苏教版科学（2017）三年级下册全册全单元全套单元测试卷

这是一份苏教版科学（2017）三年级下册全册全单元全套单元测试卷，共12页。试卷主要包含了根的作用，植物的花一般由这几部分组成，花瓣鲜艳、气味芬芳的桃花，属于植物的营养器官，人们吃甘蔗、土豆的，所有植物的叶的相同点等内容，欢迎下载使用。
三年级下册科学第一单元测试卷
（时间：40分钟 满分：50分）
题 目
一
二
三
四
总 分
得 分





阅卷人





一.填空题（每空1分，共11分）
1.我们所熟悉的绿色开花植物都是从___ __成长为一株植物的，它是植物的繁殖器官，_______和_______也属于植物的繁殖器官。
2.植物的______通常生长在地下，连接根和叶的部分是植物的______。
3.根的作用：吸收水分和_____________。
4.果实由_____和_____两部分组成。
5.植物的叶子一般分为_______、_______、_______。
二.选择题，把正确的序号填写在括号内（每空1分，共17分）
1.种子长在植物的（ ）里面。
A.茎 B.花 C.果实
2.种子发芽不需要（ ）。
A.阳光 B.水 C.适宜的温度 D.空气
3.植物的根负责（ ），茎负责（ ）。
A.输送水分和养料 B.吸收水分和养料 C.制造养料
4.植物的花负责（ ），果实负责（ ）。
A.传粉、受精 B.保护和传播种子 C.繁殖后代
5.植物生长所需的养料大部分是（ ）。
A.叶子通过光合作用制造的 B.从土壤中吸收的 C.从空气中吸收的
6.植物的花一般由（ ）这几部分组成。
A.花瓣、花萼 B.雄蕊 C.雌蕊 D.以上都是
7.花瓣鲜艳、气味芬芳的桃花.油菜花依靠（ ）传粉；个儿小、花粉多而轻的玉米、杨树的花依靠（ ）传粉。为了解决自然状态下传粉不足的问题，人们常常会对一些植物进行（ ）授粉。
A.昆虫 B.风力 C.自花 D.人工辅助
8.（ ）属于植物的营养器官。
A.根、茎 、叶 B.花、果实、种子 C.根、花、果实
9.人们吃甘蔗、土豆的（ ），吃胡萝卜、红薯的（ ）。
A.根 B.茎 C.叶 D.花 E.果实 F.种子
10.所有植物的叶的相同点（ ）
A.形状 B.有叶脉 C.大小
11.人们利用（ ）制造轮胎。
A.贝母 B.甘蔗 C.棉花 D.橡胶树
12．番茄喜欢生长在（ ）潮湿、阳光充足的环境中。
A．温暖 B.寒冷 C.无所谓
三.判断题对的在括号内打√，错的打✘（每空1分，共13分）
1.所有的植物都利用种子进行繁殖。 （ ）
2.寒冷的冬天，种子在自然条件下基本不会发芽。 （ ）
3.栽种植物的过程中，应精心培育.做好记录。 （ ）
4.树干、树枝都是茎。 （ ）
5.植物的根一定长在地下，能把植物固定在土壤中。 （ ）
6.如果把幼苗的叶子摘光，植物还能成活。 （ ）
7.每一朵花都有雌蕊和雄蕊。 （ ）
8.一般来说，一朵花上雄蕊的数量比雌蕊多。 （ ）
9.花粉必须落在雌蕊上才可能结果。 （ ）
10.苹果是果实，由果皮、果肉和种子三部分组成。 （ ）
11.植物是人们生活中的重要资源，衣食住行都离不开它。 （ ）
12.黄瓜的雄花和雌花不一样，雌花有一根未来的小黄瓜。 （ ）
13.人们利用贝母制造白糖。 （ ）
四.连线题(每条线1分，共5分) (不用尺子扣一分)
西红柿 茎、叶
甘薯 花
菠菜 根
花生 果实
西兰花 种子
五.实验探究题（每空0.5分，共4分）
某同学在“探究种子萌发的外界环境条件”时，设计了如下实验：
取40粒同样的绿豆种子，分成4等份，在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，在4个罐头瓶底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒绿豆种子，其他操作及结果如下表。
内容
1
2
3
4
处理方式
洒少量水，
使纸巾湿润，拧紧瓶盖
不洒水，
拧紧瓶盖
种子完全浸泡在水中，
拧紧瓶盖
洒少量水，
使纸巾湿润，拧紧瓶盖
放置环境
25℃，有光
25℃，有光
25℃，有光
4℃，有光4
实验结果
发芽
没有不发芽
没有不发芽
没有不发芽
分析表格，回答下列问题：
（1）1号瓶和2号瓶结果对比，说明：_______是种子萌发的外界条件。
（2）1号瓶和______号瓶结果对比，说明：充足的空气是种子萌发的外界条件。
（3）1号瓶和4号瓶的结果对比，说明：______________是种子萌发的外界条件。
（4）如果该同学要探究“绿豆种子萌发是否需要光”，还需设置5号瓶，5号瓶应放置在25℃、_______的环境中，其他条件与_____号瓶相同。
（5）种子萌发的外部条件是_________、__________、________________。
三年级下册科学第二单元测试卷
（时间：40分钟 满分：50分）
题 目
一
二
三
四
总 分
得 分





