湘教版六年级下册4 动物的驯化课文内容课件ppt

这是一份湘教版六年级下册4 动物的驯化课文内容课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了小组讨论，娃娃鱼养殖，现代动物驯养的目的，人类驯化动物的成绩，家畜从哪里来等内容，欢迎下载使用。

远古时代，人类靠采集和打猎生活，野猪就是当时猎捕的野兽之一。起初，由于打猎的工具很落后，多是木棒、石块等，捉到的野猪很少，人们经常饿肚子。
这是投矛。 　　投矛往往是用尖利的骨头紧紧地缚在比较轻的木棍上做成的。 　　人们可以从远处袭击野兽，捕捉更多的猎物。 　　用投矛去猎兽，去捕鱼。这样，人们就增添了生活资料。
箭可以说是会飞的“牙齿”。 它们使人的手长得更加长，更加有力。仿佛是“牙齿”长着翅膀，它飞出去猛烈地咬破动物的肚皮，钻到动物的身体里去了。这样捕获的动物多起来，有时还可能有剩余。　　
思考： 织网捕动物，可以捕捉到的动物与用弓箭捕到的有什么不同呢？
远古人类狩猎是为了解决食物问题。
远古人类留下捕猎剩下的动物，以备食物不足，但却发现留下的母兽所产的后代比较容易与人相处。
我国考古学家研究了距今6000多年前的西安半坡遗址和浙江余姚河姆渡遗址，发现当时猪的骨骸已与现代的家猪相似。可以肯定，我国对猪的饲养在6000多年以前就开始了。
我国最早驯化（饲养）动物的历史
驯化的动物有哪些适合人类需要的特点？
人类根据自己的需要，对野生动物进行选择性的驯养，使野生动物的体态、习性改变，这就是野生动物的（ 驯化 ）。
有些传染病是人与动物共患的，例如狂犬病、传染性非典型肺炎、禽流感等。因此，人类在驯养动物时要注意防范人畜共患传染病。
我国最早驯化动物的历史，6000多年前我国对猪的饲养已经开始。
判断题。 1、在人工驯养过程中动物的性状特征越来越符合人类的要求。（ ）
2、把野生动物培养成家养动物的过程，叫做动物的进化。（ ）
3、驯养动物要注意卫生防疫。（ ）
4、野兽可以驯化，但野鸟驯化不了。（ ）