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2021-2022学年福建省宁德市八年级（下）期末物理试卷（含答案解析）
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这是一份2021-2022学年福建省宁德市八年级（下）期末物理试卷（含答案解析），共24页。试卷主要包含了8N/kg，所以1kg等于9，5N)，【答案】A，【答案】D，【答案】B，【答案】C等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年福建省宁德市八年级（下）期末物理试卷
1. 下列物理学家中，以其名字命名力的单位的是( )
A. 牛顿 B. 瓦特 C. 帕斯卡 D. 焦耳
2. 学校每周一的升旗仪式上，让国旗冉冉升起，如图旗杆顶上安装的是( )
A. 定滑轮 B. 动滑轮 C. 滑轮组 D. 省力杠杆
3. 自行车既是环保的交通工具也是很好的健身器材。下列为了减少摩擦的是( )
A. 车把手做的较粗糙 B. 轮胎上刻有花纹 C. 刹车时用力捏车闸 D. 车轴承加润滑油
4. 下列做法为了减小压强的是( )
A. 菜刀的刀刃很锋利 B. 压路机的碾子质量很大
C. 注射器针头很尖细 D. 坦克车轮的履带面积很大
5. 如图所示的生活实例中，属于利用大气压的是( )
A. 用吸管吸饮料
B. 孔明灯升空
C. 注射器注射疫苗
D. 轮船通过船闸
6. 以下说法中正确的是( )
A. 因为g=9.8N/kg，所以1kg等于9.8N
B. 物体受到的重力与其质量成正比
C. 天平和弹簧测力计在月球上无法正常使用
D. 物体的重心一定在物体上
7. 以下给出的各种现象中，物体运动状态不变的是( )
A. 在弯路上的汽车匀速转弯 B. 扔出去的铅球在空中运动
C. 小孩沿斜面匀速直线下滑 D. 人造地球卫星绕地球匀速转动
8. 下列关于惯性说法正确的是( )
A. 跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性
B. 雨天车辆需减速行驶，是为了减小惯性
C. 客车司乘人员系上安全带，是为了防止惯性带来的危害
D. 运动员跑到终点无法立即停下，是由于受到惯性的作用
9. 如图所示是扔实心球的四个过程，其中手对实心球做功的过程是( )
A. ②和③ B. ①和④ C. ①和③ D. ②和④
10. 下列生活中的工具，属于费力杠杆的是( )
A. 铡刀 B. 筷子
C. 钳子 D. 抽水机手柄
11. 中小学生要在生活中养成爱劳动、会劳动、懂劳动的良好习惯。如图所示，小宁劳动时，沿水平方向用力推箱子，但箱子没有被推动。下列叙述中正确的是( )
A. 用力推箱子，箱子未动，是因为推力小于摩擦力
B. 人对箱子的推力与箱子对人的推力是一对平衡力
C. 箱子受到的重力与地面对箱子的支持力是一对平衡力
D. 箱子对人的推力与地面对箱子的摩擦力是一对相互作用力
12. 下列有关机械做功、功率、机械效率的说法，正确的是( )
A. 机械效率越高的机械，功率越大 B. 做功越多的机械，功率越大
C. 功率越大的机械，机械效率越高 D. 减小机械内部摩擦可以提高机械效率
13. 如图所示，甲、乙、丙三只实心球的体积相等，在同种液体中静止，由图中三个球的位置可知( )
A. 甲球受的浮力最小
B. 甲球受的浮力最大
C. 丙球受的浮力最小
D. 三个球受到的浮力大小相等
14. 物理中常用数学方法来表示某些量的关系。图中阴影面积能表示其下方物理量的是( )
A. 密度 B. 功
C. 压强 D. 速度
15. 用轻质弹簧(弹簧质量和空气阻力忽略不计)把小球挂在天花板上，如图所示，当用手将小球拉到水平位置静止，弹簧刚好处于原长状态，放手后小球摆动到最低点的过程中，下列说法正确的是( )
A. 小球的机械能守恒
B. 小球的重力势能的减少量大于小球动能的增加量
C. 小球的重力势能的减少量等于弹簧弹性势能的增加量
D. 小球的重力势能的减少量小于弹簧弹性势能的增加量
16. 如图所示，物体A、B质量分别为M、m，不计滑轮摩擦及绳子自重，物体A恰好向右做匀速直线运动。若用水平力F向左拉物体A，使其向左做匀速直线运动，关于F的大小正确的是( )
A. F=Mg B. F=mg C. F=(M−m)g D. F=2mg
17. 如图所示，运动员用力向后撑雪杖，就获得向前的力，这说明物体间______；同时观察到被雪杖撑过的地方，雪会凹陷下去，这说明力可以使物体发生______。
18. 如图所示，茶壶的壶嘴与壶身构成______，若将茶壶略微倾斜、水不溢出且保持静止后，壶嘴和壶身中水面______(选填“相平”或“不相平”)。
19. 如图所示，电动车安装遮阳伞存在极大安全隐患。当电动车快速行驶时，遮阳伞上方空气流速较______，压强较______，容易导致车辆失去平衡发生事故。
20. 在木棒的一端缠绕一些铜丝可做成简易密度计，将其分别放入密度为ρ1和ρ2两种液体中，静止时密度计位置如图所示，在两种液体中受到的浮力分别为F1和F2，则F1______F2，ρ1______ρ2。(选填“>”、“=”或“<”)。
21. 如图所示，在光滑的斜面上，将物块分别沿斜面AC和BC匀速拉到顶端C，拉力所做的功W1______W2，拉力F1______F2(均选填“>”、“<”或“=”)。
22. 如图所示A、B两个质地均匀的实心正方体，它们的质量相等，密度之比为ρA：ρB=8：1，若按甲、乙两种不同的叠放方式放在水平地面上，则地面受到的压力之比为F甲：F乙=______；压强之比为p甲：p乙=______。
23. 请画出2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”站立在水平面上的受力示意图。
24. 如图所示是《天工开物》记录的“桔槔”示意图。它是一种原始的汲水或灌溉用的简单机械，用坠石作为平衡重物，请在图中画出F2的力臂L2。
25. 请从物理角度分别解释下面两幅漫画中所描述的两种抛物行为的危害性。
漫画一：______；
漫画二：______。
26. 在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中：
(1)每次都让小车从同一斜面的______由静止开始滑下，目的是使小车到达斜面底端时的______相同；
(2)在水平面上分别铺上粗糙程度不同的物体，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下。水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越______；
(3)根据上述实验结果，能直接得出的结论是______(填字母)。
A.物体的运动需要力来维持
B.力可以改变物体的运动状态
27. 小宁利用刻度均匀的匀质杠杆探究“杠杆的平衡条件”，如图所示。(每个钩码重0.5N)
(1)实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，这时应将平衡螺母向______(选填“左”或“右”)端调节，直到杆在水平位置平衡，其目的是便于测量______；
(2)在A点悬挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，需在B点悬挂______个钩码；取走悬挂在B点的钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，记录测力计的拉力大小；接着改变拉力的方向，使之沿虚线方向向上拉，杠杆仍然在水平位置平衡，则测力计的读数将______(选填“变大”、“变小”或“不变”)，其原因是______；
(3)此实验多次改变挂在支点O两边钩码的质量和悬挂位置，收集杠杆平衡时多组动力、动力臂、阻力和阻力臂的数据，其目的是______。
28. 在“验证阿基米德原理”的实验中：
(1)如图所示的实验步骤中，还应补充测量______的重力，测得的数值用符号F4表示；
(2)实验所测得的数据分别为：F1、F2、F3、F4，由此可知，石头浸没在水中时所测得的浮力表达式为F浮=______，测得石头排开水所受的重力表达式为G排=______(用此题中所给字母表示)；
(3)若四个测量值F1、F2、F3、F4满足关系式______，该原理将得到验证；
(4)以下关于实验的操作，会影响验证结果的是______(填字母)。
A.实验前溢水杯内未盛满水
B.实验前小桶内有少量水
C.实验中石块未浸没
29. 小宁在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，用两个相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。
(1)实验中用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做______运动，根据______知识，可知甲图中木块受到的滑动摩擦力大小为______ N；
(2)比较甲、乙两图，得出的结论是：当接触面的粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大；
(3)比较乙、丙两图，得出的结论是：滑动摩擦力大小与接触面积大小______；
(4)用恒定大小的水平力F拉木块A，使其在一块由两种木材(表面1和表面2)拼接而成的木板上运动，测得其运动的v−t图像如图丁；由此可知，在______(“表面1”或“表面2”)受到的滑动摩擦力大小等于拉力F，表面1的粗糙程度______表面2的粗糙程度(选填“大于”、“小于”或“等于”)。
30. 小宁利用压强计等装置探究“液体内部压强的规律”。
(1)实验前检查器材，发现U形管两边液面如图甲所示，出现这种情况的原因是：U形管左侧液面上方的气压______外界大气压(填“大于”、“小于”或“等于”)，调节的方法是______(填字母)；
A.将右侧管中高出的液体倒出
B.向右侧管中倒入部分液体
C.取下软管重新安装
(2)比较乙、丙两图，可以得到：液体的压强与______有关；
(3)保持丙图中探头位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水(水未溢出)，他发现U形管两侧液面的高度差又变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论；同学们认为他的操作不可靠，原因是______。
(4)小宁发现用图丁装置不仅可以探究“液体内部压强的规律”，还可以用它测量未知液体的密度，于是他进行了如下操作：
①往左侧加入深度为h1的水，测得左侧水面到橡皮膜中心的深度为h2；
②接着往右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜______；
③测得待测液体液面到容器底的深度h3，液面到橡皮膜中心的深度为h4；
请你选择相关的物理量，写出待测液体密度的表达式ρ=______(水的密度用ρ水表示)。
