安徽省安庆市迎江区2022-2023学年九年级上学期期中化学试题（含答案）

这是一份安徽省安庆市迎江区2022-2023学年九年级上学期期中化学试题（含答案），共7页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年度第一学期期中综合素质调研九年级化学试题一、选择题（每小题有一个正确答案。每小题2分，本题共计40分）1.成语被誉为中华民族的瑰宝。下列成语中，其本意主要为化学变化的是（）A.死灰复燃   B.木已成舟   C.磨杵成针   D.积土成山2.我国继“食盐加碘”后，又启动了“酱油加铁”工程。这里的铁是指（）A.分子    B.原子    C.单质    D.元素3.下列实验操作错误的是（）A.         B. C.      D. 4.下列有关酒精灯的使用方法中错误的是（）A.禁止向燃着的酒精灯内添加酒精B.使用酒精灯灯帽盖灭酒精灯C.可以用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯D.要使用酒精灯的外焰加热5.下列关于空气的说法正确的是（）A.按质量计算，氧气约占空气质量的1/5B.分离液态空气后所得到的氧气是纯净物C.分离液态空气属于化学变化D.工业上制氧气的原理是利用氮气和氧气的沸点不同6.我国著名化学家徐光宪因在稀土元素等研究领域做出杰出贡献，曾获“国家最高科学技术奖”。铈（Ce）是一种常见的稀土元素，下列关于的说法错误的是（）A.原子序数是58       B.铈元素是金属元素C.质子数是58       D.相对原子质量是140.1g7.下列关于实验现象的描述错误的是（） A.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰   B.红磷在空气中燃烧生成白色气体C.细铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体  D.木炭在氧气中燃烧发出白光8.下面有五种物质，其中能对空气造成污染的是（）①汽车排出尾气形成的烟雾  ②石油化工厂排出的废气  ③天然水蒸发成水蒸气④植物光合作用放出的气体  ⑤煤燃烧产生的烟尘A. ②④     B.②⑤    C. ①②⑤   D.①③④9.下图是表示物质分子的示意图。图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示混合物的是（）A.   B.   C.   D. 10.下列说法正确的是（）A.分子可分，原子不可再分     B.催化剂能使生成物的质量增加C.剪断铜导线时，铜原子可能被剪成两半  D.铁生锈是缓慢氧化反应11.做下列物质在氧气中燃烧的实验之前，为防止集气瓶炸裂，先要在集气瓶底放少量水或铺一层细沙的是（）A.细铁丝在氧气中燃烧      B.木炭在氧气中燃烧C.硫在氧气中燃烧       D.红磷在氧气中燃烧12.用分子的观点解释下列现象，错误的是（）A.食物腐败——分子发生变化B.花香四溢——分子不停地运动C.热胀冷缩——分子大小随温度的变化而改变D.酒精挥发——分子间间隔变大13.下列关于四种粒子的结构示意图的说法中不正确的是（。）A.①③属于同种元素，化学性质相似   B.④属于阳离子，离子符号为Mg2+C.②③④属于不同种元素     D.②在化学反应中容易失去电子14. 下列说法不正确的是（）A.不同种元素最本质区别是核电荷数不同  B.地壳中含量最多的元素是氧元素C.二氧化碳是由碳元素和氧元素组成   D所有原子核内都含有质子和中子15.用量筒量取30mL水，采取俯视读数，则实际取水的体积为（）A.30 mL     B.小于30mL   C.大于30mL   D.无法估计16.有关氧气的描述，不正确的是（）A.氧气不易溶于水       B.氧气是一种化学性质比较活泼的气体C.氧气具有可燃性       D.氧气可以供给动物呼吸，也可以供给植物呼吸17.能保持水的化学性质的最小微粒是（）A.水分子    B.氢原子和氧原子  C.氢分子和氧分子  D.氢元素和氧元素18.在下列变化中，既属于氧化反应又属于化合反应的是（）A.水通电后生成氢气和氧气     B.硫在氧气中燃烧C.加热氯酸钾        D.石蜡在空气中燃烧19.给试管内的液体加热时，下列操作中不正确的是（）A.所盛液体体积不得超过试管容积的1/3  B.试管与水平面约成45°角C.加热前应先擦干试管外壁     D.试管口不可以对着自已，但可以对着别人20.实验室里可用高锰酸钾制取氧气，主要实验操作步骤有：①停止加热  ②固定试管  ③将导管从水槽中取出  ④装药品和放棉花⑤加热  ⑥收集氧气  ⑦检查装置的气密性。则正确的操作步骤顺序是（）A.①②③④⑤⑥⑦  B.⑦⑥⑤④③②①  C.⑦④②⑤⑥③①  D.⑦⑥④②⑤①③二、填空题（本题共22分）21.（11分）淡水是一种宝贵而重要的自然资源，在实验室和日常生活中有着十分重要的作用。