阅卷人





一.填空题（每空1分，共9分）
1.植物的形态特点与它的____________有着密切联系。
2.青苔的表面可以直接吸收______和______。
3.水里有各种各样的植物，如漂浮在水面上的________、出淤泥而的________、生活在水下的________。
4.沙漠植物的共同特点是：具有强大的_____、细小的______，能在体内储藏较多的______。
二.判断题，对的打√，错的打✘。（每空1分，共14分）
1.冬青树四季常青，树形优美，广泛种植于庭院、道路边。 （ ）
2.植物的形态与其生长环境有着密切的关系。 （ ）
3.寒冷的地区，植物非常矮小，多贴地匍匐生长，这样有利于抗风、保温及减少蒸腾。 （ ）
4沙漠植物有发达的根系，能固定植物，吸收地下深处的水分（ ）
5.榕树根系发达，适合生长在沙漠环境中。 （ ）
6.水生植物不需要呼吸。 （ ）
7.金鱼藻的丝状叶可增加与水的接触面积，使叶子在水里得到更多的光照，吸收更多的二氧化碳，能在水中漂浮，茎柔软。 （ ）
8.水生植物具有发达的通气组织，莲的叶柄和藕中的许多孔眼，就形成一个输送气体的通道网。 （ ）
9. 青苔的表面不可以直接吸收水分和养料。 （ ）
10.为适应干旱的生存环境，卷柏用休眠的方式暂停正常的生命活动，仙人掌用多储水、少蒸发的方式来抵御干旱。 （ ）
11.大叶黄杨在冬天也一直常绿，一片叶子也不会落下。 （ ）
12.杨树冬天会靠落叶来减少水分蒸发和养料消耗。 （ ）
13.热带草原上的降水集中，一年中干季、雨季分明。 （ ）
14.热带沿海地区全年高温，有些地方常受季风影响。 （ ）
三.选择题，把正确的序号填写在后面的括号内。（每空1分，共16分）
1.水瓶树生长在（   ），骆驼刺生长在（   ）。
A.热带雨林   B.热带草原   C.热带沙漠
2.不适合生长在昼夜温差大、降水少的沙漠里的有（ ）。
A.水瓶树 B.仙人柱 C.芭蕉 D.昙花
3.仙人球上圆圆的球体部分是（ ），球体上的刺是（ ）。
A.叶 B.茎 C.果实 D.根
4.以下（ ）不是沙漠植物的特点。
A.蒸发水分多 B.储存水分多 C.根系发达
5.莲在水中主要利用（ ）进行呼吸。
A.露出水面的叶片 B.有孔眼的叶柄和藕 C.藕节上的根
6. 红树能在海水中生长，是因为（ ）。
A.它的主干上长出许多支持根，扎入泥滩，保持稳定。
B.它有许多指状的呼吸根，涨潮时帮助吸收空气中的氧气。
C.种子在果实里萌芽才脱落，着地后能很快生根成长。
D.以上都是
7.卷柏特殊的本领是（ ）。
A.耐旱能力强 B.繁殖能力强 C.防虫能力强
8.水葫芦漂浮在水面上的原因是（    ）。
A.它很轻    B.叶柄中有气囊    C.叶片中有气囊
9.莲的叶柄和地下茎的横切面共同特点是（   ）。
A.都有通气组织   B.都有气囊    C.都柔软透明
10.下列属于沉水植物的是（   ）。
A.金鱼藻     B.浮萍    C.莲
11.下列植物中不是生长在石头上的是（    ）。
A.青苔    B.睡莲    C.卷柏    D.地钱
12.“探究仙人掌储水的秘密”实验中，3张纸巾充分浸湿，其中“平铺的纸”模拟的是（ ），“卷起来的纸”模拟的是（ ），“纸卷起来后用蜡纸包住”模拟的是（ ）。
A.宽大的叶片 B.针状叶 C.茎表面的不透水覆盖层
四.连线题：把下列植物与其生长的环境连接起来。（每空1分，共6分）
荷花           寒冷的高山
     椰树           池塘
     雪松           热带沿海
     梭梭树 干旱的沙漠
     卷柏 潮湿的石头
苔藓 向阳干旱的岩石缝
五.实验操作题（每空1分，共5分）
青苔是一种常见的苔藓植物。请你完成相关实验的问题。




