【新课标】统编版四年级语文上册分层作业设计-21.古诗三首

部编版四年级语文上册新课标分层作业21.古诗三首1．看拼音，写词语。（1）王老师演奏的biān sài曲子，旋律激昂，令人táo zuì。（2）中国工农红军的万里cháng zhēng，是一部惊心动魄、可歌可泣的yīng xióng史诗。（3）叔叔是一名jiéchū的地质勘探者，获得过jǐ xiàng大奖。2．读准拼音▶（把正确的读音打“√”）王翰（hàn nàn）   琵琶（pa  pá）  人未还（huán  hái）3．选字填空。【赛　塞　寒】　(    )外　　 (    )冷　　 (    )跑【秦　泰　奏】　(    )朝　　 (    )山　　 演(    )【征　证　政】　(    )府　　 长(    )　　 (    )明4．同音字辨析【zhēnɡ】长(      )　(      )取　(      )眼【zuì】  喝(      )　得(      )　(      )后【jié】  人(      )　(      )白　(      )合5．辨字组词。塞(    )   征(    )    亦(    )  项(    )赛(    )   证(    )   变(    )  顶(    )6．按照课文内容填空。（1）王昌龄是____代诗人，《出塞》一诗中“________，______”体现了世世代代人们的共同愿望。（2）《凉州词》的作者是唐代诗人________。（3）《夏日绝句》中“_________，__________”从时间与空间，上将古与今、历史与现实巧妙地勾连起来，透出怀古讽今的深刻用意。7．下列诗句朗读节奏错误的是（    ）A．秦时／明月／／汉时关，万里／长征／／人未还。B．葡萄／美酒／／夜光杯，欲饮／琵琶／／马上催。C．生／当作／／人杰，死／亦为／／鬼雄。8．下列对古诗句理解正确的一项是（    ）A．“秦时明月汉时关”应理解为“秦代的明月，汉代的边塞”B．“葡萄美酒夜光杯”一句描绘出宫廷宴饮时豪华的场面，富有西域特色C．“至今思项羽，不肯过江东。”这两句诗借歌颂项羽宁死不屈的英雄气概，来讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径（一）课内阅读。出塞             ，万里长征人未还。但使龙城飞将在,             。9．把诗句补充完整。10．解释下面字词。还：_____________________。但使：_____________________。11．判断下列说法的正（√）误（×）。（1）这首诗的作者是唐代著名诗人王翰。(    )（2）这首诗的前两句通过对景物的描写，渲染出了边关苍凉的气氛。(    )（3）这首诗前两句中的“秦时明月汉时关”暗示边关忧患历史悠久；“人未还”写出了战争的残酷，让人联想起那些可歌可泣的戍边将士。(    )12．描写李广神力的诗句：___________________。13．从这首诗的后两句中，你体会到了什么？___________________________（二）课内阅读。 凉州词 葡萄美酒夜光杯，          。            ，古来征战几人回？14．把古诗补充完整。15．这首诗的作者是__________代诗人__________。16．全诗写艰苦荒凉的边塞的一次盛宴，描摹了征人们__________、__________的场面。17．诗中“欲饮”两字，进一层极写热烈场面，____________________，着意渲染气氛。三、四句的意思是： ______________________________________
参考答案：1．边塞  陶醉   长征  英雄   杰出  几项2．hàn pa huán3．塞   寒   赛   秦   泰   奏   政   征   证4．征   争   睁   醉   罪   最   杰   洁   结5．塞外   出征   人云亦云   项目   比赛   证明   变化   山顶6．唐  但使龙城飞将在   不教胡马度阴山   王之涣   至今思项羽   不肯过江东7．C8．C9．秦时明月汉时关  不教胡马度阴山    10．回来   只要    11．×  √   √    12．平明寻白羽，没在石棱中。    13．我体会到了诗人希望朝廷起用良将，早日平息边塞战争，使国家得到安宁人民过上安定生活的美好心愿。14．欲饮琵琶马上催  醉卧沙场君莫笑    15．唐   王翰    16．开怀痛饮   尽情酣醉    17．酒宴外加音乐   即使醉倒沙场，请诸君不要见笑；自古男儿出征，有几人活着归回？