人教版一至二年级第三节 技巧教学设计

这是一份人教版一至二年级第三节 技巧教学设计

课题技巧（三）教学目标知识与技能：使学生初步学会纵叉的动作方法，并乐于参与到其中来。过程与方法：培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。情感态度与价值观：培养学生团结协作，不怕困难的优良品质。教学重点柔韧性的掌握。教学难点协调性的掌握。教学重、难点解决方法教师讲述、学生讨论交流、实践课型新授教学时数1教法讲述法、示范法、讨论法学法自主学习、小组讨论交流教学用具课件（ √ ）， 实验仪器（ ），挂图（ ），实物（ ）模型（ ），或（ 道具 ）（ ）导入新课，教学步骤，教学内容，教学方法（导入新课3-5分钟、新授课20-25分钟、课堂练习5-7分钟左右、课堂小结2-3分钟左右）一、课堂常规1、集合整队、清点人数2、检查着装，宣布本次课的主要内容与要求二、准备部分1、慢跑2、徒手操，要求：精神焕发，思想集中动作整齐（1）头部运动 （2）伸展运动 （3）扩胸运动 （4）体侧运动 （5）全身运动 （6）跳跃运动三、基本部分（一） 教师展示动作，同学们认真观察（二）各种动作充分抻拉韧带1、比比谁做到好 2、集体练习：学生的技术要领强调3、逐渐开始练习竖叉4、集中练习并纠正动作5、分小组看那组做得好6、优生展示四、游戏：团结协作跳跳1、学生分成4组双腿夹球,开始游戏。2、遵守规则，积极参与。五、结束1、集合，整队2、放松，课后小结3、收拾器材板书设计技巧（三）作业设置复习巩固本节课所学内容审批意见教案评估优秀（ ）， 好 （ ）合格（ ），不合格（ ）课后反思