六上第四单元实践作业

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第四单元主题实践活动单○作业任务：《中华人民共和国未成年人保护法》宣讲 ○任务说明：结合《道德与法治》六年级上册第四单元“法律保护我们健康成长”的教学内容设计单元整组实践活动作业，在单元指导课中给学生下发2021年修订的《中华人民共和国未成年人保护法》，在本单元学习时配套阅读，并开展《中华人民共和国未成年人保护法》宣讲活动。 ○设计依据（课标要求）：依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》第三学段“法治教育”主题中“了解未成年人的权利，增强自我保护的意识，学会自我保护。”主要培养学生“法治观念”的核心素养，提升学生守法用法意识和行为，生命安全意识和自我保护能力。○核心素养：法治观念○作业目标： 学习研究新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》，了解该法修订前后的区别，向周围的人宣传新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》，帮助自己及更多的人了解并学会用法律保护自己，增强法治意识。○评价目标：主要考查学生学习法律知识，对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护等相关规定的了解情况，以及结合身边的案例理解和宣传未成年人保护法的情况。○评价标准：（见任务设计）○评价工具：宣讲记录、宣讲活动○评价主体：自我评价、宣讲对象评价○作业指导和评价实施：活动前：查找并了解新修订《中华人民共和国未成年人保护法》对未成年人保护的变化，搜集案例加深对这一法律条文变化的理解。活动中：制作PPT、小报、短视频或个人讲演等形式，向同学、家长或他人宣传新《中华人民共和国未成年人保护法》。活动后：根据评价标准进行评价。○任务设计     第四单元  法律保护我们健康成长班级：        姓名：        学号：        2021年6月1日，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》正式施行，它有哪些变化?你的身边有典型的案例向大家进行介绍吗?请把你了解到的信息制作成PPT、小报或视频等形式，向周围的小伙伴宣传介绍一下新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》吧！活动准备新修订《中华人民共和国未成年人保护法》对未成年人保护的变化： 我对新修订法律条文的理解： 活动过程我宣讲的形式：PPT  小报  短视频  个人讲演或介绍  其他         我宣讲的对象：家长  同学  其他          活动感言我在宣讲实践中的感受：   _________________________________________________________评价标准：优秀（18★—20★）：认真调查了解新修订《中华人民共和国未成年人保护法》的变化，搜集典型的案例清楚地向他人介绍，汇报展示成果清晰明白。良好（15★—17★）：调查了解新修订《中华人民共和国未成年人保护法》的变化，搜集案例向他人介绍，有汇报展示成果。合格（12★—14★）：调查了解新修订《中华人民共和国未成年人保护法》的变化，有汇报展示成果。自我评价：（   ）★  宣讲对象评价：（   ）★总评：（   ）★