山东省济南市市中区2021—2022学年七年级上学期期中考试语文试题

这是一份山东省济南市市中区2021—2022学年七年级上学期期中考试语文试题，共22页。试卷主要包含了古诗文阅读，名著阅读，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

2021-2022学年山东省济南市市中区七年级（上）期中语文试卷
一、（18分）
1．下列加点字注音完全正确的一项是（　　）
A．着落（zhuō）　烘托（hōng）　潜台词（qiǎn）　头晕目眩（yūn）
B．一霎（shà）　 并蒂（dì）　 露马脚（lòu）　 恍然大悟（huǎng）
C．莅临（lì）　 静谧（bì）　　 入场券（quàn）　咄咄逼人（duō）
D．徘徊（huái） 倜傥（dǎng） 烘焙坊（bèi）　 混为一谈（hùn）
2．下列词语没有错别字的一项是（　　）
A．贮蓄　澄清　班马线　油然而升
B．云霄　渊搏　健康码　人生鼎沸
C．分歧　娇媚　化妆品　截然不同
D．诀别　缭草　绿茵场　美不盛收
3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（　　）
A．校园艺术节画展上，大家纷纷在一幅杏花图前驻足，这幅妙手回春之作仿佛把人们带到了融融春光之中。
B．为了让我们济南的地铁早日贯通，工程技术人员处心积虑克服了许多困难。
C．祖国繁荣富强，人民的生活才能安居乐业。
D．这是一片人迹罕至的原始森林，藤条虬枝交错，沟壑纵横如网。
4．下列句子没有语病的一项是（　　）
A．扶贫攻坚活动深入人心，基本彻底解决了贫困家庭日常生活、子女教育、疾病就医、文化娱乐等一系列问题。
B．“绿水青山就是金山银山”这句话告诉我们提升国民生活质量的关键是能否重视生态建设。
C．通过这部电影，刻画了一个坚强乐观，温柔慈爱的母亲的形象。
D．仔细观察多彩生活，广泛阅读文学名著，适时记录生活点滴，是提高我们语文写作水平的有效途径。
5．把下列语句组成一段话，排列顺序恰当的一项是（　　）
①熟透了的桑葚，紫紫的丰满着挂满了枝条，如玛瑙，晶莹剔透，非常诱人。
②我轻轻的摘下一颗放入嘴里嚼着，果汁四溢，顿觉满口生香，通过味蕾透出一种桑科特有的清甜，丝丝滋润到心田。
③我一时惊呆了，只见翠绿的桑叶层层叠叠，衬着紫红的桑葚，迎风摇曳。
④熟透的桑葚浑身透着光亮，充满水分，稍不小心就会把它捏破，挤出紫汁来。
⑤大家一齐兴奋地扎进桑林，一边采摘，一边品尝，专挑那肉厚、个大、色紫的下手，来个先尝为快。
A．③①⑤④② B．③⑤①④② C．④①③②⑤ D．⑤③②①④
6．下列有关传统文化的说法正确的一项是（　　）
A．“四书”指的是《论语》《中庸》《大学》《诗经》。
B．“惠”用于对方对待自己的行为动作，例如“惠顾”“惠临”都表示谦称。
C．孔子，名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家，提倡道法自然，无为而治。
D．重阳节，又称重九节，为每年的农历九月初九日，有出游赏秋、登高远眺、观赏菊花、饮菊花酒等活动。
二、古诗文阅读。（35分）
7．（9分）阅读下面的文段，完成问题。
ㅤㅤ子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？：——《学而》
ㅤㅤ曾子曰：：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》
ㅤㅤ子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天食小六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”——《为政》
ㅤㅤ子曰：“温故而知新，可以为师矣。——《为政》
ㅤㅤ子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，三人不堪其忧，“回也不改其乐。贤哉，曰也！”——《雍也》
ㅤㅤ子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”——《述而》
ㅤㅤ子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”——《述而》
ㅤㅤ子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”——《子罕》
ㅤㅤ子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”——《子罕》
ㅤㅤ子夏曰：“博学而写志，切问而近思，仁在其中矣。”——《子张》
