所属成套资源:统编版二年级上册单元测试卷(基础卷+提升卷)【含答案】
统编版二年级上册语文 第八单元测试 基础卷(含答案)
展开二年级上册语文 第八单元测试 基础卷一、发现汉字的秘密。1.拼读须认真,按音书写。yé ye( )给亮亮zā( )了一个zhū( )八戒风筝。亮亮zhuā( )起风筝就奔向广场,在nǎi nai( )的帮助下,放起了风筝。忽然,一阵风把风筝吹跑了,他jí de( )直跺脚,shāng xīn( )地kū( )了。2.一字有多音,用“√”给加粗字选择正确的读音。(1)我闷(mēn mèn)闷不乐地说:“这天气闷(mēn mèn)得人难受。”(2)弟弟在专心地转(zhuǎn zhuàn)陀螺,不管妈妈在背后怎么叫他,他都不转(zhuǎn zhuàn)身。3.一字组多词,写一写。食 ( ) ( ) ( )活 ( ) ( ) ( )物 ( ) ( ) ( )4.形近义不同,比一比,再组词。咬( ) 秧( ) 跑( ) 但( ) 杨( )校( ) 央( ) 路( ) 担( ) 场( )二、感受词句的奇妙。1.照样子,写词语。 高兴极了 ________极了 ________极了 ________极了 很慢很慢 很____很____ 很____很____ 很____很____2.词语含义深,先把下面的词语补充完整,再选词填空。( )( )凤舞 ( )弓之( ) 胆( )如( )( )鸣( )吠 害( )之( ) 如( )得( )(1)喜欢唱歌的她加入合唱团,真是( )。(2)他写的草书( ),令人称绝!(3)他听见这句话,吓得像( )一样,动也动不了。3.看图,猜一猜它们各自会发出什么声音。将下面表示声音的词语填在相应的括号里。(填序号) ①呼呼 ②嗡嗡 ③嘟嘟嘟 ④咚咚咚 ⑤哗啦哗啦 ⑥叽叽喳喳( ) ( ) ( ) ( ) ( )4.回忆《狐假虎威》,下面词语在说谁?选词填空。(填序号) A.神气活现 B.东张西望 C.半信半疑 D.摇头摆尾 E.大摇大摆 F.信以为真 老虎:___________ 狐狸:___________(1)小丽上课时___________,心不在焉,老师的话一点儿也没听进去。(2)虽然我再三保证,她还是有些___________。 5.照样子,写句子。 例:纸船漂到了小熊的家门口。 纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。 (1)风筝飘到松鼠家门口。 ____________________________________________(2)小蝌蚪游到荷花旁找到了妈妈。 ____________________________________________三、学会友好地相处。1.风娃娃做了哪些好事,哪些坏事?选一选。(填序号) ①转动风车 ②吹跑风筝 ③吹动大船 ④吹跑衣服 ⑤吹断小树 好事:______________________ 坏事:______________________2.读了风娃娃的故事,我明白了( )。A.帮助人们做好事真容易,只要有力气就行B.做事情不能光有好的愿望,还要看是不是真的对别人有用3.“狐假虎威”在课文中指_________借着_________的威风吓跑百兽。后来用这个词比喻( )。(填序号) ①倚仗别人的势力欺压人 ②投机取巧,狡猾四、享受阅读的乐趣。狐狸的惊诧(chà) 山羊和兔子是邻居,他们相处得很好。无论谁遇到了难处,另一个都会尽力给予帮助。 平时,兔子家来客人了,山羊就把新鲜的青草给兔子送去;兔子有事出门去了,山羊就帮他看家。一天夜里,山羊病了,兔子硬是冒雨摸黑跑了很远的路,请来鹿医生为山羊治好了病。他们真是一对好朋友。 狐狸见了这一切,觉得非常惊诧。一天,他遇到了山羊,问道:“你和兔子怎么这样要好?他长得那么矮小,难道你怕他吗?” 山羊沉思了一会儿,对狐狸说:“因为兔子把心给了我。”说到这里,他望向远处的山岭,仿佛看到了那天夜里,兔子不顾危险,摸黑爬山越岭,涉水过河为他请医生的感人情景。他激动地说:“所以我也把心给了兔子。” “什么,把心给人家?那岂不是活不成了?嗨,你们这样做真是太傻了!”说罢,狐狸摇摇头,满脸疑惑地走了。1.找出反义词,连一连。 朋友 新鲜 惊诧 疑惑 明白 陈旧 敌人 平静2.山羊和兔子相处得好,文中哪些事情能证明?在正确的说法后面画“√”,在错误的说法后面画“×”。(1)山羊家来客人的时候,兔子给山羊送青草。 ( )(2)兔子出门时,山羊帮兔子看家。 ( )(3)兔子不顾危险为生病的山羊请来医生。 ( )3.读短文,回答问题。(1)山羊说的“心”是指( ),狐狸说的“心”是指( )。 A.心脏 B.真心,真情(2)狐狸说山羊和兔子太傻了,你觉得山羊和兔子傻吗?为什么?___________________________________________________________五、编写有趣的故事。 听了妈妈的话,风娃娃好像明白了什么。后来他又来到哪儿?他做了什么?结果怎样?人们喜欢他这样做吗?让我们来续编风娃娃的故事吧! 风娃娃来到院子里,看见晾衣绳上的衣服还在滴水。他_______过去,对着衣服_____吹。衣服_______________,人们__________,风娃娃____________________。 风娃娃来到一片桃林,看见________________________________ 答案一、1.爷爷 扎 猪 抓 奶奶 急得 伤心 哭 2.(1)mèn mēn (2)zhuàn zhuǎn 3.示例:食物 食品 食用 活着 活动 生活 物品 动物 物体 4.示例:咬牙 秧苗 跑车 但是 杨树 学校 中央 路口 扁担 场地二、1.示例:难过 快乐 伤心 甜甜 快快 圆圆 2.龙 飞 惊 鸟 小 鼠 鸡 狗 群 马 鱼 水 (1)如鱼得水 (2)龙飞凤舞 (3)惊弓之鸟 3.⑥ ② ③ ④ ⑤ 4.BCF ADE (1)B (2)C 5.(1)风筝飘哇飘,飘到了松鼠家门口。 (2)小蝌蚪游哇游,游到了荷花旁找到了妈妈。三、1.①③ ②④⑤ 2.B 3.狐狸 老虎 ①四、1. 2.(1)× (2)√ (3)√ 3.(1)B A (2)示例:我觉得他们不傻。因为他们相互关心、相互帮助,用真心、真情对待朋友,收获了宝贵的友情。五、示例:跑 轻轻地 很快就被吹干了 纷纷夸奖风娃娃 高兴地走了 一朵朵桃花开得灿烂,风娃娃飞下去,对着花朵温柔地吹,花粉落到每一朵花上。农民伯伯们齐声说:“原来风还会授粉,真了不起!”风娃娃害羞地离开了。