31. 如图所示，“祝融号”火星车已在火星表面行驶1年，累计行驶近2km，获得了大量宝贵的科学探测数据。“祝融号”火星车总质量240kg，总高1.85m，6轮驱动，车轮与地面的总接触面积约为0.2m2。已知火星上的gA≈4N/kg，求：
(1)火星车在火星上受到的重力；
(2)火星车静止时对水平火星表面的压强；
(3)若火星车在匀速直线前进的过程中受到的阻力是重力的0.1倍，则此过程中该车受到的牵引力。
32. 如图是某滑轮组工作示意图，在绳末端拉力F的作用下，物体在10s内被匀速提升2m。已知拉力F为40N，物体重100N，不计绳重与摩擦，求：
(1)滑轮组对物体所做的有用功；
(2)拉力F的功率；
(3)该滑轮组的机械效率。
33. 学习了“浮力”相关知识后，小宁想体验浮力与排开液体体积的关系。如图甲所示，一个底面积为180cm2的柱形容器，容器内水深h0=8cm；他将一个装有水的柱形矿泉水瓶缓慢竖直压入水中，直到触碰容器底部，如图乙所示。放手后，最终矿泉水瓶静止在如图丙所示的位置，此时水深h2=8.4cm；已知矿泉水瓶的横截面积为20cm2，水的密度为1.0×103kg/m3，求：
(1)甲图中水对容器底的压强；
(2)丙图中矿泉水瓶所受的浮力；
(3)当矿泉水瓶处于乙图状态时，手竖直向下压矿泉水瓶的最小压力F。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：以牛顿命名为力的单位。
故BCD错误，A正确。
故选：A。
力的单位是牛顿，简称牛，符号为N。
物理学中各个物理量都有自己的符号和国际单位，不要将各符号和各单位相互混淆。
2.【答案】A
【解析】解：升旗时，人站在地面上，操作机械，旗帜上升。
A、定滑轮不能省力，但可以改变力的方向，人在下面拉动绳子，旗帜就会上升，故A符合题意；
B、动滑轮不能改变力的方向，要使旗帜上升，拉力也要向上，故B不符合题意；
C、滑轮组中既有定滑轮也有动滑轮，故C不符合题意；
D、省力杠杆不符合实际，甚至不能改变力的方向，故D不符合题意。
故A正确，BCD错误。
故选：A。
旗杆上的机械装置要实现旗手向下对绳子施力，国旗上升的目的，根据定滑轮不省力可以改变力的方向的特点即可。
此题考查的是利用简单机械解决实际问题，选择具体的机械种类时，既要考虑机械的特点，又要考虑实际情况
3.【答案】D
【解析】解：A、车把手做的较粗糙，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不合题意；
B、轮胎上刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不合题意；
C、刹车时用力捏车闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故C不合题意；
D、车轴承加润滑油，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故D符合题意。
故选：D。
(1)摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度；
(2)增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；
(3)减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。
本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。
4.【答案】D
【解析】解：A、菜刀的刀刃很锋利，是通过减小受力面积，增大刀刃对蔬菜的压强，故A错误。
B、压路机的碾子质量很大，是通过增大压力，增大碾子对路面的压强，故B错误。
C、注射器针头很尖细，是通过减小受力面积，增大针头对肌肉的压强，故C错误。
D、坦克车轮的履带面积很大，是通过增大受力面积，减小车轮对地面的压强，故D正确。
故选：D。
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强。
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。
掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。
5.【答案】A
【解析】解：A、用吸管吸饮料时，吸出吸管中的部分空气，使吸管内的气压减小，瓶中饮料在大气压的作用下，上升通过吸管进入口中，利用了大气压的作用，故A正确；
B、孔明灯升空利用的是浮力大于重力，不是利用大气压，故B错误；
C、用注射器注射药液时，是在外力的作用下将药液注入的，不是利用大气压，故C错误；
D、船闸的上游与闸室下面通过阀门相通，当下游阀门关闭，上游阀门打开，上游与闸室内的水位逐渐相平，打开上游闸门，船就可以进入闸室；同理，船再进入下游，就通过了船闸，船闸使用了连通器原理，不是利用大气压，故D错误。
故选：A。
大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”。
本题考查了学生对生活和实验中常见工具、器材原理的掌握和了解，要知道这些工具、器材都是物理原理在生活中的实际应用。
6.【答案】B
【解析】解：A、g=9.8N/kg，意义是质量为1kg的物体受到的重力为9.8N，故A错误；
B、物体受到的重力跟它质量成正比，故B正确；
C、天平是利用压力等于重力来测量物体质量的，弹簧测力计可以通过弹簧形变的大小反映拉力的大小；物体在月球受到的重力虽然小于地球，但物体和砝码受到的重力减小程度相同，所以在月球上可以正常使用天平和弹簧测力计，故C错误；
D、重力的作用点叫做物体的重心，大多数物体的重心在物体上，少数物体的重心不在物体上(如环形物体)，故D错误；
故选：B。
(1)重力与物体质量成正比，比值为g=9.8N/kg，意义是质量为1kg的物体受到的重力为9.8N；
(2)物体所受的重力跟它的质量成正比，即G=mg；
(3)天平是利用压力等于重力来测量物体质量的，弹簧测力计可以通过弹簧形变的大小反映拉力的大小；
(4)大多数物体的重心在物体上，少数物体的重心不在物体上(如环形物体)。
本题考查了对重力、重心、重力系数等概念的理解，必须牢牢掌握。
7.【答案】C
【解析】解：A、在弯路上的汽车匀速转弯，运动方向发生变化，运动状态发生变化，故A错误；
B、扔出去的铅球在空中运动，运动的速度大小和方向均发生改变，运动状态发生变化，故B错误；
C、小孩沿斜面匀速直线下滑，运动方向和快慢均不发生变化，运动状态不变，故C正确；
D、人造地球卫星绕地球匀速转动，运动方向发生变化，运动状态发生变化，故D错误。
故选：C。
力是改变物体运动状态的原因，运动方向和快慢的变化都属于运动状态的变化。
此题考查了对运动状态的理解，运动方向和运动快慢的变化都属于运动状态的变化。
8.【答案】C
【解析】解：A、跳远运动员在比赛中都是先助跑一段距离后才起跳，目的是获得更大的速度，起跳后由于惯性继续保持原来的运动状态不变，从而使运动员跳的更远；而惯性的大小只与物体的质量有关，跳远运动员助跑不能增大惯性，故A错误；
B、惯性大小只与物体的质量有关，与速度无关，车辆的质量不变，其惯性大小不变，故B错误；
C、客车司乘人员系上安全带，是为了防止行驶中的客车紧急刹车时，司乘人员由于惯性会前倾带来的危害，故C正确；
D、运动员跑到终点后由于惯性不能立即停下来，惯性不是力，不能说受到惯性作用，故D错误。
故选：C。
物体保持原有运动状态不变的性质叫做惯性，一起物体都具有惯性，惯性的大小只与物体的质量有关。
此题主要考查了几种常见的惯性现象，除了要了解惯性的概念，还要能运用物理知识对日常现象进行分析。
9.【答案】C
【解析】解：
①将地上的球捡起来，有力作用在球上，球在力的方向上通过了一定的距离，故有力做功，故①符合题意。
②将球举起停在空中不动，有力，但球没有在力的方向上移动距离，故没有做功，故②不符合题意；
③挥动球，有力作用在球上，球在与手接触的一段时间内通过了一定的距离，故有力做功，故③符合题意；
④球飞出去，球由于惯性向前运动，没有对球施加力，没有对球做功，故④不符合题意。
可见，手对球做功的过程有①③。
故选：C。
做功的两个必要条件是：一是物体受到力的作用；二是物体在这个力的方向上通过一定的距离，据此分析解答。
该题考查了做功的必要条件，注意三种不做功的情况：一是有力没距离；二是有距离没力；三是有力有距离，但力的方向与通过距离相互垂直。
10.【答案】B
【解析】解：A、铡刀在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故A不符合题意；
B、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故B符合题意；
C、钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故C不符合题意；
D、抽水机手柄在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故D不符合题意。
故选：B。
结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
此题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。
11.【答案】C
【解析】解：A、人用水平力推静止在水平地面上的箱子，没有推动，所以箱子处于静止状态；箱子在水平方向上所受的推力与摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力等于推力，故A错误；
B、人对箱子的推力与箱子对人的推力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故B错误；
C、箱子受到的重力和地面对箱子的支持力大小相等，方向相反，同一直线，作用在不同的物体上，是一对平衡力，故C正确；
D、箱子对人的推力与地面对箱子的摩擦力方向相同，所以不是相互作用力，故D错误。
故选：C。
(1)物体在平衡力的作用下一定处于处于静止或匀速直线运动状态，二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同一条直线上；
(2)相互作用的两个力的特点是：作用在两个不同的物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
本题主要考查了二力平衡条件的应用及相互作用力的应用，解决此题的关键是找出题目中暗含的条件，箱子处于静止状态即平衡状态，受力平衡。
12.【答案】D
【解析】解：A、功率描述物体做功快慢，与机械效率高低没有必然的联系，故A错误；
B、功率决定于做功多少和所用时间，做功多，时间不确定，功率大小不能确定，故B错误；
C、功率越大，说明做功越快，但不能说明机械效率越高，故C错误；
D、在有用功一定时，减小机械内部摩擦可以少做额外功，也就是减少总功，所以机械效率会提高，故D正确。
故选：D。
功率指物体做功的快慢，而机械效率指有用功占总功的比例，二者之间没有什么关系。