（1）下列句中加点的词解释不正确的一项是 　 　
A.为人谋而不忠乎
忠：竭尽自己的心力
B.不亦说乎
说：高兴，愉快
c温故而知新
故：旧的知识
D.七十而从心所欲，不逾矩
逾：越过
（2）下列加点虚词意思和用法不正确的一项是 　 　
A.可以为师矣
以：凭借
B.博学而笃志
而：连词，表并列
C.必有我师焉
焉：语气词
D.于我如浮云
于：对
（3）关于文章内容的理解有误的一项是 　 　
A.《论语》是儒家经典著作之一，是记录孔子及其弟子言行的书。
B.“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”告诉我们应该重视个人修养，多审视自己。
C.“七十而从心所欲，不逾矩”告诉我们七十岁是一生中安身立命的阶段，不受环境左右。
D.“逝者如斯夫，不舍昼夜。”运用比喻说明时光易逝，告诉我们应该珍惜时间。
8．（8分）阅读以下文言文，回答问题。
荀巨伯①远看友人疾，值胡②贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，汝可去！”巨伯曰：“远来相视，汝令吾去；败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”
贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。
（选自《世说新语•德行》，略有删改）
【注释】①荀巨伯：东汉颍州（今属河南）人，生平不详。②胡：古代称北边或西域的民族。
（1）用“/”给下列句子断句。（画一处）
我辈无义之人而入有义之国
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。
（3）请结合文章内容谈谈荀巨伯是一个怎样的人？
9．（7分）阅读下面的诗歌，完成 问题。
秋登宣城谢朓北楼①
李白
江城②如画里，山晚望晴空。两水③夹明镜，双桥落彩虹。
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。
【注释】①谢朓，是李白很佩服的南齐杰出诗人。谢朓北楼，即谢朓楼，为谢跳任宜城太守时所建，是宣城的登览胜地。这首诗作于天宝十三年（754），李白在长安为权贵所排挤，弃官而去，政治失意，漂泊流荡。②这里的“江城”，泛指水边的城。③“两水”，指句溪和宛溪。
（1）下列关于诗歌说法有误的一项是 　 　
A.首联从整体上写登高览胜，不但宜城秋景尽收眼底；而且间接写出“山晚”“晴空”的澄澈明净。
B.颈联“寒”“老”二字点出了秋凉的特点，表现了诗人对美好秋景的喜爱之情。
C.诗人临风缅怀南齐的谢朓，心情复杂，运用反诘语气，更加突出地表现了作者的郁闷和不平。
D.全诗有景有情，情因景而生，情随景而变，情景交融，营造了全诗清凉的意境。
（2）请从修辞手法的角度赏析“两水夹明镜，双桥落彩虹”。
10．（11分）按要求填写相应语句。
（1）我寄愁心与明月，　 　。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）　 　，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（3）潮平两岸阔，　 　。（王湾：次北固山下》》“
（4）乡书何处达？　 　。（王湾《次北固山下》）
（5）正是江南好风景，　 　。（杜甫《江南逢李龟年》）
（6）遥怜故园菊，　 　。（岑参《九月九日思长安故园》）
（7）　 　，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
（8）夜发清溪向三峡，　 　。（李白《峨眉山月歌》）
（9）　 　，思而不学则殆。（《《论语＞十二章》）
（10）《次北固山下》中阐述了新事物必将取代旧事物的哲理的句子是：　 　，　 　。
三、名著阅读。（10分）
11．名著阅读。
ㅤㅤ“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢≈；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬≈……。”
ㅤㅤ我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇者，向后面拗过去，拗过去。
以上文段出自 　 　（作者）的散文集《　 　》中的《　 　》一文，饱含了作者对先生的深切怀念之情。
12．（7分）《五猖会》是《朝花夕拾》中的一篇回忆性散文，阅读下面节选文字，完成后面的题目。