1.青苔植株密集，需要借助______（一种工具）分离植株。
2.分离后的青苔植株矮小，形态结构需借助______（一种工具）放大观察。
3.在工具的帮助下发现：青苔地下部分的根状物其实是________，起_______作用，而它生长所需要的水分和养料，是通过其表面那些细小的_______结构直接吸收的。
三年级下册科学第三单元测试卷
（时间：40分钟 满分：50分）
题 目
一
二
三
四
总 分
得 分





阅卷人






一、填空题（每空1分，共9分。）
1、 声音是由物体的 产生的。哺乳动物一般靠 发声。
2、 声音可以在 、 、 中传播，但不能在 中传播。
3、 声音的强弱叫作 。
4、 声音的高低叫作 。
5、 每个人的嗓音不一样，这是 不同。
二、选择题，把正确的序号填写在括号内（每空2分，共10分。）
1、 一手压住尺子，另一手弹拨尺子，会观察到尺子做（ ）。
A.不规则的运动 B.上下方向的往复运动 C.一个方向的运动
2、 不同的动物有不同的发声方式，一些昆虫通过（ ）发声。
A.鸣管 B.声带的振动 C.翅膀的摩擦或振动
3、 不同方位的小朋友都能听到上课铃声，这说明声音朝（ ）传播。
A.前后方向 B.左右方向 C.四面八方
4、 古时候有“伏罂而听”的故事，守城官兵将一个大腹小口的容器埋于地下，找一个听觉灵敏的人把耳朵紧贴在露出地面的容器口，就可以判断敌人是否在挖地道以及挖地道的方位。这种方法运用了（ ）。
A.气体传声原理 B.固体传声原理 C.液体传声原理
5、 敲击水量不同的相同瓶子，下列说法正确法的是（ ）。
A.水越少音调越高 B.水越多音调越高 C.水的多少不影响音调的高低
三、判断题对的在括号内打√，错的打✘（每空2分，共20分。）
1、 物体停止振动，声音就会消失。 （ ）
2、 鱼类会利用鱼鳔、鳃盖、骨骼等发出各种奇怪的声音。 （ ）
3、 敲击音叉，接近水面，水面不会溅起水花。 （ ）
4、 声音在固体中传播的比在液体、气体中传播速度快。 （ ）
5、 声音能在真空中传播。 （ ）
6、 声音进入外耳道后会引起鼓膜的振动，然后带动听小骨、耳蜗振动，听神经再把信息传给大脑，人就听到声音了。 （ ）
7、 听起来让人感到不舒服的声音是噪音，太响的音乐也是噪声。 （ ）
8、 用力拍手和轻轻拍手时，发出的声音有强有弱，音量不同。 （ ）
9、 不同的物体会发出不同的声音，同一个也会发出不同的声音。 （ ）
10、我们要学会保护听力，如不长时间戴耳机听。 （ ）
四、连线题(每条线1分，共6分。) (不用尺子扣一分)