该题考查学生对机械效率的理解，特别要注意功率与机械效率是两个不同的物理量，它们之间没有任何关系。
13.【答案】A
【解析】解：已知三只球的体积是相等的，甲漂浮，乙悬浮，丙沉入液体底部，由图知，三个球排开液体的体积关系为：V甲排
由图知甲、乙、丙三个球排开水的体积大小关系，利用阿基米德原理的推导公式F浮=ρ水V排g比较受浮力的大小关系。
本题考查了学生对阿基米德原理的掌握和运用，利用好三球体积相同是本题的关键。
14.【答案】B
【解析】解：A、由图可知，横坐标表示体积，纵坐标表示质量，阴影部分面积等于质量和体积的乘积，由ρ=mV可知，密度等于质量和体积的比值，故A错误；
B、由图可知，横坐标表示做功时间，纵坐标表示功率，阴影部分面积等于功率和做功时间的乘积，由P=Wt的变形式W=Pt可知，功等于功率和做功时间的乘积，故B正确；
C、由图可知，横坐标表示受力面积，纵坐标表示压力，阴影部分面积等于压力和受力面积的乘积，由p=FS可知，压强等于压力和受力面积的比值，故C错误；
D、由图可知，横坐标表示时间，纵坐标表示路程，阴影部分面积等于路程和时间的乘积，由v=st可知，速度等于路程和时间的比值，故D错误。
故选：B。
由图可知横坐标和纵坐标各自表示的物理量，阴影部分面积等于横坐标和纵坐标的乘积；
根据图中下方物理量与横纵坐标所表示物理量的关系判断图中阴影面积是否能表示其下方物理量。
本题考查了利用数学方法来表示某些量的关系，熟知密度、功率、压强和速度的定义式是此题关键。
15.【答案】B
【解析】解：A、当小球从如图水平位置放手后摆动到最低点的过程中，小球的质量不变，速度变大，同时高度降低，弹簧的弹性形变变大，故小球的重力势能减小、动能增加，弹簧弹性势能增加，即小球的重力势能一部分转化为小球的动能另一部分转化为弹簧的弹性势能；弹簧质量和空气阻力忽略不计，小球和弹簧系统机械能守恒，但小球的机械能不守恒。故A错误；
BCD、当小球从如图水平位置放手后摆动到最低点的过程中，重力势能减小，动能增加，弹性势能增加，重力势能的减小量等于小球动能的增加量与弹簧弹性势能增加量之和，所以小球重力势能的减小量大于小球动能的增加量，小球重力势能的减小量也大于弹簧弹性势能的增加量，故B正确，CD错误。
故选：B。
小球下降过程中，重力和弹簧弹力做功，小球和弹簧系统机械能守恒。据此结合以下知识分析解答：
动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大；重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度。质量越大，高度越高，重力势能越；弹性势能的大小与物体的形变程度有关，形变程度越大，弹性势能越大；
不计空气阻力时，机械能没有转化为内能，机械能守恒。
此题考查动能和势能的转化与守恒，知道在整个运动过程中，动能、重力势能、弹性势能相互转化，结合能量守恒分析判断。
16.【答案】D
【解析】解：不计滑轮摩擦和绳子自重，且滑轮为定滑轮，所以绳子拉力大小等于B的重力大小，
即：F拉=GB=mBg=mg；
当A向右做匀速直线运动时，在水平方向上受到绳子向右的拉力和桌面对A向左的摩擦力作用，二力平衡，大小相等，所以桌面对A向左的摩擦力为：f左=F拉=mg；
当用水平力F向左拉物体A，使其向左做匀速直线运动时，物体A在水平方向上受到绳子向右的拉力、桌面对A向右的摩擦力和向左的水平力F的作用，受力平衡，由于A对桌面的压力和桌面与A之间的接触面的粗糙程度不变，所以桌面与A之间的摩擦力不变，f右=f左=mg，
由力的平衡条件可得：F=f右+F拉=mg+mg=2mg，故D正确。
故选：D。
不计滑轮摩擦和绳子自重，且滑轮为定滑轮，所以绳子拉力大小等于B的重力大小，由F拉=G=mg求得拉力的大小；
当A向右做匀速直线运动时，在水平方向上受到绳子向右的拉力和桌面对A向左的摩擦力作用，二力平衡，大小相等；根据二力平衡条件求得桌面对A向左的摩擦力大小；
当用水平力F向左拉物体A，使其向左做匀速直线运动时，物体A在水平方向上受到绳子向右的拉力、桌面对A向右的摩擦力和向左的水平力F的作用，受力平衡，由于A对桌面的压力和桌面与A之间的接触面的粗糙程度不变，所以桌面与A之间的摩擦力不变，根据力的平衡条件求得水平力F的大小。
本题考查力的平衡的应用，关键是正确判断A受到的摩擦力的方向，从而根据力的平衡条件求解。
17.【答案】力的作用是相互的 形变
【解析】解：运动员用力向后撑雪杖，雪给滑雪杖施加一个作用力，使人获得向前的力，这说明物体间力的作用是相互的；同时观察到被雪杖撑过的地方，雪会凹陷下去，这说明力可以使物体发生形变。
故答案为：力的作用是相互的；形变。
(1)物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力，一对相互作用力的大小相等。
(2)力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变。②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
理解力的作用的相互性和力的作用效果，可解答此题。
18.【答案】连通器 相平
【解析】解：茶壶的壶嘴与壶身是上端开口、下部连通的，即都是利用连通器原理制成的；若将茶壶略微倾斜、水不溢出且保持静止后，根据连通器的特点可知，壶嘴和壶身中水面相平。
故答案为：连通器；相平。
连通器：上端开口下端连通的容器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面总是相平的。
此题考查的是连通器在生活中的应用；这就要求我们平时要多观察、多思考。
19.【答案】大 小
【解析】解：伞面“上凸下平”，当电动车快速行驶时，伞上方空气流速大，压强小；伞下方空气流速小，压强大，伞就受到一个向上的压强、压力差，伞面被向上压，容易导致车辆失去平衡发生事故。
故答案为：大；小。
液体和气体都称为流体，生活中常见的流体是水和空气，流体的流速越大的地方，压强越小；流体的流速越小的地方，压强越大。
此题考查流体压强和流速的关系在实际生活中的应用，既考查了学生对物理知识的掌握情况，又提高了学生的安全意识，是一道与生活联系非常密切的好题。
20.【答案】=>
【解析】解：
由图可知，简易密度计在两种液体中都处于漂浮状态，此时F浮=G，因同一支密度计的重力不变，所以密度计在两种液体中所受的浮力相等，即F1=F2；
由图可知密度计排开密度为ρ1液体的体积较小，根据F浮=ρ液gV排可知，液体的密度ρ1大于液体的密度ρ2，即ρ1>ρ2。
故答案为：=；>。
同一支密度计的重力不变，分别放入两种液体中都处于漂浮状态，根据漂浮的条件可知在两种液体中所受浮力的大小关系；
由图可知密度计排开两种液体的体积关系，根据阿基米德原理判断液体的密度关系。
本题考查了阿基米德原理、物体漂浮条件的应用，利用好物体漂浮条件F浮=G是解此类题目的关键。
21.【答案】=<
【解析】解：(1)在光滑的斜面上，物体运动时不受摩擦力，则使用两斜面的过程中没有做额外功，所以拉力做的功等于克服物体重力做的功；因同一物块的重力一定，将物块从斜面底端拉到顶端时上升的高度相同，则根据W=Gh可知克服物体重力做的功相同，即拉力做的功W1=W2。
(2)因斜面AC的倾斜角度小于BC，所以物体沿AC运动时拉力较小，即F1
(1)斜面光滑说明摩擦力为0，即使用光滑的斜面没有做额外功，则拉力做的功等于克服物体重力做的功。
(2)斜面的倾斜角度越大，越费力；斜面的倾斜角度越小，越省力，据此可比较拉力F1、F2的大小关系。
本题考查了斜面的省力情况、功的大小比较，关键是知道斜面光滑时，摩擦力为0，拉力做的功等于克服物体重力做的功。
22.【答案】1：1 1：4
【解析】解：(1)若按甲的方式，将它们叠放在水平地面上，此时对地面的压力F甲=GA+GB，
若按乙的方式，将它们叠放在水平地面上，此时对地面的压力F乙=GA+GB，
故F甲F乙=GA+GBGA+GB=11；
(2)ρA：ρB=8：1，mA：mB=1：1，
由ρ=mV可得：VAVB=mAρAmBρB=mAmB×ρBρA=11×18=18，
则A、B的边长之比为1：2，则面积之比：SASB=14，
因为F甲F乙=11，所以按甲、乙两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上，则地面受到的压强之比是p甲：p乙=F甲SB：F乙SA=F甲F乙×SASB=11×14=1：4。
故答案为：1：1；1：4。
(1)根据静止在水平面上的物体对地面的压力等于其重力，可知压力之比；
(2)根据甲、乙两个实心正方体的密度之比和质量之比可求得体积之比，然后可知其边长之比，从而求得面积之比，再根据叠加情景和压强公式p=FS可以求解压强之比。
本题考查压强大小的比较，关键要知道固体叠加问题总压力等于两物体重力之和，受力面积应该为两表面的接触部分。
23.【答案】解：“冰墩墩”站在水平桌面上，受到重力G的方向是竖直向下的、支持力F的方向竖直向上，二力是一对平衡力，大小相等，作用点都在重心，从“冰墩墩”的重心O分别沿竖直向下、竖直向上画一条带箭头的有向线段，用G、F表示，如图所示：
【解析】先分析“冰墩墩”受重力、支持力的作用点、方向，再根据力的示意图的画法作图。
本题考查力的示意图的画法，关键是能正确分析物体受力的方向和作用点，还要注意，相等的力要画一样长。
24.【答案】解：反向延长F2的作用线，然后过支点O作F2作用线的垂线段，即其力臂L2.如图所示：
【解析】力臂的画法：①首先根据杠杆的示意图，确定杠杆的支点；②确定力的作用点和力的方向，画出力的作用线；③从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂。
本题考查杠杆力臂画法的掌握情况，本题的关键是牢记力臂的定义。
25.【答案】汽车在高速公路上高速行驶，物体被抛出后，物体由于具有惯性仍要保持高速运动，其动能大，所以危害大 高空中的物体由于高度高而具有的重力势能大，下落过程中转化成的动能大，所以危害大
【解析】解：漫画一：汽车在高速公路上高速行驶，物体被抛出后，物体由于具有惯性仍要保持高速运动，其动能大，所以危害大；
漫画二：高空中的物体由于高度高而具有的重力势能大，下落过程中转化成的动能大，所以危害大。
故答案为：汽车在高速公路上高速行驶，物体被抛出后，物体由于具有惯性仍要保持高速运动，其动能大，所以危害大；
高空中的物体由于高度高而具有的重力势能大，下落过程中转化成的动能大，所以危害大。
物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。据此结合动能和重力势能大小的影响因素，结合图示抛物行为分析解答。
此题考查了惯性现象、动能和势能的影响因素，难度不大，但与实际生活联系密切，具有较强的现实意义，是一道好题！
26.【答案】同一高度 速度 远 B
【解析】解：
(1)每次让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的速度；
(2)(3)由图示实验可知，小车在不同表面滑行的不同，在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小的越慢，运动越远；在实验的基础上进行合理的推理，可知：物体运动不受外力时它将做匀速直线运动，这说明力是改变物体的运动状态的原因，故B正确。
