写人记事类散文题型分析 课件 2023年中考语文

这是一份写人记事类散文题型分析 课件 2023年中考语文，共29页。PPT课件主要包含了母亲的无助孤独，作用题内心有结等内容，欢迎下载使用。
〔1〕描绘类常见的提问方式有：①这句话中XX词换成XX词行吗？为什么？②文章的XX句子说成XX句子好不好？为什么？答题模板：①不行。因为该词生动、详细〔形象、准确〕地写出了……〔对象〕……〔效果〕，换了之后就变成……〔不好的效果〕。②不行。因为该词比另一词的感情更强烈〔或者该词比另一词更切合对象的性格特征〕。
〔2〕构造类常见的提问方式有：某两个词或者三个词的顺序是否可以调换？为什么？答题模板：①不能。因为XX词与人们认识事物的规律〔由浅入深、由表入里、由现象到本质〕不一致XX词与上文是一一对应的关系。②这些词是递进关系，环环相扣，表达了……〔详细效果〕。
〔3〕修辞类常见的提问方式有：①XX句子运用了什么修辞手法？②XX句子这样写在表达上有什么好处？答题模板：确认修辞手法＋修辞本身的作用＋结合句子语境。即：这里使用了……的修辞手法，起到了……作用〔结合句子的语境分析〕。
常见修辞手法答题技巧归纳：①比喻、比较：生动形象地写出了＋对象＋特性。②排比：强调了＋对象＋特性。③反复：强调了+对象+给人以深入的印象。④比照：强调了……突出了……。⑤设问：引起读者对＋对象＋特性的注意和考虑。⑥反问：强调了+对象，加强了……语气等。
常见的提问方式有：XX句子〔段〕在文中有什么作用？答题模板：XX句子〔段〕在文中起到了……作用。①文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。②文中：承上启下；总领下文；总结上文；照应前文。③文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，构造严谨；照应上文，前后照应；画龙点睛；言有尽而意无穷。
〔1〕艺术类常见的提问方式有：文章这样写有什么好处〔效果、作用〕？答题模板：使用……方法，……〔详细分析〕，起到了……〔作用、效果〕。
〔2〕人称类常见的提问方式有：①文章使用这种人称有什么好处〔效果、作用〕？②文章为什么要改变人称？第一人称：亲切、自然、真实，适于心理描写。第二人称：便于情感交流，进展抒情，还能起拟人化作用。第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。
常见的提问方式有：请概括全文〔XX段〕的内容要点。答题思路：第一步：划分本段层次；第二步：提取要点词语；第三步：整合答案。
常见的提问方式有：请简要分析文中XX这一形象。答题模板：XX是一个……的人〔定性分析〕，XX具有……的精神〔结合内容详细分析〕，表现了XX的……性格特点。
阅读下文，完成题目 温暖的劈柴 肖复兴
①那一年，父亲病故，我从北大荒回到北京，还不到三十岁，也还没有结婚。那时候，我没有意识到母亲已经老了。那时候，我还年轻，心像长了草，总觉得家狭窄憋屈，一有空就老想往外跑，好像外面的世界真的很精彩，可以让自己散心，也能够让自己成材，便常常毫不犹豫地把母亲一个人孤零零地甩在家里。母亲从来不说什么，由着我的性子，没笼头的马驹子似的到处散逛，在她的眼里，孩子的事甭管什么事，总是大的。②都说年轻时不懂得爱情，其实，年轻时最不懂得的是父母。③那时候，我在一所中学里当老师，有一次，放寒假了，我没有想
阅读下文，完成题目
到有时间了，可以在家里多陪陪已经老迈的母亲，相反觉得好不容易放假了，打开了笼子的鸟，述不使劲儿地飞，便利用假期和伙伴们到河北兴隆的山区玩了一个多星期。④回来的那天，到家已经是晚上了。推门进屋，屋里黑洞洞的没亮灯。正纳闷，听见一老爷子的声音：“是复兴回来了吧？”然后听见火柴赠赠响了好几声，大概是返潮，终于一闪一闪的，点亮了炉膛里的劈柴。正是冬天，我才感到屋里一股冷飕飕的寒气。⑤说话的是邻居赵大爷年龄比母亲还要大几岁，身板很结实。我摸到开关，打开了电灯，才看见母亲蜷缩在床上的被子里。赵大爷对我说：“你妈两天没出门了，我担心她一人在家别出什么事，进你家一看，老太太感冒躺在床上起不来了，炉子也灭了，这么冷的天，人哪儿受得了呀。这不赶找劈柴生火，连灯都没顾得上开。
⑥炉火很快就生着了，火苗噌赠往上蹿，屋子里暖和了起来，被子里的母亲也稍稍舒展了腰身。赵大爷一身的灰和劈柴渣儿，母亲对我说，多亏了你赵大爷。我连忙谢他，他说街里街坊的，谢什么呀，快绍你妈做饭吧，母亲连连摆手，说嘴里一点儿味儿没有，不想吃，让我先坐壶开水。我往水壶里灌好水坐在炉子上，回过头看了一眼瘦弱的母亲，心里充满愧疚。⑦赵大爷出门前，回头对我说：“你要不先到我家拿点儿劈柴去你家的劈柴没有了，我刚才找了半天，才找出一点儿，刚刚够点着火炉子，明天火要是又灭了，你没的使。⑧我跟着他走到他家，他抱来满满一怀劈柴放到俄的怀里送我走出他家院门的时候，对我说了这么一句话，如今三十多年过去了，我还清晰地记得。他说：“复兴呀，原来孔圣人说：父母在，不远游
现在别说是你们年轻人了，就是搁谁也做不到，但改一个字，父母老不远游，还是应该能做到的。”⑨那天的晚上，没有星星，天很黑，很冷。走在回家的夜路上，耳边老响着赵大爷的这句话。心里很惭愧，怀里的劈柴很沉，但很暖。
1.通读全文，说说标题“温暖的劈柴”中的“温暖”的含义。
【答案】①（1分）一是指赵大爷的帮助所带来的温暖；②（1分）二是指“我”愧疚后感到了沉甸甸的亲情。
2.选文第④段中的画线句子的环境描写，有什么作用？（3分）
点明中心引起下文设置悬念作铺垫埋伏笔
首尾呼应点明中心升华主题总结全文
近直接 下雨了，宝宝没带伞，宝宝淋湿了间接 下雨了，宝宝没带伞，隔壁老王来送伞，我和老王远
3.选文中画波浪线的两个句子分别写出了“我”怎样的心理？（4分）
【答案】①（1分）一是看到母亲蜷缩在被子里，不想吃东西②（1分）心里既难受又自责③（1分）二是赵大爷的一席话触动心扉④（1分）使作者感到内疚，对不住母亲。
4.结合文章具体内容，分析赵大爷的人物形象（4分）
【答案】①（1分）赵大爷是一个心地善良、乐于助人的人②（1分）他照顾“我”生病的母亲，送劈柴给“我”③（1分）他还是一个心思缜密、考虑周全的人④（1分）他能发现母亲生病，叫“我”去生火，去他家拿劈柴。
阅读下文，完成题目 卖白菜 莫言
