2021-2022学年陕西省汉中市洋县三年级（上）期末语文试卷

这是一份2021-2022学年陕西省汉中市洋县三年级（上）期末语文试卷，共13页。试卷主要包含了基础知识，积累运用，阅读理解等内容，欢迎下载使用。

2021-2022学年陕西省汉中市洋县三年级（上）期末语文试卷
一、基础知识。
1．（4分）用“√”选出加点字的正确读音。
胳臂（bei bì） 　 　
眼眶（kuàng kuāng） 　 　
萝卜（bo bu） 　 　
膝（qī xī） 　 　盖
喷（pēn pèn） 　 　香
挣（zhēng zhèng） 　 　脱
鲫（jǐ jì） 　 　鱼
兴（xīng xìrg） 　 　奋
2．（8分）看拼音，正确书写词语。
là zhú 　 　
guī zé 　 　
yán liào 　 　
qiāng bì 　 　
mǎn zài 　 　
yǎn zòu 　 　
jī liè 　 　
hǎi bīn 　 　
3．（6分）比一比，组词。
赠 　 　
铺 　 　
摇 　 　
增 　 　
捕 　 　
遥 　 　
刮 　 　
载 　 　
晒 　 　
乱 　 　
栽 　 　
洒 　 　
4．（8分）我会查字典，完成练习。
（1）“深”的音序是 　 　，音节是 　 　。“深”的意思有：a从表面到底部或从外面到里面距离大，与“浅”相对。b深奥。c久，时间长。根据下面的句子，选择带点字在句子中的意思，把序号填在横线上。
①海水有深有浅。 　 　
②夜深了，老师还在工作。 　 　
③这些道理很深，不是一朝一夕能弄懂的。 　 　
（2）“抽”的部首是 　 　，除部首外还有 　 　画。“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。”从“抽”字可以感受到 　 　。
5．（4分）选择恰当的关联词填空。
不但……而且……；不管……总是……
不是……而是……；因为……所以……
（1）卖火柴的小女孩 　 　不想回家，　 　不敢回家。
（2）　 　 外公总是把伞歪向我这边，　 　他的身子总是一半干一半湿。
（3）这座海滨小城，　 　 美丽，　 　整洁。
（4）信鸽有很强的方向辨别能力，　 　飞到哪里，　 　可以回到原处。
二、积累运用。
6．（6分）积累大盘点。
（1）　 　，有礼者敬人。
（2）二人同心，　 　。
（3）　 　，霜叶红于二月花。
（4）两岸青山相对出，　 　。
（5）写出两个与“目”有关的成语：　 　　 　
7．（9分）先补充词语，再选词填空。
　 　 　 　尽染
　 　高 　 　淡
春 　 　秋 　 　
　 　 　 　耳赤
　 　牙 　 　爪
百 　 　百 　 　
（1）秋日的山林，　 　，就像一幅油画。
（2）他们俩为这件事争得 　 　，谁也不让谁。
（3）连长日复一日，刻苦训练，终于练就了 　 　的好枪法。
8．（10分）词句段运用。
（1）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）
　 　
（2）看到词语“笑嘻嘻”，你眼前会浮现什么画面？请用一两句话写下来：
　 　
（3）用下面的句子开头，写一段话。
今天真冷呀！　 　
（4）上学路上，小明把吃剩的馒头随手丢在路边。我对他说：“　 　。”他听了我的话赶快捡起了馒头，打算带回家喂小狗。
三、阅读理解。
9．（6分）课内阅读。
秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（1）用“ ”画出这段话的中心句。
（2）通过这段话中 　 　、　 　、　 　、　 　等表示颜色的词语，我能体会出“五彩缤纷”的意思是 　 　。
（3）“五彩缤纷”的近义词有 　 　、　 　。
10．（4分）课外阅读。
回顾读过的童话故事，选择正确的答案，把序号填在横线上。
A.小裁缝 B.艾丽莎 C.拇指姑娘 D.灰姑娘