故答案为：(1)同一高度；速度；(2)远；(3)B。
(1)为了使小车到达水平面时具有相同的速度，应使小车从同一斜面的同一高度由静止滑下；
(2)根据影响滑动摩擦力的因素，压力相同，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车速度减小得越慢，小车运动得越远；
(3)由(2)推理得出：若运动的小车不受外力作用，将保持匀速直线运动状态永远运动下去，说明力是改变物体的运动状态的原因。
此题是探究运动和力的关系实验，考查了控制变量法的应用，要掌握控制小车速度相同的方法，此实验是牛顿第一定律的基础，也是力学中的重点实验，应掌握并联理解。
27.【答案】右 力臂 6 变大 力臂变短 避免偶然性，使结论具有普遍性
【解析】解：(1)杠杆静止时，杠杆左端下沉，说明右端偏高，平衡螺母需向右调节；杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量力臂；
(2)①设杠杆每个格的长度为L，每个钩码的重力为G，根据杠杆的平衡条件：FALA=FBLB，
4G⋅3L=FB⋅2L，解得FB=6G，需挂6个钩码。
若拉力向右倾斜时，此时拉力的力臂变短，根据杠杆的平衡条件，测力计的读数变大；
(3)探究杠杆的平衡条件需要测量多组数据，其目的是避免偶然性，使结论具有普遍性。
故答案为：(1)右；力臂；(2)6；变大；力臂变短；(3)避免偶然性，使结论具有普遍性。
(1)在调平杠杆平衡时，杠杆的哪端高，平衡螺母要向哪端移动；
(2)根据杠杆的平衡条件计算出在B点挂的钩码个数或拉力的大小；当拉力向右倾斜时，分析出力臂的变化结合杠杆的平衡条件判断力的变化；
(3)在实验中，为了避免实验结果的偶然性，得到普遍性的规律，经常多测几组数据。
本题是探究杠杆平衡实验，考查了杠杆的调平及杠杆平衡条件的应用，在利用平衡条件公式时，要注意分析力和对应的力臂。
28.【答案】空桶 F1−F2 F3−F4 F1−F2=F3−F4 A
【解析】解：(1)实验中为了得出排开液体的重力，还应补充测量空桶的重力，测得的数值用符号F4表示；
(2)实验所测得的数据分别为：F1、F2、F3、F4，由此可知，
根据称重法可知石头浸没在水中时所测得的浮力表达式为F浮=G−F示=F1−F2，
测得石头排开水所受的重力表达式为G排=G桶+排水−G桶=F3−F4；
(3)根据阿基米德原理可知浸在液体中的物体所受的浮力大小等于排开的液体的重力大小，若四个测量值F1、F2、F3、F4满足关系式F1−F2=F3−F4，该原理将得到验证；
(4)A、图A中溢水杯内未盛满水，会使石块溢出的水减少，会影响实验结果；
B、图D中小桶内有少量水，石块排开水受到的重力等于排开的水和小桶的重力之和减掉刚开始时桶的重力，小桶中有水不会影响实验结果；
C、阿基米德原理是物体浸在液体中受到浮力大小，包括石块完全浸没和部分浸没，所以图B中石块未浸没水中不会对实验造成影响，故选A。
故答案为：(1)空桶；(2)F1−F2；F3−F4；(3)F1−F2=F3−F4；(4)A。
(1)实验中为了得出排开液体的重力，还应补充测量空桶的重力；
(2)根据称重法利用F浮=G−F示=F1−F2可知石头浸没在水中时所测得的浮力表达式；
根据G排=G桶+排水−G桶=F3−F4得出石头排开水所受的重力表达式；
(3)根据阿基米德原理可知浸在液体中的物体所受的浮力大小等于排开的液体的重力大小，据此得出结论；
(4)实验过程中，溢水杯中没有盛满水会影响溢出水的重；小桶中有少量的水不会影响物体排开水的重力；石块是否浸没在水中不影响实验的验证结果。
本题考查阿基米德原理的探究过程，以及哪些实验操作会对实验产生影响等。
29.【答案】匀速直线 二力平衡 0.8压力 无关 表面2 小于
【解析】解：(1)实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡知识，拉力大小才等于滑动摩擦力的大小；由图知弹簧测力计的分度值是0.2N，示数为1.2N，所以木块受到的滑动摩擦力也为0.8N；
(2)比较甲、乙两图可知，接触面的粗糙程度相同，压力不同，弹簧测力计示数不同，滑动摩擦力不同，压力越大，滑动摩擦力越大；
(3)比较乙、丙两图可知，压力大小、接触面的粗糙程度相同，接触面积不同，弹簧测力计示数相同，滑动摩擦力相同，得出的结论是：滑动摩擦力大小与接触面积大小无关；依据是两次实验拉力大小一样；
(4)用恒定大小的水平力F拉木块A，使其在一块由两种木材(表面1和表面2)拼接而成的木板上运动，测得其运动的v−t图像如图丁；在表面2做匀速直线运动，速度大，由此可知，在表面2受到的滑动摩擦力大小等于拉力F，木块A在表面1做加速运动，摩擦力小于拉力，表面1的粗糙程度小于表面2的粗糙程度。
故答案为：(1)匀速直线；二力平衡；0.8；(2)压力；(3)无关；(4)表面2；小于。
(1)根据二力平衡的条件分析；根据弹簧测力计的分度值读出弹簧测力计的示数，从而知道摩擦力；
(2)(3)影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论；
(4)分析图象，结合二力平衡知识解析。
本题考查探究摩擦力大小与什么因素有关，考查控制变量法、转换法以及二力平衡原理和影响摩擦力大小因素的运用等知识。
30.【答案】大于 C 液体的深度 没有控制液体深度不变 相平 h2h4ρ水
【解析】解：(1)U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；由图a可知U形管右端液面比较高，就说明U形管左支管液面上方的气压大于大气压；只要取下软管重新安装，让U形管左端液面和大气相通，这样U形管两端的液面就是相平的，故选C；
(2)比较乙、丙两图，液体的密度相同，深度不同，U形管两侧液面的高度差不同，橡皮膜受到的压强不同，故可以得到：液体的压强与液体的深度有关；
(3)研究液体压强与液体密度的关系，应控制液体的深度相同，小宁保持丙图中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，即改变了液体的密度，同时也改变了液体的深度，所以他的操作不可靠；
(4)在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜相平，则左右液体产生的压强相同；左侧水面到橡皮膜中心的深度为h2，右侧液面到橡皮膜中心的深度为h4，根据p=ρ液gh可知，ρ水gh2=ρ液gh4，
解得：ρ液=h2h4ρ水。
故答案为：(1)大于；C；(2)液体的深度；(3)没有控制液体深度不变；(4)②相平；④h2h4ρ水。
(1)U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压；只要取下软管，让U形管左端液面和大气相通，这样U形管两端的液面就是相平的；
(2)影响液体压强的因素有液体的密度和液体的深度，要探究液体压强和其中一个因素的关系，就要采用控制变量法控制另一个因素不变；
(3)研究液体压强与液体密度的关系，应控制液体的深度相同，小宁保持丙图中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，即改变了液体的密度，同时也改变了液体的深度，据此分析；
(4)观察到橡皮膜相平，则左右液体产生的压强相同，根据p=ρ液gh，可求出液体的密度的表达式；深度是液体内部一点到液体自由面的距离。
本题利用压强计等装置“探究液体内部压强”的规律，考查器材调试、控制变量法和转换法及p=ρ液gh的运用与对深度的理解。
31.【答案】解：(1)火星车在火星上受到的重力G=mgA=240kg×4N/kg=960N；
(2)火星车静止时对水平火星表面的压强p=FS=GS=960N0.2m2=4800Pa；
(3)火星车在匀速直线前进的过程中受到的阻力f=0.1G=0.1×960N=96N；
在匀速直线运动状态下，该车受到的牵引力等于受到的阻力，F牵=f=96N。
答：(1)火星车在火星上受到的重力960N；
(2)火星车静止时对水平火星表面的压强4800Pa；
(3)若火星车在匀速直线前进的过程中受到的牵引力是96N。
【解析】(1)G=mgA可得火星车在火星上受到的重力；
(2)根据p=FS=GS可得火星车静止时对水平火星表面的压强；
(3)火星车在匀速直线前进的过程中受到的阻力是重力的0.1倍可得阻力大小，在匀速直线运动状态下，该车受到的牵引力等于受到的阻力可得牵引力大小。
本题考查了压强、重力和二力平衡的相关计算，难度一般。
32.【答案】解：(1)滑轮组对物体所做的有用功：W有=Gh=100N×2m=200J；
(2)由图可知n=3，绳子自由端移动的距离：s=nh=3×2m=6m，
拉力做的总功：W总=Fs=40N×6m=240J，
拉力做功的功率：P=W总t=240J10s=24W；
(3)滑轮组的机械效率：η=W有W总×100%=200J240J×100%≈83.3%。
答：(1)滑轮组对物体所做的有用功为200J；
(2)拉力F的功率为24W；
(3)该滑轮组的机械效率为83.3%。
【解析】(1)利用W有=Gh求滑轮组对物体所做的有用功；
(2)由图可知n=3，绳子自由端移动的距离s=nh，利用W总=Fs求拉力做的总功，利用P=W总t求拉力做功的功率；
(3)利用η=W有W总×100%求滑轮组的机械效率。
本题考查了使用滑轮组时有用功、总功、功率和机械效率的计算，关键是从图中得出滑轮组绳子的有效股数。
33.【答案】解：(1)甲图中水对容器底的压强为：p=ρgh0=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.08m=800Pa；
(2)丙图中矿泉水瓶排开水的体积为：V排=S容(h2−h0)=180cm2×(8.4cm−8cm)=72cm3，
则丙图中矿泉水瓶所受的浮力为：F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×72×10−6m3=0.72N；
(3)丙图中矿泉水瓶漂浮在水面，则矿泉水瓶的重力为：G瓶=F浮=0.72N，
在图乙中水的深度为：h1=S容h0S容−S瓶=180cm2×8cm180cm2−20cm2=9cm，
此时排开水的体积为：V排′=S瓶h1=20cm3×9cm=180cm3，
所以乙图中矿泉水瓶所受的浮力为：F浮′=ρ水gV排′=1.0×103kg/m3×10N/kg×180×10−6m3=1.8N，
当矿泉水瓶处于乙图状态时，手竖直向下压矿泉水瓶的最小压力F=F浮′−G瓶=1.8N−0.72N=1.08N。
答：(1)甲图中水对容器底的压强为800Pa；
(2)丙图中矿泉水瓶所受的浮力为0.72N；
(3)当矿泉水瓶处于乙图状态时，手竖直向下压矿泉水瓶的最小压力为1.08N。
【解析】(1)根据p=ρgh求出甲图中水对容器底的压强；
(2)根据体积关系求出丙图中矿泉水瓶排开水的体积，根据阿基米德原理求出丙图中矿泉水瓶所受的浮力；
