科学六年级上册15 自然资源的开发与保护同步练习题

这是一份科学六年级上册15 自然资源的开发与保护同步练习题，共3页。
4.15《自然资源的开发与利用》分层练习【基础训练】1、_________是生产钢铁的主要原料。2、空气是我们赖以生存的________资源。3、我们要积极配合家长把家中的垃圾进行_________，回收利用。【能力培养】1、判断题，对的打√，错误的打✘。（1）铁矿石是一种不可再生资源。（   ）（2）空气是一种宝贵的自然资源。（   ）（3）开发自然资源会破坏地表结构。（   ）（4）保护自然资源就是写一份绿色承诺书。（   ）（5）开发自然资源有利也有弊。（   ）2、选择题（1）在模拟开采的过程中，我们观察到“地表”和“开采层”开采后的变化表述不正确的是（    ）A.地表和开采层出现大坑 B.地表不平，出现堆积物；开采层资源减少C.地表平整，资源充足；开采层资源分布不均（2）下列资源开发容易造成土地沙漠化的是（    ）A.开采煤矿    B.过度放牧    C.垃圾分类（3）果皮果核、菜帮菜叶、剩饭剩菜应放到（    ）垃圾箱。A.厨余垃圾   B.可回收垃圾   C.其他垃圾（4）空气污染对人体健康的危害是（    ）A.胸闷、窒息，甚至死亡B.发烧、泻肚、嗜睡C.出汗、无力、眼花（5）保护自然资源做法不正确的一项是（    ）A.做家务时尽量节省每一滴用水B.作业本坚持双面使用，节约每一张用纸C.用餐时满盘满碗，热情洋溢3、连线题：把资源开发与开发所带来的弊处连线。 开垦荒山变为农田                        草场退化，土地荒漠化砍伐树木                                污染海洋环境海洋中开采石油                          水土流失，加重空气污染在草原上放牧                            山体滑坡、泥石流【拓展提高】材料阅读：深圳的经济在快速发展，人口也快速聚集，产生的生活垃圾也越来越多。有一年深圳垃圾总量已经超过2000吨/天。有专家指出，要让生活垃圾的总量减少，首先要做到源头减量，这需要每个市民参与进来。比如“光盘行动”，不仅仅是在外面吃饭“光盘”，在家也要做到勤俭节约不浪费，要少使用一次性产品。其次要提高垃圾回收率，使垃圾“变废为宝”，重复使用。1、减少垃圾数量的重要方法是（       ）。A.对垃圾进行填埋和焚烧   B.不制造垃圾C.源头减量和重复使用2、材料中提到的“光盘行动”指的是（       ）。A.少吃饭，把菜都吃完  B.节约粮食，把碗里的饭菜都吃完   C.吃不完的饭菜留到明天吃3．为了提高垃圾的回收率，请你将下列垃圾分类，把序号填在相应横线上。①废旧塑料盒 ②剩饭剩菜  ③烟蒂 ④过期药品  ⑤酒瓶 ⑥卫生间废纸 ⑦废日光灯管  ⑧果皮可回收物：________________             其他垃圾：________________   厨余垃圾：________________             有害垃圾：________________。         参考答案【基础训练】1、铁矿石2、自然3、分类【能力培养】1、（1）√   （2）√   （3）√   （4）✘   （5）√2、（1）C   （2）B   （3）A   （4）A   （5）C3、 开垦荒山变为农田                        草场退化，土地荒漠化砍伐树木                                污染海洋环境海洋中开采石油                          水土流失，加重空气污染在草原上放牧                            山体滑坡、泥石流【拓展提高】1、C2、B3、①⑤     ③⑥     ②⑧     ④⑦