初中物理人教版九年级全册第3节 电阻的测量精品ppt课件

这是一份初中物理人教版九年级全册第3节 电阻的测量精品ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了学习目标，引入新课，电阻的测量，实验探究，万用表，实验注意事项，知识拓展，知识点，课堂练习，知识点伏安法测电阻等内容，欢迎下载使用。

巩固深化对欧姆定律的理解，并能在具体的情境中灵活运用欧姆定律解决实际问题。通过实验操作使学生学会用伏安法测量电阻；能够设计电路，并能比较出为什么要使用滑动变阻器（作用有哪些）；能够设计表格，并能理解测小电灯电阻时不需要平均值（为什么）。使学生进一步正确掌握电流表和电压表的使用方法和注意事项。学会用等效的思想推导出串联电路中的电阻关系，知道串联电路的总电阻与各部分电阻之间的关系。
根据前面学过的欧姆定律知道，可以通过对电流和电压的测量来间接地测出导体的电阻。
电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量。那么，用什么方法测量电阻呢？
右图所示的电路就可以测量电阻，对于这样测量电阻的方法，有时又简称为“伏安法”测电阻。
为了减小误差，实际测量中要改变待测电阻两端的电压，多次测量电压及电流的值，根据每次电压及电流的值算出电阻，最后求出电阻的平均值。在伏安法测电阻中，常采用右图所示的电路，用滑动变阻器来改变待测电阻两端的电压。
3. 设计实验：按右图连接电路，并进行测量，将测量的数据记录在自己设计的表格中。根据测得的数据，利用欧姆定律算出电阻值。4. 多测几组数据，看看测得的电阻值是否相同。将你的实验数据记录在表格里。
1. 滑动变阻器常用来改变电流及电压的值。调整变阻器之前要先想好，朝哪个方向移动滑片时电路中的电流变大，闭合开关之前应该先调整变阻器的滑片，使电路中的电流在开始测量时最小。2. 电压表和电流表要注意选择适当的量程。
如果实际测量中，缺少电流表，你能用一只电压表和一只定值电阻测未知电阻的阻值吗？画出电路图。
原理分析：只有电压表，那就只能测出待测电阻两端的电压，而不能测出电流。但是电压表也可以测出已知定值电阻的电压，用此电压除以已知定值电阻的阻值就是该定值电阻的电流，如果计算出来的电流与待测电阻的电流相等，那么就能计算出待测电阻的阻值了。使定值电阻的电流与待测电阻的电流相等，只需要使它们串联即可。
3. 实验注意：正确地连接电路，尤其注意电表的正负极和滑动变阻器的连接。电表的量程选择要合理，可采用试触法选择量程，使电表指针偏转位置在满刻度的一半处为宜。实验前应将滑动变阻器的滑片移到其最大阻值位置。滑动变阻器在选择时其最大量程应略大于或接近待测电阻的阻值。
4. 图像表示电阻：在如右图所示坐标图上，横坐标表示电流l，纵坐标表示电压U。对于同一个电阻，通过它的电流随着它两端的电压的增大而增大；图像斜率越大表示其电阻值越大。
例题1：利用电压表与电流表测电阻的方法叫作“伏安法”，如图所示，“伏安法”测电阻R的电路图应该是（ ）。
伏安法测灯泡电阻，电源、滑动变阻器、灯泡、电流表、开关组成串联电路，电压表并联在待测灯泡两端。
例1： 如图所示是用伏安法测电阻的电路图，电流表电阻可忽略不计，只考虑电压表本身的电阻，那么（ ）。
A. 测量值等于电阻的实际值B. 测量值小于电阻的实际值C. 测量值大于电阻的实际值D. 测量值加电压表的内阻值等于电阻的实际值
例2：小明同学练习用伏安法测电阻，他所测电阻的阻值约为2 Ω。电压表的量程为3 V，电流表的量程为3 A。测量结束后，他得到的结论是待测电阻的阻值为10 Ω，则他在测量中所出现的错误可能是（ ）。
A. 电压表和电流表的位置接反了B. 他没有多次测量取平均值，致使误差过大C. 电压表按15 V量程读数，电流表按3 A量程读数D. 电压表按15 V量程读数，电流表按0.6 A量程读数
易错提醒：电流表同样有电阻，会分压，电压表也不会是完全断路，也会分流。
D. （a）（b）（c）
例6：关于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”两个实验，下列说法中正确的是（ ）
A. 两个实验的电路在课本中是相同的B. 两个实验所采用的研究方法是相同的C. 两个实验多次测量的目的是相同的D. 两个实验中使用滑动变阻器的目的都是为了控制电阻两端电压不变
例7： 用伏安法测甲、乙两个导体的电阻时，分别测出了通过导体的电流I和电压U，然后作出了I-U 的图像如图所示，由此可以判断（ ）。
例7： 一电阻的两端电压为2 V时，通过它的电流为0.5 A，如果加在它两端的电压升高到6 V，要测通过它的电流，实验室有量程为0~0.6 A、0~1 A和0~3 A三种电流表，那么应选用的电流表的量程是（ ）。
A. 0~0.6 AB. 0~1 AC..0~3 AD. 量程太小，不能使用