(3)根据物体浮沉条件求出矿泉水瓶所受的重力，根据体积关系求出乙图中水的深度，从而求出此时矿泉水瓶排开水的体积，根据阿基米德原理求出乙图中矿泉水瓶所受的浮力，根据力的平衡求出手竖直向下压矿泉水瓶的最小压力。
本题考查了物体浮沉条件、阿基米德原理、液体压强公式的综合应用，从图象中获取有用的信息是关键。
2021-2022学年福建省宁德市八年级（下）期末物理试卷
1. 下列物理学家中，以其名字命名力的单位的是( )
A. 牛顿 B. 瓦特 C. 帕斯卡 D. 焦耳
2. 学校每周一的升旗仪式上，让国旗冉冉升起，如图旗杆顶上安装的是( )
A. 定滑轮 B. 动滑轮 C. 滑轮组 D. 省力杠杆
3. 自行车既是环保的交通工具也是很好的健身器材。下列为了减少摩擦的是( )
A. 车把手做的较粗糙 B. 轮胎上刻有花纹 C. 刹车时用力捏车闸 D. 车轴承加润滑油
4. 下列做法为了减小压强的是( )
A. 菜刀的刀刃很锋利 B. 压路机的碾子质量很大
C. 注射器针头很尖细 D. 坦克车轮的履带面积很大
5. 如图所示的生活实例中，属于利用大气压的是( )
A. 用吸管吸饮料
B. 孔明灯升空
C. 注射器注射疫苗
D. 轮船通过船闸
6. 以下说法中正确的是( )
A. 因为g=9.8N/kg，所以1kg等于9.8N
B. 物体受到的重力与其质量成正比
C. 天平和弹簧测力计在月球上无法正常使用
D. 物体的重心一定在物体上
7. 以下给出的各种现象中，物体运动状态不变的是( )
A. 在弯路上的汽车匀速转弯 B. 扔出去的铅球在空中运动
C. 小孩沿斜面匀速直线下滑 D. 人造地球卫星绕地球匀速转动
8. 下列关于惯性说法正确的是( )
A. 跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性
B. 雨天车辆需减速行驶，是为了减小惯性
C. 客车司乘人员系上安全带，是为了防止惯性带来的危害
D. 运动员跑到终点无法立即停下，是由于受到惯性的作用
9. 如图所示是扔实心球的四个过程，其中手对实心球做功的过程是( )
A. ②和③ B. ①和④ C. ①和③ D. ②和④
10. 下列生活中的工具，属于费力杠杆的是( )
A. 铡刀 B. 筷子
C. 钳子 D. 抽水机手柄
11. 中小学生要在生活中养成爱劳动、会劳动、懂劳动的良好习惯。如图所示，小宁劳动时，沿水平方向用力推箱子，但箱子没有被推动。下列叙述中正确的是( )
A. 用力推箱子，箱子未动，是因为推力小于摩擦力
B. 人对箱子的推力与箱子对人的推力是一对平衡力
C. 箱子受到的重力与地面对箱子的支持力是一对平衡力
D. 箱子对人的推力与地面对箱子的摩擦力是一对相互作用力
12. 下列有关机械做功、功率、机械效率的说法，正确的是( )
A. 机械效率越高的机械，功率越大 B. 做功越多的机械，功率越大
C. 功率越大的机械，机械效率越高 D. 减小机械内部摩擦可以提高机械效率
13. 如图所示，甲、乙、丙三只实心球的体积相等，在同种液体中静止，由图中三个球的位置可知( )
A. 甲球受的浮力最小
B. 甲球受的浮力最大
C. 丙球受的浮力最小
D. 三个球受到的浮力大小相等
14. 物理中常用数学方法来表示某些量的关系。图中阴影面积能表示其下方物理量的是( )
A. 密度 B. 功
C. 压强 D. 速度
15. 用轻质弹簧(弹簧质量和空气阻力忽略不计)把小球挂在天花板上，如图所示，当用手将小球拉到水平位置静止，弹簧刚好处于原长状态，放手后小球摆动到最低点的过程中，下列说法正确的是( )
A. 小球的机械能守恒
B. 小球的重力势能的减少量大于小球动能的增加量
C. 小球的重力势能的减少量等于弹簧弹性势能的增加量
D. 小球的重力势能的减少量小于弹簧弹性势能的增加量
16. 如图所示，物体A、B质量分别为M、m，不计滑轮摩擦及绳子自重，物体A恰好向右做匀速直线运动。若用水平力F向左拉物体A，使其向左做匀速直线运动，关于F的大小正确的是( )
A. F=Mg B. F=mg C. F=(M−m)g D. F=2mg
17. 如图所示，运动员用力向后撑雪杖，就获得向前的力，这说明物体间______；同时观察到被雪杖撑过的地方，雪会凹陷下去，这说明力可以使物体发生______。
18. 如图所示，茶壶的壶嘴与壶身构成______，若将茶壶略微倾斜、水不溢出且保持静止后，壶嘴和壶身中水面______(选填“相平”或“不相平”)。
19. 如图所示，电动车安装遮阳伞存在极大安全隐患。当电动车快速行驶时，遮阳伞上方空气流速较______，压强较______，容易导致车辆失去平衡发生事故。
20. 在木棒的一端缠绕一些铜丝可做成简易密度计，将其分别放入密度为ρ1和ρ2两种液体中，静止时密度计位置如图所示，在两种液体中受到的浮力分别为F1和F2，则F1______F2，ρ1______ρ2。(选填“>”、“=”或“<”)。
21. 如图所示，在光滑的斜面上，将物块分别沿斜面AC和BC匀速拉到顶端C，拉力所做的功W1______W2，拉力F1______F2(均选填“>”、“<”或“=”)。
22. 如图所示A、B两个质地均匀的实心正方体，它们的质量相等，密度之比为ρA：ρB=8：1，若按甲、乙两种不同的叠放方式放在水平地面上，则地面受到的压力之比为F甲：F乙=______；压强之比为p甲：p乙=______。
23. 请画出2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”站立在水平面上的受力示意图。
24. 如图所示是《天工开物》记录的“桔槔”示意图。它是一种原始的汲水或灌溉用的简单机械，用坠石作为平衡重物，请在图中画出F2的力臂L2。
25. 请从物理角度分别解释下面两幅漫画中所描述的两种抛物行为的危害性。
漫画一：______；
漫画二：______。
26. 在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中：
(1)每次都让小车从同一斜面的______由静止开始滑下，目的是使小车到达斜面底端时的______相同；
(2)在水平面上分别铺上粗糙程度不同的物体，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下。水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越______；
(3)根据上述实验结果，能直接得出的结论是______(填字母)。
A.物体的运动需要力来维持
B.力可以改变物体的运动状态
27. 小宁利用刻度均匀的匀质杠杆探究“杠杆的平衡条件”，如图所示。(每个钩码重0.5N)
(1)实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，这时应将平衡螺母向______(选填“左”或“右”)端调节，直到杆在水平位置平衡，其目的是便于测量______；
(2)在A点悬挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，需在B点悬挂______个钩码；取走悬挂在B点的钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，记录测力计的拉力大小；接着改变拉力的方向，使之沿虚线方向向上拉，杠杆仍然在水平位置平衡，则测力计的读数将______(选填“变大”、“变小”或“不变”)，其原因是______；
(3)此实验多次改变挂在支点O两边钩码的质量和悬挂位置，收集杠杆平衡时多组动力、动力臂、阻力和阻力臂的数据，其目的是______。
28. 在“验证阿基米德原理”的实验中：
(1)如图所示的实验步骤中，还应补充测量______的重力，测得的数值用符号F4表示；
(2)实验所测得的数据分别为：F1、F2、F3、F4，由此可知，石头浸没在水中时所测得的浮力表达式为F浮=______，测得石头排开水所受的重力表达式为G排=______(用此题中所给字母表示)；
(3)若四个测量值F1、F2、F3、F4满足关系式______，该原理将得到验证；
(4)以下关于实验的操作，会影响验证结果的是______(填字母)。
A.实验前溢水杯内未盛满水
B.实验前小桶内有少量水
C.实验中石块未浸没
29. 小宁在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，用两个相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。
(1)实验中用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做______运动，根据______知识，可知甲图中木块受到的滑动摩擦力大小为______ N；
(2)比较甲、乙两图，得出的结论是：当接触面的粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大；
(3)比较乙、丙两图，得出的结论是：滑动摩擦力大小与接触面积大小______；
(4)用恒定大小的水平力F拉木块A，使其在一块由两种木材(表面1和表面2)拼接而成的木板上运动，测得其运动的v−t图像如图丁；由此可知，在______(“表面1”或“表面2”)受到的滑动摩擦力大小等于拉力F，表面1的粗糙程度______表面2的粗糙程度(选填“大于”、“小于”或“等于”)。
30. 小宁利用压强计等装置探究“液体内部压强的规律”。
(1)实验前检查器材，发现U形管两边液面如图甲所示，出现这种情况的原因是：U形管左侧液面上方的气压______外界大气压(填“大于”、“小于”或“等于”)，调节的方法是______(填字母)；
A.将右侧管中高出的液体倒出
B.向右侧管中倒入部分液体
C.取下软管重新安装
(2)比较乙、丙两图，可以得到：液体的压强与______有关；
(3)保持丙图中探头位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水(水未溢出)，他发现U形管两侧液面的高度差又变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论；同学们认为他的操作不可靠，原因是______。
(4)小宁发现用图丁装置不仅可以探究“液体内部压强的规律”，还可以用它测量未知液体的密度，于是他进行了如下操作：
①往左侧加入深度为h1的水，测得左侧水面到橡皮膜中心的深度为h2；
②接着往右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜______；
③测得待测液体液面到容器底的深度h3，液面到橡皮膜中心的深度为h4；
请你选择相关的物理量，写出待测液体密度的表达式ρ=______(水的密度用ρ水表示)。
31. 如图所示，“祝融号”火星车已在火星表面行驶1年，累计行驶近2km，获得了大量宝贵的科学探测数据。“祝融号”火星车总质量240kg，总高1.85m，6轮驱动，车轮与地面的总接触面积约为0.2m2。已知火星上的gA≈4N/kg，求：
(1)火星车在火星上受到的重力；
(2)火星车静止时对水平火星表面的压强；
(3)若火星车在匀速直线前进的过程中受到的阻力是重力的0.1倍，则此过程中该车受到的牵引力。
