初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Section B优秀第2课时导学案

单元

Starter Unit1

课时

第 2课时

学习

目标

语言知识：

1. 能够熟识朋友见面的问候语和应答。
2. 能够巩固所学的八个人名。
3. 能够学会不同时段打招呼的用语。
4. 能够熟练掌握本单元所学字母，单词及句型。
5. 能够将相同元音音素的字母和单词归类（A/ei/, /æ/, E/i:/, /e/）

学习能力：

1．   通过听力和范例，能够区分开音节和闭音节中元音字母的不同发音。

2．   通过对话练习和小组合作，能够进行角色扮演并创编对话

文化意识：

通过礼貌用语的学习和问候交际练习，能够了解中外问候交际用语的区别，体验不同的文化带来的魅力。

思维品质：

通过课堂活动的体验，能创造性地表达自我，提高跨文化交际意识，提升适应新环境的能力，在新学期能够勇于结交新朋友。

学习

重难点

1. 通过情境体验，能够运用目标语言和他人打招呼，提升口语交际能力。

2. 通过听力和范例，能够区分开音节和闭音节中元音字母的不同发音。

课前预习

1. 默写字母Aa-Hh的大小写。

2.你能找出下列这些单词吗？

1)下午                  2)晚上                   3)怎样                

4)你们                  5)我                     6)健康的              

7)感谢                  8)可以                   9)是                  

合作探究

1. 看图片上的时钟区分morning, afternoon and evening.学会在不同时段来使用它们。

早上打招呼：                         下午打招呼：                           

晚上打招呼：                         道别和晚安：                           

2. 体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。

熟人之间问候：                              回答：                          

3. 读一读4表格内的单词，找出字母发音规律。

Aa 在开音节中发[   ]，在闭音节中发[   ]；Ee在开音节中发[  ]，在闭音节中发[   ]。

4.听录音学唱英语歌曲。

随堂速练

（一）选择填空。

（ ）1. – Good morning.           -- ____________

A. Fine.                B. Thank you.              C. Good morning.

（  ）2. – Good evening, ____________.    – Good evening.

A. Dale          B. to Dale               C. dale

（  ）3. -- __________      -- Good afternoon, Cindy.

A. Good afternoon, Cindy.    B. Good afternoon, Eric.         C. How are you?

（  ）4. -- __________       -- I'm fine.

A. Good morning.         B. I'm fine.              C. How are you?

（二）比较下列每组字母或单词的读音，相同的用(S)不同的用(D)表示。

1. b, a (  )              2. c, e (  )              3. a, e (  )              4. b, d (   )  

5. a, c (  )              6 . Dale, Alice (  )        7. Frank, thanks (  )               

8. evening, Helen (  )     9. A, H (  )             10. E, F (   )