初中语文人教部编版 (五四制)六年级上册（2018）1 草原教学演示ppt课件

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老舍(1899～1966)，现、当代作家。原名舒庆春、字舍予，满族。老舍作品甚多，有16卷《老舍文集》问世。主要作品有长篇小说《离婚》、《骆驼祥子》、《四世同堂》；中篇小说《微神》、《月牙儿》、《我这一辈子》；话剧《龙须沟》、《茶馆》等。
一碧千里 毛毯 渲染 勾勒翠色欲流 低吟 迂回 群马疾驰 襟飘带舞 马蹄蒙古包 礼貌 拘束 鄂温克羞涩 摔跤 偏爱 天涯
1、自由读课文第一自然段，思考：这一段主要抓住草原的哪些景物来描写的?作者是按什么顺序写这些景物的？
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气 是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1、请用括号括出优美的景物描写，并批注景物特点。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。仿写句子：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像_____________________________。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气 （ ），天空（ )，使我总想( )。在天底下，( )。四面都有( )。羊群( )。那些小丘的线条是( )，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，( )，既愿( )。在这境界里，连( )，好像( )。
读了《草原》，我知道草原上的蒙古族人民住的是 ，吃的是 ，喝的是 ，穿的是 ，喜爱的运动是 。
蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
蒙汉两族人民的情谊如此深厚，怎么舍得分别呢，在遥远的一望无际的草原上，直到夕阳西下，人们还在互相攀谈，依依不舍地告别。表达了蒙汉两族人民之间的深厚情谊和依依惜别的感情。
用情景交融的方式具体描写一段蒙汉话别时的场景。
《草原》是 _____的作品，他为我们生动地描写了 _____以及 _____ 。文中最能表达这种情感的一句话是： _____, _____ ！看到草原，你会想到 _____ 、 _____等词语。
敕勒歌南北朝·无名敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
赋得古草原送别 唐·白居易 离离原上草， 一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道， 晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。