童话王国里有许多动人的故事，故事里的人物给我留下了深刻的印象：善良的 　 　与“花神王子”相爱并成亲； 　 　虽身处逆境，却仍心存美好，真诚待人； 　 　 勇敢乐观，用智慧战胜了巨人；恶毒的王后用魔法将十一个王子变成了野天鹅，是 　 　 用荨麻叶织成披甲送给哥哥们，才使王子们重新变成了人。
11．（10分）阅读短文，完成练习。
昂起头真美
珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰品店去买了一个绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结很漂亮。珍妮虽不太信，但是挺高兴，不由昂起了头。她急于让大家看看，出门时与人撞了一下都没在意。
珍妮走进教室，迎面碰上了老师。 　 　珍妮 　 　你昂起头来真美 　 　老师爱抚地拍拍她的肩说 　 　
那一天，她得到了许多人的赞美。她想：一定是蝴蝶结的功劳。可她在镜前一照，才发现头上根本就没有蝴蝶结。一定是出饰品店时与人碰了一下弄丢了。
自信原本就是一种美丽、而很多人却因为太在意外表，而失去了许多快乐。
无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，快乐会使你变得可爱——人人都钟爱的那种可爱。
（1）分别写出下列词语的近义词和反义词。
①漂亮——　 　、　 　
②快乐一一 　 　、　 　
（2）请在横线上填上正确的标点符号。
（3）珍妮以前是个总爱 　 　的小女孩，因为她觉得 　 　。
（4）那一天，珍妮为什么得到了许多人的赞美？
　 　
（5）对文中画“ ”句子的理解，正确的一项是 　 　。
A.只有外表美丽的人才拥有快乐，才能拥有自信。
B.自信其实也是美丽的表现，太注重外表就会失去许多快乐。
C.要想拥有快乐，就得具备美丽的外表，还得充满自信。
三、习作乐园。
12．（25分）ㅤㅤ小朋友，请选一个小伙伴，写写他的特点（外貌、性格、爱好等），也可以写写你们之间发生的事情。注意把句子写通顺，把内容写完整。（题目自定，文中不要出现真实姓名哦！）

2021-2022学年陕西省汉中市洋县三年级（上）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、基础知识。
1．（4分）用“√”选出加点字的正确读音。
胳臂（bei bì） 　bei　
眼眶（kuàng kuāng） 　kuàng　
萝卜（bo bu） 　bo　
膝（qī xī） 　xī　盖
喷（pēn pèn） 　pèn　香
挣（zhēng zhèng） 　zhèng　脱
鲫（jǐ jì） 　jì　鱼
兴（xīng xìrg） 　xīng　奋
【解答】“胳臂”的“臂”应读“bei”，指前臂部。指肘以下、腕部以上的部分。读“bì”时，指胳臂。
“萝卜”的“卜”应读“bo”，指萝卜。读“bǔ”时，指古人灼烧龟甲或牛骨，辨视其裂纹以推断事情吉凶的习俗。
“喷香”的“喷”应读“pèn”，指非常香。读“pēn”时，指（液体、气体、粉末等）受压力而射出。
“挣脱”的“挣”应读“zhèng”，指用力摆脱束缚。读“zhēng”时，指尽力支撑或坚持。
“兴奋”的“兴”应读“xīng”，指因高兴或受某种刺激而精神激奋。读“xìng”时，指兴致；兴趣。
故答案为：
bei kuàng bo
xī pèn zhèng
jì xīng
2．（8分）看拼音，正确书写词语。
là zhú 　蜡烛　
guī zé 　规则　
yán liào 　颜料　
qiāng bì 　枪毙　
mǎn zài 　满载　
yǎn zòu 　演奏　
jī liè 　激烈　
hǎi bīn 　海滨　
【解答】故答案为：
蜡烛 规则 颜料 枪毙
满载 演奏 激烈 海滨
3．（6分）比一比，组词。
赠 　馈赠　
铺 　铺路　
摇 　摇晃　
增 　增高　
捕 　捕鱼　
遥 　遥控　
刮 　刮风　
载 　载人　
晒 　晾晒　
乱 　杂乱　
栽 　栽种　
洒 　洒水　
【解答】例如“赠”与“增”，音不同，部首不同，义不同。赠：赠送。可组词“馈赠”。增：增加。可组词“增高”。
故答案为：