32. 如图是某滑轮组工作示意图，在绳末端拉力F的作用下，物体在10s内被匀速提升2m。已知拉力F为40N，物体重100N，不计绳重与摩擦，求：
(1)滑轮组对物体所做的有用功；
(2)拉力F的功率；
(3)该滑轮组的机械效率。
33. 学习了“浮力”相关知识后，小宁想体验浮力与排开液体体积的关系。如图甲所示，一个底面积为180cm2的柱形容器，容器内水深h0=8cm；他将一个装有水的柱形矿泉水瓶缓慢竖直压入水中，直到触碰容器底部，如图乙所示。放手后，最终矿泉水瓶静止在如图丙所示的位置，此时水深h2=8.4cm；已知矿泉水瓶的横截面积为20cm2，水的密度为1.0×103kg/m3，求：
(1)甲图中水对容器底的压强；
(2)丙图中矿泉水瓶所受的浮力；
(3)当矿泉水瓶处于乙图状态时，手竖直向下压矿泉水瓶的最小压力F。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：以牛顿命名为力的单位。
故BCD错误，A正确。
故选：A。
力的单位是牛顿，简称牛，符号为N。
物理学中各个物理量都有自己的符号和国际单位，不要将各符号和各单位相互混淆。
2.【答案】A
【解析】解：升旗时，人站在地面上，操作机械，旗帜上升。
A、定滑轮不能省力，但可以改变力的方向，人在下面拉动绳子，旗帜就会上升，故A符合题意；
B、动滑轮不能改变力的方向，要使旗帜上升，拉力也要向上，故B不符合题意；
C、滑轮组中既有定滑轮也有动滑轮，故C不符合题意；
D、省力杠杆不符合实际，甚至不能改变力的方向，故D不符合题意。
故A正确，BCD错误。
故选：A。
旗杆上的机械装置要实现旗手向下对绳子施力，国旗上升的目的，根据定滑轮不省力可以改变力的方向的特点即可。
此题考查的是利用简单机械解决实际问题，选择具体的机械种类时，既要考虑机械的特点，又要考虑实际情况
3.【答案】D
【解析】解：A、车把手做的较粗糙，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不合题意；
B、轮胎上刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不合题意；
C、刹车时用力捏车闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故C不合题意；
D、车轴承加润滑油，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故D符合题意。
故选：D。
(1)摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度；
(2)增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；
(3)减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。
本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。
4.【答案】D
【解析】解：A、菜刀的刀刃很锋利，是通过减小受力面积，增大刀刃对蔬菜的压强，故A错误。
B、压路机的碾子质量很大，是通过增大压力，增大碾子对路面的压强，故B错误。
C、注射器针头很尖细，是通过减小受力面积，增大针头对肌肉的压强，故C错误。
D、坦克车轮的履带面积很大，是通过增大受力面积，减小车轮对地面的压强，故D正确。
故选：D。
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强。
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。
掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。
5.【答案】A
【解析】解：A、用吸管吸饮料时，吸出吸管中的部分空气，使吸管内的气压减小，瓶中饮料在大气压的作用下，上升通过吸管进入口中，利用了大气压的作用，故A正确；
B、孔明灯升空利用的是浮力大于重力，不是利用大气压，故B错误；
C、用注射器注射药液时，是在外力的作用下将药液注入的，不是利用大气压，故C错误；
D、船闸的上游与闸室下面通过阀门相通，当下游阀门关闭，上游阀门打开，上游与闸室内的水位逐渐相平，打开上游闸门，船就可以进入闸室；同理，船再进入下游，就通过了船闸，船闸使用了连通器原理，不是利用大气压，故D错误。
故选：A。
大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”。
本题考查了学生对生活和实验中常见工具、器材原理的掌握和了解，要知道这些工具、器材都是物理原理在生活中的实际应用。
6.【答案】B
【解析】解：A、g=9.8N/kg，意义是质量为1kg的物体受到的重力为9.8N，故A错误；
B、物体受到的重力跟它质量成正比，故B正确；
C、天平是利用压力等于重力来测量物体质量的，弹簧测力计可以通过弹簧形变的大小反映拉力的大小；物体在月球受到的重力虽然小于地球，但物体和砝码受到的重力减小程度相同，所以在月球上可以正常使用天平和弹簧测力计，故C错误；
D、重力的作用点叫做物体的重心，大多数物体的重心在物体上，少数物体的重心不在物体上(如环形物体)，故D错误；
故选：B。
(1)重力与物体质量成正比，比值为g=9.8N/kg，意义是质量为1kg的物体受到的重力为9.8N；
(2)物体所受的重力跟它的质量成正比，即G=mg；
(3)天平是利用压力等于重力来测量物体质量的，弹簧测力计可以通过弹簧形变的大小反映拉力的大小；
(4)大多数物体的重心在物体上，少数物体的重心不在物体上(如环形物体)。
本题考查了对重力、重心、重力系数等概念的理解，必须牢牢掌握。
7.【答案】C
【解析】解：A、在弯路上的汽车匀速转弯，运动方向发生变化，运动状态发生变化，故A错误；
B、扔出去的铅球在空中运动，运动的速度大小和方向均发生改变，运动状态发生变化，故B错误；
C、小孩沿斜面匀速直线下滑，运动方向和快慢均不发生变化，运动状态不变，故C正确；
D、人造地球卫星绕地球匀速转动，运动方向发生变化，运动状态发生变化，故D错误。
故选：C。
力是改变物体运动状态的原因，运动方向和快慢的变化都属于运动状态的变化。
此题考查了对运动状态的理解，运动方向和运动快慢的变化都属于运动状态的变化。
8.【答案】C
【解析】解：A、跳远运动员在比赛中都是先助跑一段距离后才起跳，目的是获得更大的速度，起跳后由于惯性继续保持原来的运动状态不变，从而使运动员跳的更远；而惯性的大小只与物体的质量有关，跳远运动员助跑不能增大惯性，故A错误；
B、惯性大小只与物体的质量有关，与速度无关，车辆的质量不变，其惯性大小不变，故B错误；
C、客车司乘人员系上安全带，是为了防止行驶中的客车紧急刹车时，司乘人员由于惯性会前倾带来的危害，故C正确；
D、运动员跑到终点后由于惯性不能立即停下来，惯性不是力，不能说受到惯性作用，故D错误。
故选：C。
物体保持原有运动状态不变的性质叫做惯性，一起物体都具有惯性，惯性的大小只与物体的质量有关。
此题主要考查了几种常见的惯性现象，除了要了解惯性的概念，还要能运用物理知识对日常现象进行分析。
9.【答案】C
【解析】解：
①将地上的球捡起来，有力作用在球上，球在力的方向上通过了一定的距离，故有力做功，故①符合题意。
②将球举起停在空中不动，有力，但球没有在力的方向上移动距离，故没有做功，故②不符合题意；
③挥动球，有力作用在球上，球在与手接触的一段时间内通过了一定的距离，故有力做功，故③符合题意；
④球飞出去，球由于惯性向前运动，没有对球施加力，没有对球做功，故④不符合题意。
可见，手对球做功的过程有①③。
故选：C。
做功的两个必要条件是：一是物体受到力的作用；二是物体在这个力的方向上通过一定的距离，据此分析解答。
该题考查了做功的必要条件，注意三种不做功的情况：一是有力没距离；二是有距离没力；三是有力有距离，但力的方向与通过距离相互垂直。
10.【答案】B
【解析】解：A、铡刀在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故A不符合题意；
B、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故B符合题意；
C、钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故C不符合题意；
D、抽水机手柄在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故D不符合题意。
故选：B。
结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
此题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。
11.【答案】C
【解析】解：A、人用水平力推静止在水平地面上的箱子，没有推动，所以箱子处于静止状态；箱子在水平方向上所受的推力与摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力等于推力，故A错误；
B、人对箱子的推力与箱子对人的推力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故B错误；
C、箱子受到的重力和地面对箱子的支持力大小相等，方向相反，同一直线，作用在不同的物体上，是一对平衡力，故C正确；
D、箱子对人的推力与地面对箱子的摩擦力方向相同，所以不是相互作用力，故D错误。
故选：C。
(1)物体在平衡力的作用下一定处于处于静止或匀速直线运动状态，二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同一条直线上；
(2)相互作用的两个力的特点是：作用在两个不同的物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
本题主要考查了二力平衡条件的应用及相互作用力的应用，解决此题的关键是找出题目中暗含的条件，箱子处于静止状态即平衡状态，受力平衡。
12.【答案】D
【解析】解：A、功率描述物体做功快慢，与机械效率高低没有必然的联系，故A错误；
B、功率决定于做功多少和所用时间，做功多，时间不确定，功率大小不能确定，故B错误；
C、功率越大，说明做功越快，但不能说明机械效率越高，故C错误；
D、在有用功一定时，减小机械内部摩擦可以少做额外功，也就是减少总功，所以机械效率会提高，故D正确。
故选：D。
功率指物体做功的快慢，而机械效率指有用功占总功的比例，二者之间没有什么关系。
该题考查学生对机械效率的理解，特别要注意功率与机械效率是两个不同的物理量，它们之间没有任何关系。
13.【答案】A
【解析】解：已知三只球的体积是相等的，甲漂浮，乙悬浮，丙沉入液体底部，由图知，三个球排开液体的体积关系为：V甲排
由图知甲、乙、丙三个球排开水的体积大小关系，利用阿基米德原理的推导公式F浮=ρ水V排g比较受浮力的大小关系。
