小学语文人教部编版六年级上册20* 青山不老精品课时作业

部编版六年级语文上册新课标分层作业

20.青山不老

1．下列加点字的读音中，有误的一项是（  ）。

A．排闼（tà）  山郭（ɡuō） B．恩赐（cì）   威胁（xié）

C．璀璨（cuǐ） 肆虐（nüè） D．潺潺（chán）铁锹（qiū）

2．下面的词语书写完全正确的一项是(    )

A．参天  树稍  铁锹  绿风荡漾 

B．恭敬  宏伟  归宿  不紧不慢

C．领悟  煮饭  烟袋  三翻五次 

D．治理  设想  劲挺  风雨同州

3．比一比，组词语。

坑(     ) 梢(     ) 律(     ) 栽(     ) 语(     )

炕(     ) 稍(     ) 肆(     ) 载(     ) 悟(     )

4．把词语补充完整，并回答问题。

①(    )(    )同舟　　   ②三(    )五(    )

③与(    )(    )共存　   ④与(    )(    )同辉

（1）与词语①意思相近的一项是(    )。

A．木已成舟　　B．同舟共济　　C．顺水推舟

（2）和词语②一样带有数字的四字词语还有____________、____________。

5．选词填空。

创造　　　　创作

（1）我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟(   )了这块绿洲。

（2）他终于完成了这部小说的(   )。

领悟　　　　领略

（2）这位普通老人让我(   )到：青山是不会老的。

（4）暑假里，张明明跟爸爸一起登上了泰山，他们(   )了泰山的风姿。

6．给下列句中加点字选择正确的解释。（填序号）

老：①年岁大；②老年人；③陈旧；④原来的；⑤很，极。

（1）他老早就走了。       (     )

（2）他有一台老式的挂钟。       (     )

（3）他六十多岁了，一点儿也不显老。    (     )

（4）文明市民要做到敬老爱幼。     (     )

7．选择破折号的不同用法。（填序号）

A．表解释说明   B．表语意转换   C．表声音断续

（1）他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。(    )

（2）我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。(    )

（3）叮咚——叮咚——(    )

8．按要求改写句子。

（1）这是了不起的奇迹。（改为感叹句）

_________________________________________________________

（2）他唯一的女儿多次三番五次地从城里回来，接他去享清福，他不走。（修改病句）

__________________________________________________________

（3）我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。（仿写句子）

我们热爱天空，____________________________________________。

（一）课内语段阅读。

在屋里说完话，老人陪我们到沟里去看树。杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。老人说：“这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊。”是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。

9．“淤泥”指（　　）

A．河流、沼泽沉积的泥沙 B．水库、池塘沉积的泥土

C．树下堆积的泥土

10．“劲挺”说明了杨树、柳树的生命力很_____。

11．文中画“_____”的句子应读出（ ）的语气。

A．疑惑不解 B．惋惜 C．赞叹

12．你是怎样理解最后一句话的？

_______________

（二）阅读短文，完成练习。

美的启发

我家住在古城一角，窗外有一块难得的空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我制了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看一眼。这里仍旧垃圾成堆，臭气熏天。为此，我们一家人伤透了脑筋。

一个星期天的早晨，爸爸妈妈嘀咕了一阵，然后兴奋地告诉我一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是我们全家一齐动手，先将垃圾铲成一堆，接着从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝处勾出十分好看的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，种在花坛的东西两旁。一天工夫，这儿完全变成了另一番景象。附近的居民（    ）没来这儿倒垃圾，（    ）纷纷把家里珍贵的花木慷慨地奉献出来，为这小小的花圃增美添色。

春去秋来，昔日的空地已经是花团锦簇，翠木葱茏，成了古城的一角风景。人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！

窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐地歌唱……看着窗外那幅人与自然相映成趣的风景图，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人热爱美，创造美！

13．在文中括号内填上合适的关联词语。

14．写出下列词语的近义词。

仍旧——(    )   慷慨——(    )   奉献——(    )

15．根据短文内容填空。

（1）以前，窗外的空地上垃圾成堆，臭气熏天，如今，这儿变得__________，__________。

（2）第2自然段写了建造花坛的经过：铲垃圾、挑石块、__________、__________、__________、__________、栽花苗。

（3）文中爸爸妈妈告诉“我”一个好主意，这里的“好主意”指的是____________________。

16．本文告诉我们一个什么道理？请用“﹏﹏﹏”在文中画出来。

参考答案：

1．D

2．B

3．挖坑   树梢   纪律   栽树   语气   炕上   稍微   肆虐   装载   觉悟

4．风   雨   番   次   山   川   日   月   B   五湖四海   三言两语

5．创造   创作   领悟   领略

6．⑤   ③   ①   ②

7．B   A   C

8．这真是了不起的奇迹啊！   他唯一的女儿三番五次地从城里回来，接他去享清福，他不走。   就像远行的游子牵挂故乡辽阔的土地一样

9．C    

10．旺盛    

11．C    

12．黄土提供了绿树成长所需的养料，而绿树的根则扎紧，牵绊着黄土，使之不至于流失。正像青山养育了老农，而老农用自己的努力，创造了这片绿色的奇迹一样。

13．不但  而且    

14．仍然   大方   贡献    

15． 花团锦簇   翠木葱茏   砌花坛   糊水泥   勾图案   堆细土   在窗外的空地建一个花坛    

16．只有用美，才能启发更多的人热爱美，创造美！