2021-2022学年云南省保山市隆阳区三年级（上）期末语文试卷

这是一份2021-2022学年云南省保山市隆阳区三年级（上）期末语文试卷，共12页。试卷主要包含了字词训练，句子训练，语言积累等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年云南省保山市隆阳区三年级（上）期末语文试卷一、字词训练（26分）1．（2分）把下列词语正确、规范、整洁地抄写在横线里。 规则 　   　赶紧 　   　气焰 　   　跳舞 　   　2．（10分）看拼音写词语。 chū xià 　   　yǔ máo 　   　wài zǔ fù 　   　huā tán 　   　yōu  měi 　   　bào fēng yǔ 　   　yán liào 　   　là zhú 　   　yǎn lèi 　   　3．（2分）读句子，给加点字选择正确的读音。（1）学生读熟了，先生就让他们一个一个地背　   　（bēi bèi）诵。（2）谁偷嘴就要处　   　（chǔ chù）罚谁。4．（4分）比一比，再组词。 斗 　   　冷 　   　铺 　   　错 　   　抖 　   　怜 　   　捕 　   　惜 　   　5．（2分）选词填空。仍然    果然（1）列宁来到白桦树下，　   　又看到那只灰雀。（2）白求恩 　   　镇定地站在手术台旁。6．（4分）选出不是同一类的词语。 （1）A.小狗B.黄牛C.松鼠D.动物　   　（2）A.民族B.傣族C.景颇族D.德昂族　   　（3）A.葡萄B.柿子C.番茄D.苹果　   　（4）A.毛笔B.文具C.钢笔D.橡皮　   　7．（2分）根据句子意思写出四字词语。（1）形容非常吃惊。 　   　（2）形容态度规矩而庄重。 　   　二、句子训练（10分）8．（4分）照样子写句子。（不会写的字用拼音代替）（1）雨一来，他们便放假了。清风一吹，他们 　   　（2）秋天的雨把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。秋天的雨把黄色给了 　   　9．（2分）下列句子的标点符号使用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”（1）“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 　   　（2）蚂蚁队长说：不要紧。 　   　10．（2分）把句子补充完整，体会生动的语言。小麻雀 　   　、　   　，叫人愉悦。11．（2分）用修改符号修改下面的句子。校园里开着五颜六色的红花。　   　三、语言积累（14分）12．（4分）把古诗、谚语补充完整。（1）意欲捕鸣蝉，　   　。（2）两岸猿声啼不住，　   　。（3）乱入池中看不见，　   　。（4）　   　，泰山移。13．（10分）按原文填空。（1）当狂风吹起，整座森林都 　   　起来，　   　出一首雄伟的 　   　，那声音 　   　力量，令人 　   　到大自然的威力。（2）群儿戏于 　   　，一儿 　   　瓮，足 　   　没水中，　   　皆 　   　去，光 　   　石击瓮破之，水迸，儿得活。（3）唐代诗人杜牧的一首七言绝句《山行》，千古传诵。诗中“远上寒山石径斜，　   　”，写出了山中的美丽景致。宋代诗人苏轼的《饮湖上初晴后雨》中，描绘西湖在不同天气下呈现的不同风姿。诗中“　   　，淡妆浓抹总相宜”，写出了西湖景色美不胜收。二、第二部分阅读训练（20分）14．（8分）阅读课文片段，按要求做题。《金色的草地》节选       有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。（1）选择加点字合适的意思。A.手掌   B.用巴掌打   C.把握①比赛前，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。 　   　②再说脏话，我自愿掌嘴。 　   　③学过的词语我全部掌握了。 　   　（2）写出下列词语的近义词或反义词。近义词：观察——　   　反义词：合拢——　   　（3）早上和傍晚，草地是绿色的，因为蒲公英的 　   　；中午，草地是 　   　，因为蒲公英的 　   　。15．（12分）阅读短文，按要求做题。 　   　       有一天，小母鸡找到一些稻子。她问小鸭：“你愿意和我一起种稻子吗？”小鸭说：“种稻子太辛苦，我怕弯腰！”