馈赠 铺路 摇晃
增高 铺路 遥控
刮风 载人 晾晒
杂乱 栽种 洒水
4．（8分）我会查字典，完成练习。
（1）“深”的音序是 　S　，音节是 　shen　。“深”的意思有：a从表面到底部或从外面到里面距离大，与“浅”相对。b深奥。c久，时间长。根据下面的句子，选择带点字在句子中的意思，把序号填在横线上。
①海水有深有浅。 　a　
②夜深了，老师还在工作。 　c　
③这些道理很深，不是一朝一夕能弄懂的。 　b　
（2）“抽”的部首是 　扌　，除部首外还有 　5　画。“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。”从“抽”字可以感受到 　枝条长得快　。
【解答】（1）“深”的音序是“S”，再查音节“shen”。①有深有浅：有深的地方，也有浅的地方。“浅”从表面到底部或从外面到里面距离大，与“浅”相对。故选a。②夜深了：指深夜。“深”久，时间长。故选c。③道理很深：指很深奥的道理。“深”深奥的意思。故选b。
（2）“抽”的部首是“扌”，除去部首还有5画。“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。”从“抽”字可以感受到枝条长得快。
故答案为：
（1）S shen
①a
②c
③b；
（2）扌 5 枝条长得快。
5．（4分）选择恰当的关联词填空。
不但……而且……；不管……总是……
不是……而是……；因为……所以……
（1）卖火柴的小女孩 　不是　不想回家，　而是　不敢回家。
（2）　因为　 外公总是把伞歪向我这边，　所以　他的身子总是一半干一半湿。
（3）这座海滨小城，　不但　 美丽，　而且　整洁。
（4）信鸽有很强的方向辨别能力，　不管　飞到哪里，　总是　可以回到原处。
【解答】（1）分句间是转折关系，可以用“不是……而是……”相连。
（2）分句间是因果关系，可以用“因为……所以……”相连。
（3）分句间是递进关系，可以用“不但……而且……”相连。
（4）分句间是条件关系，可以用“不管……总是……”相连。
故答案为：
（1）不是 而是；
（2）因为 所以；
（3）不但 而且；
（4）不管 总是。
二、积累运用。
6．（6分）积累大盘点。
（1）　仁者爱人　，有礼者敬人。
（2）二人同心，　其利断金　。
（3）　停车坐爱枫林晚　，霜叶红于二月花。
（4）两岸青山相对出，　孤帆一片日边来　。
（5）写出两个与“目”有关的成语：　目空一世　　过目不忘　
【解答】（1）“仁者爱人，有礼者敬人”出自先秦孟子的《孟子》，意思是：仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。
（2）“二人同心，其利断金”意思是：二人同心协力，力量就像锋利的刀剑，可以切断金属。比喻齐心协力，可以无往不胜。
（3）出自唐代杜牧的《山行》。
（4）出自唐代李白的《望天门山》；
（5）与“目”有关的成语有：目空一世、过目不忘。
故答案为：
（1）仁者爱人；
（2）其利断金；
（3）停车坐爱枫林晚；
（4）孤帆一片日边来；
（5）目空一世 过目不忘。
7．（9分）先补充词语，再选词填空。
　层　 　林　尽染
　天　高 　云　淡
春 　华　秋 　实　
　面　 　红　耳赤
　张　牙 　舞　爪
百 　发　百 　中　
（1）秋日的山林，　层林尽染　，就像一幅油画。
（2）他们俩为这件事争得 　面红耳赤　，谁也不让谁。
（3）连长日复一日，刻苦训练，终于练就了 　百发百中　的好枪法。
【解答】层林尽染 天高云淡 春华秋实
面红耳赤 张牙舞爪 百发百中
（1）层林尽染：原意是山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。结合语境选择“层林尽染”。
（2）面红耳赤：脸和耳朵都红了。形容因羞愧、激动、焦急、生气、发热、过分用力而脸色发红的样子。结合语境选择“面红耳赤”。
（3）百发百中：比喻做事有充分把握。结合语境选择“百发百中”。