本题考查了学生对阿基米德原理的掌握和运用，利用好三球体积相同是本题的关键。
14.【答案】B
【解析】解：A、由图可知，横坐标表示体积，纵坐标表示质量，阴影部分面积等于质量和体积的乘积，由ρ=mV可知，密度等于质量和体积的比值，故A错误；
B、由图可知，横坐标表示做功时间，纵坐标表示功率，阴影部分面积等于功率和做功时间的乘积，由P=Wt的变形式W=Pt可知，功等于功率和做功时间的乘积，故B正确；
C、由图可知，横坐标表示受力面积，纵坐标表示压力，阴影部分面积等于压力和受力面积的乘积，由p=FS可知，压强等于压力和受力面积的比值，故C错误；
D、由图可知，横坐标表示时间，纵坐标表示路程，阴影部分面积等于路程和时间的乘积，由v=st可知，速度等于路程和时间的比值，故D错误。
故选：B。
由图可知横坐标和纵坐标各自表示的物理量，阴影部分面积等于横坐标和纵坐标的乘积；
根据图中下方物理量与横纵坐标所表示物理量的关系判断图中阴影面积是否能表示其下方物理量。
本题考查了利用数学方法来表示某些量的关系，熟知密度、功率、压强和速度的定义式是此题关键。
15.【答案】B
【解析】解：A、当小球从如图水平位置放手后摆动到最低点的过程中，小球的质量不变，速度变大，同时高度降低，弹簧的弹性形变变大，故小球的重力势能减小、动能增加，弹簧弹性势能增加，即小球的重力势能一部分转化为小球的动能另一部分转化为弹簧的弹性势能；弹簧质量和空气阻力忽略不计，小球和弹簧系统机械能守恒，但小球的机械能不守恒。故A错误；
BCD、当小球从如图水平位置放手后摆动到最低点的过程中，重力势能减小，动能增加，弹性势能增加，重力势能的减小量等于小球动能的增加量与弹簧弹性势能增加量之和，所以小球重力势能的减小量大于小球动能的增加量，小球重力势能的减小量也大于弹簧弹性势能的增加量，故B正确，CD错误。
故选：B。
小球下降过程中，重力和弹簧弹力做功，小球和弹簧系统机械能守恒。据此结合以下知识分析解答：
动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大；重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度。质量越大，高度越高，重力势能越；弹性势能的大小与物体的形变程度有关，形变程度越大，弹性势能越大；
不计空气阻力时，机械能没有转化为内能，机械能守恒。
此题考查动能和势能的转化与守恒，知道在整个运动过程中，动能、重力势能、弹性势能相互转化，结合能量守恒分析判断。
16.【答案】D
【解析】解：不计滑轮摩擦和绳子自重，且滑轮为定滑轮，所以绳子拉力大小等于B的重力大小，
即：F拉=GB=mBg=mg；
当A向右做匀速直线运动时，在水平方向上受到绳子向右的拉力和桌面对A向左的摩擦力作用，二力平衡，大小相等，所以桌面对A向左的摩擦力为：f左=F拉=mg；
当用水平力F向左拉物体A，使其向左做匀速直线运动时，物体A在水平方向上受到绳子向右的拉力、桌面对A向右的摩擦力和向左的水平力F的作用，受力平衡，由于A对桌面的压力和桌面与A之间的接触面的粗糙程度不变，所以桌面与A之间的摩擦力不变，f右=f左=mg，
由力的平衡条件可得：F=f右+F拉=mg+mg=2mg，故D正确。
故选：D。
不计滑轮摩擦和绳子自重，且滑轮为定滑轮，所以绳子拉力大小等于B的重力大小，由F拉=G=mg求得拉力的大小；
当A向右做匀速直线运动时，在水平方向上受到绳子向右的拉力和桌面对A向左的摩擦力作用，二力平衡，大小相等；根据二力平衡条件求得桌面对A向左的摩擦力大小；
当用水平力F向左拉物体A，使其向左做匀速直线运动时，物体A在水平方向上受到绳子向右的拉力、桌面对A向右的摩擦力和向左的水平力F的作用，受力平衡，由于A对桌面的压力和桌面与A之间的接触面的粗糙程度不变，所以桌面与A之间的摩擦力不变，根据力的平衡条件求得水平力F的大小。
本题考查力的平衡的应用，关键是正确判断A受到的摩擦力的方向，从而根据力的平衡条件求解。
17.【答案】力的作用是相互的 形变
【解析】解：运动员用力向后撑雪杖，雪给滑雪杖施加一个作用力，使人获得向前的力，这说明物体间力的作用是相互的；同时观察到被雪杖撑过的地方，雪会凹陷下去，这说明力可以使物体发生形变。
故答案为：力的作用是相互的；形变。
(1)物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力，一对相互作用力的大小相等。
(2)力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变。②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
理解力的作用的相互性和力的作用效果，可解答此题。
18.【答案】连通器 相平
【解析】解：茶壶的壶嘴与壶身是上端开口、下部连通的，即都是利用连通器原理制成的；若将茶壶略微倾斜、水不溢出且保持静止后，根据连通器的特点可知，壶嘴和壶身中水面相平。
故答案为：连通器；相平。
连通器：上端开口下端连通的容器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面总是相平的。
此题考查的是连通器在生活中的应用；这就要求我们平时要多观察、多思考。
19.【答案】大 小
【解析】解：伞面“上凸下平”，当电动车快速行驶时，伞上方空气流速大，压强小；伞下方空气流速小，压强大，伞就受到一个向上的压强、压力差，伞面被向上压，容易导致车辆失去平衡发生事故。
故答案为：大；小。
液体和气体都称为流体，生活中常见的流体是水和空气，流体的流速越大的地方，压强越小；流体的流速越小的地方，压强越大。
此题考查流体压强和流速的关系在实际生活中的应用，既考查了学生对物理知识的掌握情况，又提高了学生的安全意识，是一道与生活联系非常密切的好题。
20.【答案】=>
【解析】解：
由图可知，简易密度计在两种液体中都处于漂浮状态，此时F浮=G，因同一支密度计的重力不变，所以密度计在两种液体中所受的浮力相等，即F1=F2；
由图可知密度计排开密度为ρ1液体的体积较小，根据F浮=ρ液gV排可知，液体的密度ρ1大于液体的密度ρ2，即ρ1>ρ2。
故答案为：=；>。
同一支密度计的重力不变，分别放入两种液体中都处于漂浮状态，根据漂浮的条件可知在两种液体中所受浮力的大小关系；
由图可知密度计排开两种液体的体积关系，根据阿基米德原理判断液体的密度关系。
本题考查了阿基米德原理、物体漂浮条件的应用，利用好物体漂浮条件F浮=G是解此类题目的关键。
21.【答案】=<
【解析】解：(1)在光滑的斜面上，物体运动时不受摩擦力，则使用两斜面的过程中没有做额外功，所以拉力做的功等于克服物体重力做的功；因同一物块的重力一定，将物块从斜面底端拉到顶端时上升的高度相同，则根据W=Gh可知克服物体重力做的功相同，即拉力做的功W1=W2。
(2)因斜面AC的倾斜角度小于BC，所以物体沿AC运动时拉力较小，即F1
(1)斜面光滑说明摩擦力为0，即使用光滑的斜面没有做额外功，则拉力做的功等于克服物体重力做的功。
(2)斜面的倾斜角度越大，越费力；斜面的倾斜角度越小，越省力，据此可比较拉力F1、F2的大小关系。
本题考查了斜面的省力情况、功的大小比较，关键是知道斜面光滑时，摩擦力为0，拉力做的功等于克服物体重力做的功。
22.【答案】1：1 1：4
【解析】解：(1)若按甲的方式，将它们叠放在水平地面上，此时对地面的压力F甲=GA+GB，
若按乙的方式，将它们叠放在水平地面上，此时对地面的压力F乙=GA+GB，
故F甲F乙=GA+GBGA+GB=11；
(2)ρA：ρB=8：1，mA：mB=1：1，
由ρ=mV可得：VAVB=mAρAmBρB=mAmB×ρBρA=11×18=18，
则A、B的边长之比为1：2，则面积之比：SASB=14，
因为F甲F乙=11，所以按甲、乙两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上，则地面受到的压强之比是p甲：p乙=F甲SB：F乙SA=F甲F乙×SASB=11×14=1：4。
故答案为：1：1；1：4。
(1)根据静止在水平面上的物体对地面的压力等于其重力，可知压力之比；
(2)根据甲、乙两个实心正方体的密度之比和质量之比可求得体积之比，然后可知其边长之比，从而求得面积之比，再根据叠加情景和压强公式p=FS可以求解压强之比。
本题考查压强大小的比较，关键要知道固体叠加问题总压力等于两物体重力之和，受力面积应该为两表面的接触部分。
23.【答案】解：“冰墩墩”站在水平桌面上，受到重力G的方向是竖直向下的、支持力F的方向竖直向上，二力是一对平衡力，大小相等，作用点都在重心，从“冰墩墩”的重心O分别沿竖直向下、竖直向上画一条带箭头的有向线段，用G、F表示，如图所示：
【解析】先分析“冰墩墩”受重力、支持力的作用点、方向，再根据力的示意图的画法作图。
本题考查力的示意图的画法，关键是能正确分析物体受力的方向和作用点，还要注意，相等的力要画一样长。
24.【答案】解：反向延长F2的作用线，然后过支点O作F2作用线的垂线段，即其力臂L2.如图所示：
【解析】力臂的画法：①首先根据杠杆的示意图，确定杠杆的支点；②确定力的作用点和力的方向，画出力的作用线；③从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂。
本题考查杠杆力臂画法的掌握情况，本题的关键是牢记力臂的定义。
25.【答案】汽车在高速公路上高速行驶，物体被抛出后，物体由于具有惯性仍要保持高速运动，其动能大，所以危害大 高空中的物体由于高度高而具有的重力势能大，下落过程中转化成的动能大，所以危害大
【解析】解：漫画一：汽车在高速公路上高速行驶，物体被抛出后，物体由于具有惯性仍要保持高速运动，其动能大，所以危害大；
漫画二：高空中的物体由于高度高而具有的重力势能大，下落过程中转化成的动能大，所以危害大。
故答案为：汽车在高速公路上高速行驶，物体被抛出后，物体由于具有惯性仍要保持高速运动，其动能大，所以危害大；
高空中的物体由于高度高而具有的重力势能大，下落过程中转化成的动能大，所以危害大。
物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。据此结合动能和重力势能大小的影响因素，结合图示抛物行为分析解答。
此题考查了惯性现象、动能和势能的影响因素，难度不大，但与实际生活联系密切，具有较强的现实意义，是一道好题！
26.【答案】同一高度 速度 远 B
【解析】解：
(1)每次让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的速度；
(2)(3)由图示实验可知，小车在不同表面滑行的不同，在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小的越慢，运动越远；在实验的基础上进行合理的推理，可知：物体运动不受外力时它将做匀速直线运动，这说明力是改变物体的运动状态的原因，故B正确。
故答案为：(1)同一高度；速度；(2)远；(3)B。
(1)为了使小车到达水平面时具有相同的速度，应使小车从同一斜面的同一高度由静止滑下；