小母鸡只好自己种稻子。       禾苗长高了，小母鸡问小猫：“你愿意和我一起锄草吗？”小猫说：“锄草太辛苦，我怕手起泡！”小母鸡只好自己锄草。       稻子熟了，小母鸡问小猪：“你愿意和我一起收稻子吗？”小猪说：“收稻子太辛苦，我怕弄得满身泥土！”小母鸡只好自己收稻子。       小母鸡把稻子打成米，做成又香又甜的白米饭。送给小鸭，小鸭低下了头。送给小猫，小猫羞红了脸。送给小猪，小猪说：“明年我们要跟你一起种稻子！”（1）给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。（2）照样子，写词语。又香又甜 　   　、　   　。（3）用下面的词语写一句话。辛苦——　   　（4）小母鸡分别请小鸭种稻子、小猫锄草、小猪收稻子，他们三个各有什么表现，请用“         ”画出相关语句。（5）小鸡做成白米饭分别送给它们时，小鸭 　   　；小猫羞红了脸；小猪说：“　   　。”（6）读了这篇童话，你想对小鸭、小猫、小猪它们三个说什么呢？　   　三、第三部分习作展示（30分）16．（30分）习作。ㅤㅤ在你的生活中，一定有许多玩得开心而又难忘的情景，请你以“那次玩得真高兴”为话题写一篇习作。题目自拟。要求：把玩的过程写清楚，表达出当时快乐的心情。注意用好标点符号哦。
2021-2022学年云南省保山市隆阳区三年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、字词训练（26分）1．（2分）把下列词语正确、规范、整洁地抄写在横线里。 规则 　规则　赶紧 　赶紧　气焰 　气焰　跳舞 　跳舞　【解答】故答案为：规则  赶紧  气焰  跳舞2．（10分）看拼音写词语。 chū xià 　初夏　yǔ máo 　羽毛　wài zǔ fù 　外祖父　huā tán 　花坛　yōu  měi 　优美　bào fēng yǔ 　暴风雨　yán liào 　颜料　là zhú 　蜡烛　yǎn lèi 　眼泪　【解答】故答案为：初夏 羽毛 外祖父花坛 优美 暴风雨颜料 蜡烛 眼泪3．（2分）读句子，给加点字选择正确的读音。（1）学生读熟了，先生就让他们一个一个地背　bèi　（bēi bèi）诵。（2）谁偷嘴就要处　chǔ　（chǔ chù）罚谁。【解答】背【bèi】凭记忆读出：～书、～背课文、～诵。故：背诵。【bēi】人用背驮（tuó）东西，引申为负担：～负。～包。～黑锅（喻受冤枉代人受过）。故“背诵”的“背”应选“bèi”处【chǔ】对犯错误或有罪的人给予相当的惩戒：～罚。～决。【chù】地方：～所故“处罚”的“处”应选“chǔ”故答案为：（1）bèi    （2）chǔ4．（4分）比一比，再组词。 斗 　战斗　冷 　寒冷　铺 　铺满　错 　错误　抖 　颤抖　怜 　可怜　捕 　捕捉　惜 　爱惜　【解答】例如“斗”与“抖”，音不同，部首不同，义不同。斗：读[dòu]时，指对打。可组词“战斗”。抖：颤动；哆嗦。可组词“颤抖”。故答案为：战斗   寒冷   铺满   错误颤抖   可怜   捕捉   爱惜5．（2分）选词填空。仍然    果然（1）列宁来到白桦树下，　果然　又看到那只灰雀。（2）白求恩 　仍然　镇定地站在手术台旁。【解答】仍然：表示情况继续不变或恢复原状。果然：表示事实与所预料的相符。（1）结合语境选择“果然”。（2）结合语境选择“仍然”。故答案为：（1）果然；（2）仍然。6．（4分）选出不是同一类的词语。 （1）A.小狗B.黄牛C.松鼠D.动物　D　（2）A.民族B.傣族C.景颇族D.德昂族　A　（3）A.葡萄B.柿子C.番茄D.苹果　A　（4）A.毛笔B.文具C.钢笔D.橡皮　B　【解答】（1）“小狗、黄牛、松鼠”都是动物，“动物”是生物的一个种类，包括“小狗、黄牛、松鼠”。（2）“傣族、景颇族、德昂族”都是民族中的其中三个，“民族”包括“傣族、景颇族、德昂族”。（3）“葡萄、柿子、苹果”都是水果，“番茄”是蔬菜。（4）“毛笔、钢笔、橡皮”都是文具，“文具”包括“毛笔、钢笔橡皮”。故答案为：（1）D；（2）A；（3）A；（4）B。7．（2分）根据句子意思写出四字词语。（1）形容非常吃惊。 　大吃一惊　（2）形容态度规矩而庄重。 　一本正经　【解答】（1）大吃一惊：形容非常吃惊。（2）一本正经：形容态度规矩而庄重。故答案为：（1）大吃一惊；（2）一本正经。二、句子训练（10分）8．（4分）照样子写句子。（不会写的字用拼音代替）（1）雨一来，他们便放假了。清风一吹，他们 　就回家了。　