故答案为：
层 林 天 云 华 实
面 红 张 舞 发 中
（1）层林尽染；
（2）面红耳赤；
（3）百发百中。
8．（10分）词句段运用。
（1）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）
　路边的花草向我们招手。　
（2）看到词语“笑嘻嘻”，你眼前会浮现什么画面？请用一两句话写下来：
　我来到秋天的稻田里，一片黄澄澄的稻谷随风飘舞，走进一看，纤细的稻杆正和微风姐姐说着悄悄话。不知微风姐姐和稻谷妹妹说了什么，稻谷妹妹说了什么，稻谷妹妹听了笑弯了腰。　
（3）用下面的句子开头，写一段话。
今天真冷呀！　冷得青蛙冬眠了，冷得人们都穿上了厚厚的棉衣。　
（4）上学路上，小明把吃剩的馒头随手丢在路边。我对他说：“　小明，我们要爱惜粮食，还要保护环境　。”他听了我的话赶快捡起了馒头，打算带回家喂小狗。
【解答】（1）例句是拟人句，仿写时注意。
（2）围绕“笑嘻嘻”的意思写一段话即可。
（3）围绕“冷”展开来写即可。
（4）根据情景，表达出要保护环境和爱惜粮食的意思即可。
故答案为：
（1）路边的花草向我们招手。
（2）我来到秋天的稻田里，一片黄澄澄的稻谷随风飘舞，走进一看，纤细的稻杆正和微风姐姐说着悄悄话。不知微风姐姐和稻谷妹妹说了什么，稻谷妹妹说了什么，稻谷妹妹听了笑弯了腰。
（3）冷得青蛙冬眠了，冷得人们都穿上了厚厚的棉衣。
（4）小明，我们要爱惜粮食，还要保护环境。
三、阅读理解。
9．（6分）课内阅读。
秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（1）用“ ”画出这段话的中心句。
（2）通过这段话中 　黄色　、　红色　、　金黄色　、　橙红色　等表示颜色的词语，我能体会出“五彩缤纷”的意思是 　颜色繁多，色彩绚丽，十分好看　。
（3）“五彩缤纷”的近义词有 　五彩斑斓　、　五颜六色　。
【解答】（1）考查了找中心句。句子“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”出现在文章的首句，并且后面都是围绕这句话来写，秋天用颜料给哪些事物添上了颜色，所以这句话是文章的中心句，起到统领全文的作用。
（2）考查对文段内容的理解。阅读文段内容可知，文中写了黄黄的银杏树叶，红红的枫叶，金黄色的田野，橙红色的柿子等等，据此可以推测“五彩缤纷”的意思是颜色繁多，色彩绚丽，十分好看。
（3）考查了写近义词。“五彩缤纷”的意思是颜色繁多，色彩绚丽，十分好看。近义词是：五彩斑斓、五颜六色。
故答案为：
（1）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
（2）黄色 红色 金黄色 橙红色 颜色繁多，色彩绚丽，十分好看；
（3）五彩斑斓 五颜六色。
10．（4分）课外阅读。
回顾读过的童话故事，选择正确的答案，把序号填在横线上。
A.小裁缝 B.艾丽莎 C.拇指姑娘 D.灰姑娘
童话王国里有许多动人的故事，故事里的人物给我留下了深刻的印象：善良的 　拇指姑娘　与“花神王子”相爱并成亲； 　灰姑娘　虽身处逆境，却仍心存美好，真诚待人； 　小裁缝　 勇敢乐观，用智慧战胜了巨人；恶毒的王后用魔法将十一个王子变成了野天鹅，是 　艾丽莎　 用荨麻叶织成披甲送给哥哥们，才使王子们重新变成了人。
【解答】童话王国里有许多动人的故事，故事里的人物给我留下了深刻的印象：《拇指姑娘》中善良的拇指姑娘与“花神王子”相爱并成亲；《灰姑娘》一文中灰姑娘虽身处逆境，却仍心存美好，真诚待人；《勇敢的小裁缝》一文中小裁缝勇敢乐观，用智慧战胜了巨人；《野天鹅》一文中恶毒的王后用魔法将十一个王子变成了野天鹅，是艾丽莎用荨麻叶织成披甲送给哥哥们，才使王子们重新变成了人。
故答案为：
拇指姑娘 灰姑娘 小裁缝 艾丽莎
11．（10分）阅读短文，完成练习。
昂起头真美
珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰品店去买了一个绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结很漂亮。珍妮虽不太信，但是挺高兴，不由昂起了头。她急于让大家看看，出门时与人撞了一下都没在意。
珍妮走进教室，迎面碰上了老师。 　“　珍妮 　，　你昂起头来真美 　！”　老师爱抚地拍拍她的肩说 　。　
那一天，她得到了许多人的赞美。她想：一定是蝴蝶结的功劳。可她在镜前一照，才发现头上根本就没有蝴蝶结。一定是出饰品店时与人碰了一下弄丢了。
自信原本就是一种美丽、而很多人却因为太在意外表，而失去了许多快乐。
无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，快乐会使你变得可爱——人人都钟爱的那种可爱。
（1）分别写出下列词语的近义词和反义词。
①漂亮——　美丽　、　丑陋　
②快乐一一 　开心　、　难过　
（2）请在横线上填上正确的标点符号。
（3）珍妮以前是个总爱 　低着头　的小女孩，因为她觉得 　自己长得不够漂亮　。
（4）那一天，珍妮为什么得到了许多人的赞美？
　因为小珍昂起了头。　
（5）对文中画“ ”句子的理解，正确的一项是 　B　。
A.只有外表美丽的人才拥有快乐，才能拥有自信。
B.自信其实也是美丽的表现，太注重外表就会失去许多快乐。
C.要想拥有快乐，就得具备美丽的外表，还得充满自信。
【解答】（1）考查学生对近义词和反义词的理解。“漂亮”的意思是美丽、好看。故近义词为“美丽”，反义词为“丑陋”。“快乐”的意思是开心。故近义词为“开心”。反义词为“难过”。
（2）考查学生对标点符号的运用。引用话语，提示语在后，提示语后用“句号”。一句话未结束，需要停顿，一般用“逗号”。表示感叹的语气用感叹号。即为：“珍妮，你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩说。
（3）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，小珍以前是个总爱低着头的小女孩，因为她觉得自己长得不够漂亮。
（4）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“小珍，你昂起头来真美”可知，那一天小珍得到了许多人的赞美是因为小珍昂起了头。
（5）考查学生对句子的理解。阅读句子“自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐”可知，这句话的意思是自信其实也是美丽的表现，太注重外表就会失去许多快乐。
故答案为：
（1）美丽 丑陋 开心 难过；
（2）“珍妮，你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩说。
（3）低着头 自己长得不够漂亮；
（4）因为小珍昂起了头。
（5）B。
三、习作乐园。
12．（25分）ㅤㅤ小朋友，请选一个小伙伴，写写他的特点（外貌、性格、爱好等），也可以写写你们之间发生的事情。注意把句子写通顺，把内容写完整。（题目自定，文中不要出现真实姓名哦！）
【解答】范文：
我们班的“热心肠”
说起我最欣赏的人，那就非我们班的“热心肠”崔文清莫属了。
他为班里面做的贡献，那可真数也数不清了。
那一次，我们班有一个人的书没有拿到，只见他跑来跑去，一会儿和这个老师说，一会儿又跑去教务处说，看他忙得那个样子，我不得不说，他很热心。“老师我们班少了一本书，请你找一本给我，好吗，谢谢老师。”这不，刚刚解决这个问题，有一个人的钢笔水瓶打不开了，他过去，怎么拧都拧不开，正当那个同学打算把那瓶墨水扔了时，他大叫：“我有办法了。”然后拿出一个干净的抹布，把那瓶墨水包起来，一手握瓶，一手使劲地一拧，墨水开了。那个同学高兴极了，说：“崔文清你可真是一个热心的人，你可真棒呀！”
怎么样，我们班的“热心肠”崔文清厉害吧，如果你有困难了，喊一声，他立马过来为你排忧解难。
48:09；