小学体育人教版一至二年级第五章 体操类活动第五节 韵律活动和舞蹈教案设计

这是一份小学体育人教版一至二年级第五章 体操类活动第五节 韵律活动和舞蹈教案设计
课题韵律活动和舞蹈（二）教学目标知识与技能：引导学生初步体验单双脚跳的动作要领，发展跳跃能力。过程与方法：提高灵敏素质和协调能力。情感态度与价值观：通过游戏，培养学生主体意识，勇敢、果断和克服困难的意志品质。 教学重点单脚或双脚起跳并能双脚轻巧落地。教学难点学生主动参与创想和表现力。教学重、难点解决方法教师讲述、学生讨论交流、实践课型新授教学时数1教法讲述法、示范法、讨论法学法自主学习、小组讨论交流教学用具课件（ √ ）， 实验仪器（ ），挂图（ ），实物（ ）模型（ ），或（ 道具 ）（ ）导入新课，教学步骤，教学内容，教学方法（导入新课3-5分钟、新授课20-25分钟、课堂练习5-7分钟左右、课堂小结2-3分钟左右）一、组织教学1、学生听音乐律动进入场地。2、师生问好。3、提出课堂常规要求。二、准备部分1、慢跑2、徒手操，要求：精神焕发，思想集中动作整齐（1）头部运动 （2）伸展运动 （3）扩胸运动 （4）体侧运动 （5）全身运动 （6）跳跃运动三、新授（一）模仿小青蛙跳跃1、提出问题：青蛙是怎么向前跳跃的？是单脚跳还是双脚跳呢？2、教师示范、学生观察并发言：老师是怎么跳的？（双脚双落）刚才老师跳得远吗？那要怎么跳才跳的远呢？（协调有力向前跳）3、学生练习（1）老师带领同学们学本领（2）老师反馈同学们的学习情况（二）跳跃练习1、老师讲解练习规则及要求2、学生在老师的引导下进行练习规则：每位小朋友必须进行练习要求：双脚跳 注意安全队型：四路纵队 两路纵队3、学生自由进行跳跃练习（跳跃方式不限）以小组为单位自摆图形,并在组长带领下进行练习。要求：组长听取组员意见,选择最好的方案共同进行摆放；组员在组长的带领下进行跳跃练习；遵守规则，注意安全，积极参与。三、钻圈比赛方法：学生四列横队集合,以纵队为单位,分成若干个小组进行比赛。规则: 第一名同学在远处手扶呼啦圈；第二名同学听哨音出发钻过呼啦圈与第一名同学交换；第一名跑回击第三名同学的手掌直到第四名同学钻过圈并高举圈,表示该组完成任务。要求: 遵守规则,注意安全,积极参与。结束1、整队集合。2、放松运动。本节课课堂小结。4、收放器械。5、组织学生有序回教室。板书设计韵律活动和舞蹈（二）作业设置复习巩固本节课所学内容审批意见教案评估优秀（ ）， 好 （ ）合格（ ），不合格（ ）课后反思