请根据下列提示回答问题：（1）硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中可用           的方法降低它的硬度；区分硬水和软水的方法是                      。（2）当水资源受到严重污染时，必须经过净化处理后才能饮用。下列净化水效果最好的方法是           （填标号）。A.沉淀  B.过滤  C.蒸馏  D.吸附（3）如图所示：①此实验进行的是           操作。②在此操作中玻璃棒的作用是                      ；液面要           （填“高于”或“低于”）滤纸边缘，这主要是防止                      。③该操作用于水的净化，则可进行除去           杂质，如要进一步使水净化，可用           除去色素和异味。④若过滤后所得到的水仍然浑浊，可能原因是                      （只需答一点）。③有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们应树立保护水资源的意识。请你举一例节约用水的做法：                      。22.（11分）如图所示，在电解水的实验中，通电一段时间后：（1）若试管A中收集到了20mL的气体，则试管B中应同时收集到           mL的气体。试管A中产生的气体能           ，说明该气体是           ；试管B中产生的气体能           ，说明该气体是           。（2）电解水反应的文字表达式为                      ，（2分）其基本反应类型是           ，由该反应说明水是由                      组成的。（3）若实验中观察到的现象是A、B两极气体的体积比大于理论值，可能原因是：           。（2分）三、实验探究题（本题共38分）23.（5分）某实验测出的人呼吸中各种气体的体积分数如下表所示：气体吸入气体呼出气体X78%75%Y21%15%CO20.03%3.68%H2O0.06%5.44%其它0.91%0.88%（1）请你判断：X是           、Y是           。（2）请你回答：因参与人体新陈代谢而消耗的气体是           。（3）请你证明：呼出的气体中含有水蒸气，你的实验方法是                      。（4）请你分析：X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼出的气体中体积分数却减小了，原因是                      。24.（10分）某校化学兴趣小组的同学就空气中氧气的含量进行如图实验探究，请你参与实验探究：讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择           （填代号）。A.细铁丝  B.红磷  C.硫粉  D.木炭为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证           。（2）小组同学共同设计了如下图的两套装置，你认为           装置更好，理由是：①                      ；②                      。（3）为确保实验的成功，在装药品之前应该先检查装置的           ，保证装置不漏气。【分组实验】在讨论的基础上，同学们用乙装置分组进行了实验。【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：乙装置集气瓶内水面以上至瓶塞以下容积为100mL）组别123456测得进入集气瓶中水的体积（mL）202119201820（4）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气总体积的           。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体其中一条性质是                      。（5）请写出红磷燃烧的文字表达式：                      。（2分）25.（13分，文字表达式每个2分）化学实验室里，老师给同学们准备了如下实验装置：（1）写出图中②的仪器名称：           。（2）小强用高锰酸钾制取纯净氧气，他选择上述装置中的A和           （填字母）进行组装。试管口为什么要略向下倾斜？                      。你认为A装置中还缺少           。写出该反应的文字表达式                      。（3）在实验室里，小红利用过氧化氢和二氧化锰的混合物，选用B和C装置制取氧气，写出该反应的文字表达式：                      。