（2）秋天的雨把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。秋天的雨把黄色给了 　稻田，金黄金黄的稻子像金色海洋上的波浪。　【解答】（1）考查拟人句。根据例句可仿写为：清风一吹，他们就回家了。（2）根据已经给出的内容进行合理联想，把句子补充完整。故答案为：（1）就回家了。（2）稻田，金黄金黄的稻子像金色海洋上的波浪。9．（2分）下列句子的标点符号使用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”（1）“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 　√　（2）蚂蚁队长说：不要紧。 　×　【解答】（1）正确。（2）有误，人物说的话要加引号。故答案为：（1）√；（2）×。10．（2分）把句子补充完整，体会生动的语言。小麻雀 　漂亮的羽毛　、　小巧的样子　，叫人愉悦。【解答】结合句子可知，“小麻雀”“叫人愉悦”可以体现在它美丽的外表和可爱的样子上，如：小麻雀漂亮的羽毛、小巧的样子，叫人愉悦。故答案为：漂亮的羽毛 小巧的样子11．（2分）用修改符号修改下面的句子。校园里开着五颜六色的红花。　校园里开着五颜六色的花。　【解答】把“红”去掉，属于用词前后矛盾的语病。故答案为：三、语言积累（14分）12．（4分）把古诗、谚语补充完整。（1）意欲捕鸣蝉，　忽然闭口立　。（2）两岸猿声啼不住，　轻舟已过万重山　。（3）乱入池中看不见，　闻歌始觉有人来　。（4）　人心齐　，泰山移。【解答】（1）出自清代袁枚的《所见》。（2）出自唐代李白的《送孟浩然之广陵》。（3）出自唐代王昌龄的《采莲曲》。（4）人心齐，泰山移：只要大家齐心协力，必将无坚不摧。故答案为：（1）忽然闭口立；（2）轻舟已过万重山；（3）闻歌始觉有人来；（4）人心齐。13．（10分）按原文填空。（1）当狂风吹起，整座森林都 　激动　起来，　合奏　出一首雄伟的 　乐曲　，那声音 　充满　力量，令人 　感受　到大自然的威力。（2）群儿戏于 　庭　，一儿 　登　瓮，足 　跌　没水中，　众　皆 　弃　去，光 　持　石击瓮破之，水迸，儿得活。（3）唐代诗人杜牧的一首七言绝句《山行》，千古传诵。诗中“远上寒山石径斜，　白云生处有人家　”，写出了山中的美丽景致。宋代诗人苏轼的《饮湖上初晴后雨》中，描绘西湖在不同天气下呈现的不同风姿。诗中“　欲把西湖比西子　，淡妆浓抹总相宜”，写出了西湖景色美不胜收。【解答】（1）出自课文《大自然的声音》。（2）出自课文《司马光》，描述了司马光机智救人的故事。（3）出自唐代诗人杜牧的《山行》；出自宋代诗人苏轼的《饮湖上初晴后雨》。故答案为：（1）激动   合奏    乐曲    充满    感受；（2）庭    登    跌    众    弃    持；（3）白云生处有人家    欲把西湖比西子。二、第二部分阅读训练（20分）14．（8分）阅读课文片段，按要求做题。《金色的草地》节选       有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。（1）选择加点字合适的意思。A.手掌   B.用巴掌打   C.把握①比赛前，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。 　A　②再说脏话，我自愿掌嘴。 　B　③学过的词语我全部掌握了。 　C　（2）写出下列词语的近义词或反义词。近义词：观察——　察看　反义词：合拢——　张开　（3）早上和傍晚，草地是绿色的，因为蒲公英的 　花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了　；中午，草地是 　金色　，因为蒲公英的 　花朵张开时是金黄色的　。【解答】（1）考查了对字义的理解。结合语境理解，①摩拳擦掌：双手相互摩擦。掌：手掌。②掌嘴：意思是以手掌击打面颊。掌：用巴掌打。③掌握：把握；主持。掌：把握。（2）考查学生写近义词、反义词的能力。观察：仔细地察看事物或现象。故近义词为“察看”。合拢：闭合、合拢起来。故反义词为“张开”。（3）考查学生提取信息的能力。阅读文段可知，早上和傍晚，草地是绿色，因为蒲公英花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了；中午，草地是金色，因为蒲公英花朵张开时是金黄色的。