人教版一至二年级第七节文明如厕讲卫生教案

展开

这是一份人教版一至二年级第七节文明如厕讲卫生教案

课题文明如厕讲卫生（一）教学目标知识与技能：让学生知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道文明如厕讲卫生的基本常识。过程与方法：了解不文明如厕的行为给大家生活带来的影响，养成文明如厕讲卫生行为。情感态度与价值观：培养学生良好的如厕行为习惯，主动维护公共厕所卫生。教学重点学会判断不文明如厕行为。教学难点知道文明如厕讲卫生的基本常识。教学重、难点解决方法教师讲述、学生讨论交流、实践课型新授教学时数1教法讲述法、示范法、讨论法学法自主学习、小组讨论交流教学用具课件（ √ ），实验仪器（），挂图（），实物（）模型（），或（道具）（）导入新课，教学步骤，教学内容，教学方法（导入新课3-5分钟、新授课20-25分钟、课堂练习5-7分钟左右、课堂小结2-3分钟左右）一、组织教学1、学生听音乐律动进入场地。2、师生问好歌。3、提出课堂常规要求。二、导入1、教师:同学们，你们知道人为什么要上厕所?(学生自由发言)2、教师表扬回答正确的学生，并小结。三、认识男女厕所标志认识我们学校厕所标志:你们知道这些图标分别代表什么?2、辨别男女厕所的其它标志:先分组辨别图标，再请学生上讲台来贴图标。四、学习文明如厕行为：文明如厕前后需要注意什么?如厕前，带手纸，有人在，要等待;如厕后，要冲水，整好衣，把手洗。五、了解不文明如厕行为，培养良好的如厕行为。1、出示图片，了解一些不文明如厕行为，并让学生谈谈感想。2、你还知道有哪些不文明如厕行为?同位同学互相讨论，再请学生集中谈谈。3、教师小结如厕的不文明行为:冲跑、推拉喧哗、乱丢乱扔、破坏设施、乱涂乱画、没冲水等六、让学生看图判断如厕行为是否文明?若遇到不文明行为，你应该怎样帮助他人?七、小结所学《文明如厕讲卫生》知识1、拍手歌小结:让学生边拍边读、尽量记住拍手歌。2、文明如厕讲卫生让我们从自己做起，争做一个讲文明有礼貌的小学生。板书设计文明如厕讲卫生（一）作业设置复习巩固本节课所学内容审批意见教案评估优秀（），好（）合格（），不合格（）课后反思