初中历史人教部编版七年级上册第六课 动荡的春秋时期精品同步训练题

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第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革第6课：动荡的春秋时期【基础巩固】1．过去“礼乐征伐自天子出”，天子在政治上有最高的地位，平王东迁后，“礼乐征伐自诸侯出”，诸侯根本不听天子的命令。材料反映出平王东迁后，周天子面临____的局面。（       ）A．周天子能够很好地约束诸侯B．周天子在政治上处于最高地位C．诸侯定期向周天子纳贡D．王室衰微，诸侯崛起 2．在我国古代，人们常以”牛”、“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛，字子耕。这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于（       ）A．春秋战国时期       B．夏商时期             C．西周时期     D．原始社会 3．下图属于春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是（      ）A．          B．            C．             D．  4．2021年7月24日上午，莒国古城首期在万众瞩目中正式开放迎客。春秋第一霸主曾在莒国勤学苦练，广揽贤能，留下“勿忘在莒”的典故。这位霸主是（   ）A．秦穆公         B．晋文公           C．齐桓公               D．楚庄王 5．下列关于春秋时期诸侯争霸战争的评价正确的有（        ）①争霸战争给社会带来种种灾难②在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，有利于国家走向统一③在争霸过程中，许多国家都以改革加强了自身的力量④华夏族和其他各族频繁接触，促进了民族融合。A．①②③④            B．②③④        C．①③④       D．①②④ 6．根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋）记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期（        ）A．中央集权加强       B．周王室衰微            C．社会和平稳定     D．儒学居主导地位 7．历史地图是历史事件在空间分布上的具体反映，是学生学习历史事件、培养时空观念的重要工具。下图所反映的历史事件是（       ） A．西周分封           B．七雄兼并         C．春秋争霸           D．秦灭六国  8．据《论语》描述，春秋时期，天下无道的时候，制作礼乐和出兵打仗，由诸侯做主决。这表明春秋时期（     ）①周王室日益衰落②周天子名义上也失去了天下共主的地位③诸侯操控政治局面④分封制逐步瓦解。A．①②③        B．①③④              C．①②④              D．②③④ 【能力提升】1．夏、商、西周时期，华夏各部族的始祖神话大相径庭，自春秋以来，各诸侯国、各部族间“诸夏共祖”和“五帝同源”说成为主流。这反映出春秋时期（      ）A．国家统一趋势加强                   B．出现了大规模的民族交融C．王室衰微，诸侯争霸               D．百家争鸣，文化繁荣 2．《吕氏春秋》日：“公作则迟，有所匿其力也；分地（租佃制）则速，无所匿迟也。”使“公作”走向“分地”的根本原因是（     ）A．铁器、牛耕的广泛使用            B．诸侯争霸的加剧C．战国时期各国的变法            D．诸侯国不再履行对周王的义务 3．山戎（春秋时期少数民族）特有的“戎菽”（大豆），因为齐桓公征伐山戎而“布于天下”对这一现象理解正确的是（     ）A．诸侯争霸战争促使了山戎的灭亡B．诸侯争霸战争促进了各族经济的交流C．诸侯争霸战争加速了新旧制度的更替D．诸侯争霸战争完成了国家的大一统 4．公元前707年，周桓王率陈、蔡、虢、卫四国军队讨伐郑国，反而被郑国打得大败，周桓王的手臂也被射伤，从此天子的威信一落千丈。以上事件可以说明（       ）A．西周的礼仪制度有利于维护社会秩序       B．春秋时期分封制度渐趋瓦解C．战国时期大国之间频繁兼并混战             D．战国时期有些卿大夫自立为诸侯 【拓展延伸】1．观看下面三幅图片阅读相关文字介绍,回答问题。                  战国铁犁                             战国六角形铁锄                            战国铁镰农具是劳动人民在从事农业生产过程中用来改变劳动对象的器具,历朝历代的农具都不断得到创新、改造,为人类文明进步作出了贡献。犁是农业生产中最重要的整地农具,用于播种。锄可以用于挖土、松土、除草。镰是长条形带锯齿刃的收割工具。（1）图片中的文物属于史料类别中的哪一类?（     ）A．文献资料       B．实物资料（2）从上述材料中你可以获得哪些信息点?信息点一                         信息点二                         信息点三                         （3）这些工具的出现有何重要的历史意义?（4）从这些出土的文物中你可以了解到哪些方面的情况?