(2)根据影响滑动摩擦力的因素，压力相同，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车速度减小得越慢，小车运动得越远；
(3)由(2)推理得出：若运动的小车不受外力作用，将保持匀速直线运动状态永远运动下去，说明力是改变物体的运动状态的原因。
此题是探究运动和力的关系实验，考查了控制变量法的应用，要掌握控制小车速度相同的方法，此实验是牛顿第一定律的基础，也是力学中的重点实验，应掌握并联理解。
27.【答案】右 力臂 6 变大 力臂变短 避免偶然性，使结论具有普遍性
【解析】解：(1)杠杆静止时，杠杆左端下沉，说明右端偏高，平衡螺母需向右调节；杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量力臂；
(2)①设杠杆每个格的长度为L，每个钩码的重力为G，根据杠杆的平衡条件：FALA=FBLB，
4G⋅3L=FB⋅2L，解得FB=6G，需挂6个钩码。
若拉力向右倾斜时，此时拉力的力臂变短，根据杠杆的平衡条件，测力计的读数变大；
(3)探究杠杆的平衡条件需要测量多组数据，其目的是避免偶然性，使结论具有普遍性。
故答案为：(1)右；力臂；(2)6；变大；力臂变短；(3)避免偶然性，使结论具有普遍性。
(1)在调平杠杆平衡时，杠杆的哪端高，平衡螺母要向哪端移动；
(2)根据杠杆的平衡条件计算出在B点挂的钩码个数或拉力的大小；当拉力向右倾斜时，分析出力臂的变化结合杠杆的平衡条件判断力的变化；
(3)在实验中，为了避免实验结果的偶然性，得到普遍性的规律，经常多测几组数据。
本题是探究杠杆平衡实验，考查了杠杆的调平及杠杆平衡条件的应用，在利用平衡条件公式时，要注意分析力和对应的力臂。
28.【答案】空桶 F1−F2 F3−F4 F1−F2=F3−F4 A
【解析】解：(1)实验中为了得出排开液体的重力，还应补充测量空桶的重力，测得的数值用符号F4表示；
(2)实验所测得的数据分别为：F1、F2、F3、F4，由此可知，
根据称重法可知石头浸没在水中时所测得的浮力表达式为F浮=G−F示=F1−F2，
测得石头排开水所受的重力表达式为G排=G桶+排水−G桶=F3−F4；
(3)根据阿基米德原理可知浸在液体中的物体所受的浮力大小等于排开的液体的重力大小，若四个测量值F1、F2、F3、F4满足关系式F1−F2=F3−F4，该原理将得到验证；
(4)A、图A中溢水杯内未盛满水，会使石块溢出的水减少，会影响实验结果；
B、图D中小桶内有少量水，石块排开水受到的重力等于排开的水和小桶的重力之和减掉刚开始时桶的重力，小桶中有水不会影响实验结果；
C、阿基米德原理是物体浸在液体中受到浮力大小，包括石块完全浸没和部分浸没，所以图B中石块未浸没水中不会对实验造成影响，故选A。
故答案为：(1)空桶；(2)F1−F2；F3−F4；(3)F1−F2=F3−F4；(4)A。
(1)实验中为了得出排开液体的重力，还应补充测量空桶的重力；
(2)根据称重法利用F浮=G−F示=F1−F2可知石头浸没在水中时所测得的浮力表达式；
根据G排=G桶+排水−G桶=F3−F4得出石头排开水所受的重力表达式；
(3)根据阿基米德原理可知浸在液体中的物体所受的浮力大小等于排开的液体的重力大小，据此得出结论；
(4)实验过程中，溢水杯中没有盛满水会影响溢出水的重；小桶中有少量的水不会影响物体排开水的重力；石块是否浸没在水中不影响实验的验证结果。
本题考查阿基米德原理的探究过程，以及哪些实验操作会对实验产生影响等。
29.【答案】匀速直线 二力平衡 0.8压力 无关 表面2 小于
【解析】解：(1)实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡知识，拉力大小才等于滑动摩擦力的大小；由图知弹簧测力计的分度值是0.2N，示数为1.2N，所以木块受到的滑动摩擦力也为0.8N；
(2)比较甲、乙两图可知，接触面的粗糙程度相同，压力不同，弹簧测力计示数不同，滑动摩擦力不同，压力越大，滑动摩擦力越大；
(3)比较乙、丙两图可知，压力大小、接触面的粗糙程度相同，接触面积不同，弹簧测力计示数相同，滑动摩擦力相同，得出的结论是：滑动摩擦力大小与接触面积大小无关；依据是两次实验拉力大小一样；
(4)用恒定大小的水平力F拉木块A，使其在一块由两种木材(表面1和表面2)拼接而成的木板上运动，测得其运动的v−t图像如图丁；在表面2做匀速直线运动，速度大，由此可知，在表面2受到的滑动摩擦力大小等于拉力F，木块A在表面1做加速运动，摩擦力小于拉力，表面1的粗糙程度小于表面2的粗糙程度。
故答案为：(1)匀速直线；二力平衡；0.8；(2)压力；(3)无关；(4)表面2；小于。
(1)根据二力平衡的条件分析；根据弹簧测力计的分度值读出弹簧测力计的示数，从而知道摩擦力；
(2)(3)影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论；
(4)分析图象，结合二力平衡知识解析。
本题考查探究摩擦力大小与什么因素有关，考查控制变量法、转换法以及二力平衡原理和影响摩擦力大小因素的运用等知识。
30.【答案】大于 C 液体的深度 没有控制液体深度不变 相平 h2h4ρ水
【解析】解：(1)U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；由图a可知U形管右端液面比较高，就说明U形管左支管液面上方的气压大于大气压；只要取下软管重新安装，让U形管左端液面和大气相通，这样U形管两端的液面就是相平的，故选C；
(2)比较乙、丙两图，液体的密度相同，深度不同，U形管两侧液面的高度差不同，橡皮膜受到的压强不同，故可以得到：液体的压强与液体的深度有关；
(3)研究液体压强与液体密度的关系，应控制液体的深度相同，小宁保持丙图中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，即改变了液体的密度，同时也改变了液体的深度，所以他的操作不可靠；
(4)在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜相平，则左右液体产生的压强相同；左侧水面到橡皮膜中心的深度为h2，右侧液面到橡皮膜中心的深度为h4，根据p=ρ液gh可知，ρ水gh2=ρ液gh4，
解得：ρ液=h2h4ρ水。
故答案为：(1)大于；C；(2)液体的深度；(3)没有控制液体深度不变；(4)②相平；④h2h4ρ水。
(1)U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压；只要取下软管，让U形管左端液面和大气相通，这样U形管两端的液面就是相平的；
(2)影响液体压强的因素有液体的密度和液体的深度，要探究液体压强和其中一个因素的关系，就要采用控制变量法控制另一个因素不变；
(3)研究液体压强与液体密度的关系，应控制液体的深度相同，小宁保持丙图中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，即改变了液体的密度，同时也改变了液体的深度，据此分析；
(4)观察到橡皮膜相平，则左右液体产生的压强相同，根据p=ρ液gh，可求出液体的密度的表达式；深度是液体内部一点到液体自由面的距离。
本题利用压强计等装置“探究液体内部压强”的规律，考查器材调试、控制变量法和转换法及p=ρ液gh的运用与对深度的理解。
31.【答案】解：(1)火星车在火星上受到的重力G=mgA=240kg×4N/kg=960N；
(2)火星车静止时对水平火星表面的压强p=FS=GS=960N0.2m2=4800Pa；
(3)火星车在匀速直线前进的过程中受到的阻力f=0.1G=0.1×960N=96N；
在匀速直线运动状态下，该车受到的牵引力等于受到的阻力，F牵=f=96N。
答：(1)火星车在火星上受到的重力960N；
(2)火星车静止时对水平火星表面的压强4800Pa；
(3)若火星车在匀速直线前进的过程中受到的牵引力是96N。
【解析】(1)G=mgA可得火星车在火星上受到的重力；
(2)根据p=FS=GS可得火星车静止时对水平火星表面的压强；
(3)火星车在匀速直线前进的过程中受到的阻力是重力的0.1倍可得阻力大小，在匀速直线运动状态下，该车受到的牵引力等于受到的阻力可得牵引力大小。
本题考查了压强、重力和二力平衡的相关计算，难度一般。
32.【答案】解：(1)滑轮组对物体所做的有用功：W有=Gh=100N×2m=200J；
(2)由图可知n=3，绳子自由端移动的距离：s=nh=3×2m=6m，
拉力做的总功：W总=Fs=40N×6m=240J，
拉力做功的功率：P=W总t=240J10s=24W；
(3)滑轮组的机械效率：η=W有W总×100%=200J240J×100%≈83.3%。
答：(1)滑轮组对物体所做的有用功为200J；
(2)拉力F的功率为24W；
(3)该滑轮组的机械效率为83.3%。
【解析】(1)利用W有=Gh求滑轮组对物体所做的有用功；
(2)由图可知n=3，绳子自由端移动的距离s=nh，利用W总=Fs求拉力做的总功，利用P=W总t求拉力做功的功率；
(3)利用η=W有W总×100%求滑轮组的机械效率。
本题考查了使用滑轮组时有用功、总功、功率和机械效率的计算，关键是从图中得出滑轮组绳子的有效股数。
33.【答案】解：(1)甲图中水对容器底的压强为：p=ρgh0=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.08m=800Pa；
(2)丙图中矿泉水瓶排开水的体积为：V排=S容(h2−h0)=180cm2×(8.4cm−8cm)=72cm3，
则丙图中矿泉水瓶所受的浮力为：F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×72×10−6m3=0.72N；
(3)丙图中矿泉水瓶漂浮在水面，则矿泉水瓶的重力为：G瓶=F浮=0.72N，
在图乙中水的深度为：h1=S容h0S容−S瓶=180cm2×8cm180cm2−20cm2=9cm，
此时排开水的体积为：V排′=S瓶h1=20cm3×9cm=180cm3，
所以乙图中矿泉水瓶所受的浮力为：F浮′=ρ水gV排′=1.0×103kg/m3×10N/kg×180×10−6m3=1.8N，
当矿泉水瓶处于乙图状态时，手竖直向下压矿泉水瓶的最小压力F=F浮′−G瓶=1.8N−0.72N=1.08N。
答：(1)甲图中水对容器底的压强为800Pa；
(2)丙图中矿泉水瓶所受的浮力为0.72N；
(3)当矿泉水瓶处于乙图状态时，手竖直向下压矿泉水瓶的最小压力为1.08N。
【解析】(1)根据p=ρgh求出甲图中水对容器底的压强；
(2)根据体积关系求出丙图中矿泉水瓶排开水的体积，根据阿基米德原理求出丙图中矿泉水瓶所受的浮力；
(3)根据物体浮沉条件求出矿泉水瓶所受的重力，根据体积关系求出乙图中水的深度，从而求出此时矿泉水瓶排开水的体积，根据阿基米德原理求出乙图中矿泉水瓶所受的浮力，根据力的平衡求出手竖直向下压矿泉水瓶的最小压力。
本题考查了物体浮沉条件、阿基米德原理、液体压强公式的综合应用，从图象中获取有用的信息是关键。
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