①1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白莱。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说： ②“社斗，去找个篓子来吧” ③“可是，您答应过的，这是我们留着过年包饺升的…”话没说完，我的眼泪就涌了出来。
④母亲的眼睛湿漉漉的，但地没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子！” ⑤她靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎着。我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。 ⑥憔市在邻村距离我们家有三里远。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。我的手很快就冻麻了，以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。一棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴掌，我知道闯了大祸，站在篓边，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的…”母亲将那棵白莱放进篓子，原本是十分生气的样子，但看到战哭得真诚母亲的脸色缓和下，没有打我也没有再骂我。她蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头，我在后边帮扶着，让她站直了身体。
⑦终于挨到了集上。母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太潮着我们的白莱走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白莱的价钱。母亲回答了她。老太太蹲下身，开始翻恸我们那三棵白莱。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又逐棵地戳着我们的白菜，搬着嘴，说我们的白菜卷得不紧 ⑧我对这个老太太充满恶感你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。老太太开始脚拙着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！” ⑨大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。”母亲也劝说着她。她终于还是将那层千菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风中，我们的白菜散发出甜
丝丝的气味。这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。母亲用秤钩子挂住白菜根，将白莱提起来。老太太把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。⑩终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账⑪母亲因为偏头痛算了一会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。”我找了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。⑫“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。⑬“你自己算就是了。”我说。⑭老太太从腰摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，贴了唾沫,一张张地数着。她终于将数好
的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点。⑮等我放了学回家刻后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白莱都在篓子里，那棵最小的因为老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉知道最坏的事情已经发生子。母亲拾起头，眼睛红红地看着我，过许久，用一种让我终生难忘的声音说：⑯“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢⑰“娘，”我哭着说，“我…⑱你今天让娘丢了脸…”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。⑲这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。
1.文章围绕“卖白菜”展开故事情节，请你阅读文章，填写表格。（4分）
2.文章第⑦段刻画了一个老太太形象，请你结合全文说说小说着力描写这个老太太的用意是什么？（4分）
【答案】①写这个挑剔的老太太，一是用老太太挑三拣四、挑剔的形象衬托了母亲的善良②二是激起“我”对老太太的“恶感”，为下文“我”多算一毛钱埋下伏笔。
3.下面的两个句子都写到了母亲的泪，其蕴含的意味有何不同？（4分）
①母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭。②“你今天让娘丢了脸”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。
【答案】①母亲为家境的贫穷、日子的艰难而忧伤，但泪水没有落下来，体现了她的坚强。②前文写母亲面对困境，一筹莫展时都没有流泪，现在母亲流泪是为儿子不诚实，多要了老太太的钱而感到羞愧，也是对“我”的失望、责备、痛心，体现了母亲善良诚实的品质。
4.文章结尾写到“至今想起，心中依然沉痛”，请你说说作者“依然沉痛”的原因是什么？（2分）
概括题：内容理解题：内容+中心赏析题：技巧+内容+中心作用题：内容+中心+作用