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    4.4 课题学习:设计制作长方体形状的包装纸盒课件2022-2023学年人教版数学七年级上册

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    人教版七年级上册4.4 课题学习 设计制作长方体形状的包装纸盒公开课ppt课件

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    这是一份人教版七年级上册4.4 课题学习 设计制作长方体形状的包装纸盒公开课ppt课件,共44页。PPT课件主要包含了创设情境,章前引言,几何初步知识,认识图形,探索图形的性质,应用图形与几何的知识,课题学习,明确目标,活动4评价交流,活动3实践操作等内容,欢迎下载使用。
    学习目标: (1)能将长方体展开得到平面图形; (2)能设计长方体纸盒的平面展开图,并能制作包装纸盒.
    学习重点:如何把立体图形转化为平面图形.
    学习难点:如何把平面图形转化为立体图形.
    如何设计制作长方体形状的包装纸盒?
    怎样设计一个产品包装盒?
    结论1:长方体是一个立体图形,它有 个面,每个面的形状都是 .
    结论2:长方体有 条棱,同一方向上有 条棱,它们的长度 .
    结论3:长方体有 个顶点.
    3.展开长方体-前、侧面
    将刚才观察的长方体纸盒展开,与我们之前展示的长方体平面展开图比较:
    1.确定包装盒的形状、尺寸;
    制作包装盒的一般步骤:
    长方体纸盒:长70mm 宽40mm 高65mm
    思考:你能用一张长方形(平面图形)的纸,设计制作一个长方体(立体图形)的包装盒吗?
    2.(1)先在一张软纸上画出包装盒展开图的草图,简单设计一下;
    2.(2)裁纸、折叠,观察效果.
    如果发生问题,应调整原来的设计,直至达到满意的初步设计;
    3.在硬纸板上,按照初步设计,画好包装盒的展开图.注意要预留出黏合处,并适当剪去棱角.在展开图上进行图案与文字的美术设计. (图中以mm为单位)
    4.裁下展开图,折叠并粘好黏合处,得到长方体包装盒.
    1.制成的包装盒是否是长方体?如果不是,是哪个地方出了问题?
    2.从实用性看:包装盒形状、尺寸是否合理?用料是否节省?是否需要改进?
    3.从美观性看,包装盒的外观设计是否美观?
    (1)先把要制作的立体图形转化为平面图形(平面展开图);
    制作立体图形包装盒的步骤:
    (2)再把平面图形转化为立体图形(折叠).

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