故答案为：（1）①A；②B；③C；（2）察看 张开；（3）花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了  金色   花朵张开时是金黄色的。15．（12分）阅读短文，按要求做题。 　小鸡种稻子　       有一天，小母鸡找到一些稻子。她问小鸭：“你愿意和我一起种稻子吗？”小鸭说：“种稻子太辛苦，我怕弯腰！”小母鸡只好自己种稻子。       禾苗长高了，小母鸡问小猫：“你愿意和我一起锄草吗？”小猫说：“锄草太辛苦，我怕手起泡！”小母鸡只好自己锄草。       稻子熟了，小母鸡问小猪：“你愿意和我一起收稻子吗？”小猪说：“收稻子太辛苦，我怕弄得满身泥土！”小母鸡只好自己收稻子。       小母鸡把稻子打成米，做成又香又甜的白米饭。送给小鸭，小鸭低下了头。送给小猫，小猫羞红了脸。送给小猪，小猪说：“明年我们要跟你一起种稻子！”（1）给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。（2）照样子，写词语。又香又甜 　又高又大　、　又白又胖　。（3）用下面的词语写一句话。辛苦——　如果没有农民工的辛苦，就没有城市的繁华。　（4）小母鸡分别请小鸭种稻子、小猫锄草、小猪收稻子，他们三个各有什么表现，请用“         ”画出相关语句。（5）小鸡做成白米饭分别送给它们时，小鸭 　低下了头　；小猫羞红了脸；小猪说：“　明年我们要跟你一起种稻子　。”（6）读了这篇童话，你想对小鸭、小猫、小猪它们三个说什么呢？　我想对它们说：“做事怕辛苦，永远也不会成功哦。希望你们能够正视困难不怕吃苦。”　【解答】（1）考查学生给文章加标题的能力。阅读文章可知，文章主要写了小母鸡种稻子的故事。故标题可为“小鸡种稻子”。（2）考查学生仿写词语的能力。“又香又甜”是“又A又B”式的词语，类似的词语有：又高又大、又白又胖。（3）考查学生的造句能力。学生用“辛苦”这个词语造句即可。示例：如果没有农民工的辛苦，就没有城市的繁华。（4）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“小鸭说：‘种稻子太辛苦，我怕弯腰’”“小猫说：‘锄草太辛苦，我怕手起泡’”“小猪说：‘收稻子太辛苦，我怕弄得满身泥土’”可知答案。（5）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，小鸡做成白米饭分别送给它们时，小鸭低下了头；小猫羞红了脸；小猪说：“明年我们要跟你一起种稻子。”（6）考查学生的语言组织能力。学生结合文章内容回答即可。即：我想对它们说：“做事怕辛苦，永远也不会成功哦。希望你们能够正视困难不怕吃苦。”故答案为：（1）小鸡种稻子；（2）又高又大 又白又胖；（3）如果没有农民工的辛苦，就没有城市的繁华。（4）小鸭说：“种稻子太辛苦，我怕弯腰！”小猫说：“锄草太辛苦，我怕手起泡！”小猪说：“收稻子太辛苦，我怕弄得满身泥土！”（5）低下了头 明年我们要跟你一起种稻子；（6）我想对它们说：“做事怕辛苦，永远也不会成功哦。希望你们能够正视困难不怕吃苦。”三、第三部分习作展示（30分）16．（30分）习作。ㅤㅤ在你的生活中，一定有许多玩得开心而又难忘的情景，请你以“那次玩得真高兴”为话题写一篇习作。题目自拟。要求：把玩的过程写清楚，表达出当时快乐的心情。注意用好标点符号哦。【解答】范文：那次玩得真高兴      六一儿童节，我和同学自发组织了一次小型夏令营，目标——黄兴公园。一下汽车，我就兴冲冲地向公园跑去，把小伙伴远远地甩在了身后。      一进公园，我们直奔划船的地方。人可真多呀，放眼望去，人山人海的。排了好长时间的队才轮到我们，我和小曹结成了同盟，她来掌舵，我来攻击别人。      船缓缓地行驶在平静的湖面上，在船经过的地方，留下了一道道波纹。我一边把手伸进清澈的湖水中，一边抬头欣赏着两岸那迷人的风景。湖岸两边柳树枝条随风婆娑起舞，有的枝条已经垂到了湖面上，好似姑娘在洗涤秀美的长发；夹竹桃开着粉嫩的花儿，好似一张张笑脸；几个悠闲的老人正在岸边垂钓。      我正看得入迷，忽然，凉丝丝的湖水向我迎面扑来。水花遮住了我的双眼，等我擦干了眼睛，再仔细一看，原来是小季要与我“水战”呀。我不服气，趁他不注意，我也猛地掀起一阵水。“嘻嘻，落汤鸡，落汤鸡。”我带着有一点挖苦的语气说。他也不甘示弱，再一次向我发起了挑战。就这样，我们俩你泼我，我泼你，衣服都湿透了，可我俩还是很开心。      时间过得好快呀，太阳公公催促我们回家了，垂柳也向我们摆手道别，再见了小船，再见了湖水，谢谢你陪伴我们，给我们带来了欢乐。46:59；