体育一至二年级第三节 技巧教学设计

这是一份体育一至二年级第三节 技巧教学设计

课题技巧（四）教学目标知识与技能：知道前滚翻成蹲撑基本技术术语。过程与方法：初步掌握前滚翻成蹲撑的技术动作，提高灵敏、协调等身体素质。情感态度与价值观：培养学生克服困难的优良品质和互帮互助的团队协作意识。教学重点团身紧，抱腿蹲撑。教学难点动作协调连贯。教学重、难点解决方法教师讲述、学生讨论交流、实践课型新授教学时数1教法讲述法、示范法、讨论法学法自主学习、小组讨论交流教学用具课件（ √ ）， 实验仪器（ ），挂图（ ），实物（ ）模型（ ），或（ 道具 ）（ ）导入新课，教学步骤，教学内容，教学方法（导入新课3-5分钟、新授课20-25分钟、课堂练习5-7分钟左右、课堂小结2-3分钟左右）一、组织教学1、学生听音乐律动进入场地。2、师生问好。3、提出课堂常规要求。二、准备部分1、游戏：“木头人”游戏方法：学生边跑跳边拍手边唱着儿歌，儿歌结束时停止走动，谁先动、说话或笑为输，要为大家模仿一种小动物的动作，反复进行。（儿歌是：我们都是木头人，不许说话，不许动，看谁立场最坚定）2、徒手操，要求：精神焕发，思想集中动作整齐（1）头部运动 （2）伸展运动 （3）扩胸运动 （4）体侧运动 （5）全身运动 （6）跳跃运动三、游戏（一）“床上打滚”（1）学生分四组，两人一块垫子，复习上次课学过的前滚翻成坐撑。（2）学生一人保护，一人练习，交替进行。要求：保护到位，支撑、蹬伸有力，低头团身。（二）“打滚下床”（1）教师讲解、示范前后滚动成蹲撑技术动作。（2）学生两人一块垫子，一人保护，一人练习，交替进行。（3）教师巡视纠正错误。要求：借助滚动惯性压小腿蹲撑，听教师哨声后做动作。（三）“夹包滚山坡”（1）教师讲解、示范膝盖夹沙包从高处进行前滚翻成蹲撑动作及其保护与帮助的动作方法。（2）学生4人两块垫子，膝盖夹沙包从高处进行前滚翻成蹲撑动作练习。（3）学生一人保护，一人练习，边练习边喊出口诀，交替进行。（4）教师巡视指导要求：练习认真，避免打闹，沙包不能落地，保护同学注意压小腿。（四）人人当“大侠”（1）教师讲解、示范前滚翻成蹲撑完整动作（2）学生2人一块垫子，进行前滚翻成蹲撑完正动作练习。（3）学生一人保护，一人练习，边练习边喊出口诀，交替进行。（4）教师巡视指导，纠正错误（5）优秀生展示，其他同学认真观察要求：不要相互干扰，注意安全。四、结束1、放松运动。2、本节课课堂小结。3、组织学生有序回教室。板书设计技巧（四）作业设置复习巩固本节课所学内容审批意见教案评估优秀（ ）， 好 （ ）合格（ ），不合格（ ）课后反思