耳 郭 产生振动

外耳道 传递振动

鼓 膜 收集声波

听小骨 产生神经信号

耳 蜗 报告大脑

听神经 传递声波
五、填图题：填写耳朵各部分的名称（每空1分，共5分）
鼓 膜

三年级下册科学第四单元测试卷
（时间：40分钟 满分：50分）
题 目
一
二
三
四
五
六
总 分
得 分







阅卷人







一、 填空题（每空1分,共10分）
1、 造纸的主要原料是 ，用 、 、 等也可以造纸。
2、 金属的共同特征有 、 、 、 。
3、 塑料的最大缺点是 ，埋在土里几百年也不会发生什么变化，对环境的危害极大。
4、 把金属块加工成金属片利用了金属 性质。

二、判断题（每题1分,共12分）
1、 人造材料的原料一定是天然材料。 （ ）
2、 玻璃是由沙粒与其他矿物质反应而制成的，属于人造材料。 （ ）
3、 物品都是用材料做成的，我们周围存在着许多不同种类的材料。 （ ）
4、 为了保护森林资源，我们要注意节约用纸。 （ ）
5、 观察纸的时候，不但可以用眼睛，还可以借助一些工具。 （ ）
6、蔡伦改进造纸术，用树皮、麻绳头、破布旧渔网等做原料的造纸方法（ ）
7、容易导电的材料都是金属。 （ ）
8、金属具有多种性质，用途广泛。 （ ）
9、因为玻璃杯传热，所以玻璃是金属。 （ ）
10、塑料埋在土里几百年也不会发生变化，这对环境极为有害。 （ ）
11、因为塑料比较耐用，所以塑料制品被广泛用于人们的生活。 （ ）
12、人们把白色塑料污染环境的现象称为“白色污染”。 （ ）

三、选择题（每题2分，共12分）
1、 小明想折一架纸飞机，用（ ）最好。
A.硬板纸 B.餐巾纸 C.图画纸
2、 一滴墨汁滴在课桌上，用（ ）能最快地把它吸掉。
A.硬板纸 B.餐巾纸 C.图画纸
3、 用铁锅炒菜利用了金属（ ）的性质。
A.容易导电 B.容易传热 C.有延展性
4、 把金属块拉成金属丝利用了金属（ ）的性质。
A.容易导电 B.容易传热 C.有延展性
5、 下列物品中，（ ）不适合用塑料制作。
A.脸盆 B.锅 C.箱子
6、 人们用塑料做成杯子，主要是因为塑料（ ）
A.坚硬 B.色彩鲜艳 C.轻，不易碎
四、连线题（每题1分，共8分）
木材 羊毛
纸 天然材料 塑料
玻璃 石料
棉花 人造材料 蚕丝
五、实验题（每题1分,共8分）
1、实验名称：研究金属有延展性、可变形





实验材料：5厘米长的粗铝丝，钢板、铁锤。
实验方法：把一段5厘米长的粗铝丝放在钢板上，用铁锤敲打，看看有什么变化。
我的发现： 。

2、实验名称：比较牛皮纸、作业纸、餐巾纸的吸水性





实验步骤：
（1）将三种纸裁成大小 的纸片。
（2）用滴管从靠近纸的同一高度滴 滴有颜色的水到纸片中间。
我们发现：餐巾纸吸水最 ，牛皮纸吸水最 。

3、实验名称：比较牛皮纸、作业纸、餐巾纸的吸水性





实验步骤：（1）将三种纸裁成长、宽 的纸条各两条。
（2）把牛皮纸和作业纸的纸条相互钩住往后拉。
（3）再换一个作业纸的纸条和餐巾纸的纸条相互钩住往后拉。
我们发现：餐巾纸吸水最 ，牛皮纸吸水最 。


