三段中可知,直觉思维“能有效地突破认识的程式化”,不是突破认识,文章也没有将其与逻辑思维突破有效性进行比较。8.B　[解析]B项,“分析了直觉思维和逻辑思维各自在不同领域的优势与不足”说法错误,文章重点分析的是直觉思维的特点等,并没有分析逻辑思维在不同领域的优势与不足。9.B　[解析]B项,儒释道重视直觉思维,但不能说直觉思维的发展受儒释道学说发展影响。文章第二段为“直觉思维则有长足的发展和广阔的市场。在中国古代,道家、佛教以及儒家都特别重视直觉思维”。