统编版二年级上册语文 第八单元测试 提优卷（含答案）

 二年级上册语文  第八单元测试  提优卷一、发现汉字的秘密。1．识字作用大，完成练习。作     都     如     观     船     朗(1)上面六个字都是(    )结构的字。(2)书写“都”字时要写得(    )；书写“船”字时要写得(    )。    A.左宽右窄    B．左右相等    C．左短右长2．丽丽读书时遇到了不认识的字，你来帮帮她吧。    教室里十分闷(    )热，空气似乎都不再流动，吊扇吱(    )呀吱呀地转(    )动着。一个梳(    )着马尾辫(biàn)的小姑娘推开门闯(    )进来，不停地喘(    )着粗气。(1)帮丽丽给加粗的字注音，不认识的字猜一猜。(2)不认识的字可以用________查字法查字典：“梳”字先查____，再查_____；“闯”字先查_____，再查_____；“喘”字先查_____，再查______。3．根据字形或词语的含义，选出加粗字在词语中的正确解释。(1)狐假虎威(    )            (2)帮手(    )  A.不真实的。  B．借。       A.手掌。  B．做某种工作的人。(3)小哥儿俩(    )            (4)东张西望(    )  A.两个。    B．双方。       A.看。    B．展开。二、感受词句的奇妙。1．按要求完成练习。    啪啪    吱呀    嘟嘟嘟    哗啦哗啦    叽叽喳喳(1)我能写这样的词语：_______、______、________。(2)我能用给出的描写声音的词语将下面句子补充完整。  ①我正在午休，门__________一声开了，妈妈悄悄地走进来。  ②树上的鸟儿__________叫个不停，它们多开心哪！  ③雨点儿打在玻璃上__________直响。2．下面的动物通常是怎样活动的？选一选。（填序号）①狼    ②羚羊    ③海龟    ④白鹤    ⑤鸽⑥蚕    ⑦蚯蚓    ⑧螃蟹    ⑨虾      ⑩猩猩天上飞的：______________________________地上跑的（爬）：______________________________土里钻的：______________________________水里游的：______________________________3．先把词语补充完整，再看图，选词填空。  (    )(    )刺骨    (    )(    )浪静    和风(    )(    )  狂(    )暴(    )    (    )(    )日丽    (    )(    )雨顺              _________________ _________________   _________________4．读一读，选择合适的词语填空。    说    嚷    问    叫    讲    答    夸    吼(1)“你分得不匀！”小哥儿俩(    )着，“那半块大一点儿。”(2)“小家伙们，你们吵什么呀？”狐狸(    )道。(3)小蝌蚪游过去，冲着青蛙(    )着：“妈妈，妈妈！”(4)奶奶亲切地(    )：“你又长高了。”5．按要求完成句子练习。(1)纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。（把句子写具体）________的纸船______地漂哇漂，漂到了小熊家门口。(2)天天下大雨，衣服怎么晾得干呢？（换个说法，使句子意思不变）  天天下大雨，_____________________。(3)人们都生气了，纷纷责怪他。（用加粗词语造句）___________________________________________________________6．下面的句子应该用什么语气来读？选一选。（填序号）  ①得意    ②欢快    ③生气    ④疑惑(1)抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。    (    )(2)“你可真会分！整块奶酪都被你吃光了！”    (    )(3)“小熊，我分得可公平啦！”狐狸笑着说。    (    )(4)“为什么不敢？”老虎一愣。    (    )三、称赞自己的朋友。平平：涛涛，你写的字真漂亮，我也要像你一样把字写好。京京：青青，你会拖地、洗衣服、做饭，不愧是妈妈的好帮手。我：________________________________________________________四、享受阅读的乐趣。豆娃娃送贺卡    新年就要到了，粮仓里的豆娃娃们议论开了。    黄黄娃说：“新年来临，我们该去谢谢青蛙妈妈，要不是她帮我们捉害虫，我们早没命啦！”“是呀！”胖胖娃说，“我们该给青蛙妈妈送一张贺卡，表示我们的心意。”圆圆娃说：“可是，我们一无笔，二无纸，这贺卡可怎么写啊？”大家都犯了难。    “呼——”起风了。从门缝里吹进来一张雪白的纸。黄黄娃高兴地喊道：“有了！我们向胡萝卜大叔借支笔，在纸上写出我们想说的话，当作贺卡送给青蛙妈妈。”    胡萝卜大叔大方地将几条胡须给了豆娃娃们，豆娃娃们拿着胡须写啊，写啊，终于写成了一句话。豆娃娃们带上自制的贺卡，走呀，走呀，来到了青蛙妈妈的家。大家轮流蹦起来撞门，“啪啪”好半天了，为什么青蛙妈妈不开门？胖胖娃一下子跳到窗台上，发现房门从里面锁上了！    豆娃娃们糊涂了：“青蛙妈妈为什么不开门？”1．豆娃娃们为什么要给青蛙妈妈送贺卡？用“______”画出相关句子。2．贺卡上的字是怎样写上去的？(    )  A．用钢笔写的。    B．胡萝卜大叔帮忙写的。  C．豆娃娃们用胡萝卜须写的。3．豆娃娃们可能会在贺卡上写哪句话？___________________________________________________________4．青蛙妈妈为什么不开门？最有可能的原因是(    )。  A.青蛙妈妈出门远行了    B．青蛙妈妈冬眠了  C．青蛙妈妈不想见他们    D．青蛙妈妈去捉害虫了5．我们应该向豆娃娃们学习什么？___________________________________________________________五、学会清楚地表达。    本单元课文中有许多动物朋友，你最想和哪篇课文中的动物对话？把想说的话写下来，不会写的字用拼音代替。   答案一、1．(1)左右   (2)A  B    2．(1) mēn   zhī   zhuàn   shū   chuǎng   chuǎn(2)部首  木部  7画  门（马）部  3画  口部  9画    3．(1)B  (2)B  (3)A  (4)A二、1．(1)示例：咚咚咚    滴答    丁零零       (2)①吱呀    ②叽叽喳喳    ③啪啪    2．④⑤    ①②⑥⑩    ⑦    ③⑧⑨    3．寒风  风平  细雨  风 雨  风和  风调   风和日丽  和风细雨  风平浪静    4．(1)嚷   (2)问   (3)叫   (4)说    5．示例：(1)精美   慢慢   (2)衣服晾不干       (3)示例：同学们纷纷走出教室。    6．(1)②   (2)③   (3)①   (4)④三、示例：月月，你唱的歌轻柔又动听，真让人喜欢！四、1．黄黄娃说：“新年来临，我们该去谢谢青蛙妈妈，要不是她帮我们捉害虫，我们早没命啦！”    2．C    3．示例：亲爱的青蛙妈妈，谢谢您救了我们，祝您新年快乐！    4．B    5．示例：我们应该学习豆娃娃们知恩图报的品德，还要学习他们遇到事情能开动脑筋想办法。五、示例：我最想对《狐狸分奶酪》中的两只小熊说：“好兄弟之间不应该斤斤计较，要懂得相互谦让。你们本来有一块奶酪可以分着吃，却因为一点小事而吵起来，让狐狸钻了空子，最后一口奶酪也没吃上，这就是斤斤计较的后果。”