其中二氧化锰起           作用。在实验过程中，检验氧气是否收集满的方法是：                      。实验结束后，小红问：“我用带火星的木条伸入集气瓶中，为什么没有复燃？”请你帮助小超推测导致这种现象的原因                      （写一个原因）（4）小丽想用如图所示的收集装置收集一瓶氧气，则气体由           （选“A”或“B”）端进入；若将此装置装满水再收集氧气，则气体由           （选“A”或“B”）端进入。26.（10分）实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出该反应的文字表达式：                      。聪明的小明发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：【提出猜想】除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂。【完成实验】按下表进行实验：并测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）。实验编号实验药品分解温度（℃）①KClO3580②KClO3、MnO2（质量比1：1）350③KClO3、CuO（质量比1：1）370④KClO3、Fe2O3（质量比1：1）390【分析数据、得出结论】（1）由实验①与实验            对比，可证明猜想合理。（1）通过对比分析可知，实验所用的三种金属氧化物中，催化效果最好的是            。【反思】（1）若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和            不变。（2）用排水法收集氧气，实验结束时为什么要先将导管撤出水槽，后熄灭酒精灯？                                    。（3）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计具体实验方案进行验证：                                    。（2分）（4）同种催化剂，还有哪些因素可能影响催化效果？                        （写一种因素即可）。（2分）   2022-2023学年度第一学期期中综合素质调研九年级化学试题参考答案及评分标准一、选择题（每小题有一个正确答案，请将答案填在下表中。每小题2分，本题共40分）题号12345678910答案ADACDDBCBD题号11121314151617181920答案ACADBCABDC二、填空题（本题共22分）（合理答案均可给分）21．（11分）每空1分。（合理答案均可给分）（1）煮沸或蒸馏；滴加肥皂水并搅拌，若泡沫多浮渣少，为软水；反之为硬水。（2）C      （3）①过滤      ②引流；低于；防止要过滤的液体不经过滤纸流下；③不溶性；活性炭或木炭；  ④可能是滤纸破了；可能是液面超过了滤纸边缘；可能是仪器不干净。⑤用洗澡水浇花；使用节水龙头等等。22.（11分）除标注分值的空以外，其余每空1分。（合理答案均可给分）（1）10；使带火星的木条复燃或使燃着的木条烧得更旺；氧气;燃烧；氢气；（2）（2分）;分解反应；氢氧两种元素。（3）氧气具有强氧化性，与电极之间发生了反应，消耗了氧气（2分）。三、实验探究题（本题共38分）（合理答案均可给分）23.（5分）每空1分。（合理答案均可给分）（1）X是氮气、Y是氧气。（2）氧气；向干燥的玻璃片上哈气出现水雾或冬天向空气中呼气，空气中会出现白雾等等；生成的二氧化碳和水蒸气增多了。24.（10分）除标注分值的空以外，其余每空1分。（合理答案均可给分）（1）B；充足或足量或过量；（2）乙；①防止污染空气；②用量筒代替烧杯更便于读数或测量结果更准确。（3）气密性。1/5或20%（4）不易或难溶于水或不与水反应；不能燃烧、不支持燃烧。（5）（2分）。25.（13分）除标注分值的空以外，其余每空1分。（合理答案均可给分）（1）酒精灯。（2）D；防止试管口冷凝的水倒流使试管炸裂。棉花；（2分）。（3）（2分）；催化；将带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，则氧气已集满；可能是装置漏气或可能是用排水法收集时，未等气泡连续均匀冒出就收集气体或可能是过氧化氢浓度过高，用向上排空气法收集气体时，氧气中水蒸气含量过多或氧气收集的太少等。（4）B；A。26.（10分）（合理答案均可给分）  （2分）；【分析数据、得出结论】（1） ④   （2）二氧化锰【反思】（1）化学性质；（2）防止水槽内的水倒吸使试管炸裂。（3）将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂等比充分混合；（2分）（4）催化剂与反应物的质量比不同。（2分）