三年级下册科学第五单元测试卷
（时间：40分钟 满分：50分）
题 目
一
二
三
四
五
六
总 分
得 分







阅卷人







一、填空题（共15分，每空1分）
1. 气温通常用_______来测量，单位是_______，符号是 。
2. 风可以通过自然界中的事物来感知，可以用_______和_______来描述。
3. 在不同的地方所测量的温度是_______。
4. 天气是指_______、_______、_______等气象要素在短时间内的综合状况。
5. _______风在陆地上很少见，通常会带来暴力性的损坏。
6.百叶箱应该放在距离地面 米的地方，表面涂成 色，箱门朝_______。
7. 风吹来的方向叫作 ，风的强度叫作 。
二、判断题（共15分，每题1分）
1. 每天室内、室外的温度都是一样的。 （ ）
2. 天气是在不断变化的，它影响着地球上的一切生物。 （ ）
3. 任何透明的杯子都可以做雨量器。 （ ）
4. 下雨的等级通常通过12小时内的降水量来确定。 （ ）
5. 晴天的时候，就是太阳高挂，天空中一定是没有云的。 （ ）
6. 特大暴雨会造成自然灾害。 （ ）
7. 用大小、形状不同的雨量器测量同一地点、同一时段的降水量，测量的结果应该是相同的。 （ ）
8. 风级歌里把风一共划分为13级。 （ ）
9. 风是经常变化的，有时在1分钟内能变很多次。 （ ）
10. 气候就是指一两天时间内天气变化的规律。 （ ）
11. 我们说一个地方四季如春，就是说这个地方只有春季。 （ ）
12. 经常打雷下雨的季节是冬季。 （ ）
13. 在学校里，同一时刻所有地方的气温都是相同。 （ ）
14.在同一地点、同一时段，用不同的雨量器测出的雨量是不一样的（ ）
15. 每个季节都有独特的气候特征。 （ ）三、选择题（共9分，每题1分）
1.为了节能，天热开空调要定在（ ）摄氏度。
A .21℃ B. 23℃ C. 26 ℃
2. 测量当地的最高和最低气温，温度计放置的位置应该是（ ）。
A .教室内 B. 室外距地面1.5米高的百叶箱内 C 室外阳光下
3. 至少达到（ ）级风时，我们走路难以打伞。
A. 6级 B. 5级 C .4级
4. 某小组同学利用雨量器在24小时内收集了40毫米雨水，这说明（ ）。
A.该地区下了中雨 B.该地区下了大雨 C.该地区下了小雨
5. 下面三名同学的说法中正确的是（ ）。
A.小明说“今天的气候真好，适合春游。”
B.小丽说“天气每天都在发生变化。”
C.小强说：“只有农民伯伯需要关心天气的变化，其他职业的人不需要。”
6.下列符号中表示多云的是（ ）

A B C
7.风速计上风杯转动速度越快，（ ）。
A.风速越快 B.风速越慢 C.风向转变越快
8.当二级风和三级风现象同时出现时，风级是（ ）级。
A.二级 B.三级 C.五级
9.风向标箭头指示的方向与（ ）一致。
A.风吹来的方向 B.风吹往的方向 C.轻飘物体移动的方向
四、识图作答（共6分，每题0.5分）
1．请在右图中标出箭头所指的风向。








2．观察下面的温度计，请写出读数。











写作：（ ）℃ （ ）℃
读作：
五、连线题（共5分，每题0.5分）（不用直尺扣1分！）
1.将下列的名称与对应的测量工具连起来。
气温 风向标
风向 雨量器
雨量 风力计
风力 气温计
2.将下列对应的词语与正确的名称连起来。
今天可真热
昨晚一直在下雨 天气
梅雨天马上要到了
北极全年严寒
昆明四季如春 气候
未来两天内有寒潮