ㅤㅤ……应用的物件已经搬究，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照者西场，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发者抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
ㅤㅤ他们都等候者；太阳也升得更高了。
ㅤㅤ我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
ㅤㅤ“不错。去罢。”父亲点着头，说。
ㅤㅤ大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
ㅤㅤ……
（1）以上文段选自《五猖会》，本文记述了作者儿时盼望观看 　 　时从一开始 　 　到 　 　的心情变化。
（2）在《五猖会》中有两个人物，一个是作者，一个是作者父亲。请结合选文内容，谈谈你对文中父亲这一人物的印象及对父亲教育方式的评价。
四、现代文阅读。（27分）
13．（27分）阅读下文，回答问题。
母爱的晴空
吴静
ㅤㅤ①傍晚，冷雨。
ㅤㅤ②厨房里，油烟机嗡嗡地轰鸣，我站在灶台旁，拿铲子小心翼翼地轻轻翻动锅里的鱼。煎好鱼，倒好酱油、料酒等调料，再把老姜、红椒、土豆一样样切成丝。鱼汤在锅里咕噜咕噜地冒着泡，这是为女儿准备的明天的午饭。每天下班后我都第一时间赶回家，热好饭菜再拿保温桶装着送去学校。她读初二，学习任务不轻，送饭也是为了节约时间，让她中午好好把功课复习复习……
ㅤㅤ③手机叮叮地响了，我把两手胡乱往围裙上揩了两下，赶紧接通了，是妈妈打来的。“静静啊！今天可去药店买药了啊？”我一脸茫然，“妈，什么药？”“啊？利胆片啊！你这孩子……”妈妈的语气里显然带着几分责备。
ㅤㅤ④我这才想起来，几日前单位组织体检，B超检查诊断我有慢性胆囊炎，正巧妈妈打电话来，我就把这事随口告诉她了。随后，她发了好几条微信，都是叮嘱我要及时吃药、吃什么药之类的话，后来我因为要赶回去上班，也忘了回复。
ㅤㅤ⑤要不是这通电话，买药的事我早忘到九霄云外了。但我不想惹妈妈生气，只能硬着头皮敷衍她几句。“买了买了！您放心吧！妈，我做饭呢，先挂了啊！”还没等她开口；我赶紧抢先把电话挂了，避免了一通没完没了的唠叨。
ㅤㅤ⑥雨水打湿了初上的华灯，有些幽暗也有些寒凉。油锅热了，我把姜丝、红椒、土豆丝倒进锅里煸炒，这是女儿最爱吃的红椒土豆丝，想着她明天中午打开保温桶快乐满足的样子，我就觉得特别欣慰。手机又响起来了，我正忙着颠勺，扭头看了一眼手机，又是妈妈打来的。“你自己的身体，自己要注意啊！这两天下雨天冷，多穿一点，小毛病别不当一回事儿……“我只想把手里的活赶紧忙完，颇不耐烦，：“妈，妈！我知道了！明天我就去买！”
ㅤㅤ⑦锅里的土豆丝已经快糊了，电话那头的声音还在喋喋不休，“你要没时间，我明天给你把药买好送去学校行吗？我知道哪一种药好……”我有些恼火，冲着电话大声嚷嚷：“哎呀，妈，你烦不烦啊，叨叨个没完，我的菜都烧糊了……”我“啪”的一声挂断了电话，听筒里妈妈的声音消失了，空气里一阵可怕的沉寂。窗外的冷雨重重地敲打着玻璃，我为自己刚才的态度懊悔起来。
ㅤㅤ⑧我的母亲，曾经也是一个雷厉风行的女子；可这些年，她一改年轻时的脾气；变得愈发温和宽容。她老了，再也不像从前那么果敢精明，她好忘事儿，又爱唠叨，最怕闲在家里的她，如今却除了家，哪儿也不想去……
ㅤㅤ⑨我和母亲生活在一座小城，距离只十几里路，车程不过二十分钟，可开学至今，我为了自己的女儿终日奔波忙碌，竟已有两三个月没有回家去看望她，可她总是挂念着我，挂念着我的孩子。
ㅤㅤ⑩这个细雨飘飞的冬夜，我犯了难以原谅的错误，我忽略了电话那头妈妈小心的猜测、忐忑的探寻，无视她殷切的叮嘱、细心的关怀，我践踏了一颗母亲柔软、慈爱的心！
ㅤㅤ⑪我的心又一阵难过，想起了那个炎热的苦夏，我因病要做一场不小的手术。手里攥着大大小小的缴费单、化验单，在医院跑上跑下的那个人，是我的母亲。手术室的过道中，我害怕地紧闭着眼睛，像一只无助的猫，胆怯地蜷缩在椅子上，脑子里一片混沌。
ㅤㅤ⑫耳边传来一阵熟悉的气息，母亲以最快的速度为我办理好了一切，急切地奔到我的身旁，用粗糙、满是皱纹的手握着我的臂膊。我把头靠在她的腹部，听到了柔软而衰老的身躯里心脏的跳动；我卸下了所有的伪装和坚强，像个孩子似地肆意地流泪……
ㅤㅤ⑬人生路上常常会猝不及防地遭遇一场大雨，每一位母亲都会用慈爱，关怀撑起一片晴朗的天空，遮住风雨，把阳光留给儿女。在爱的庇护下，我们才有勇气，储存好生活的温存。继续走下去。
ㅤㅤ⑭我拿起手机，忙音之后，耳畔又一次响起那熟悉而温暖的声音，我眼睛一热，“妈，我明天回家看您……”
（选自《湖州日报》；有删改）
（1）梳理“我”几次接电话前后的态度、情绪变化、用文中的词语填空、
敷衍→　 　→　 　→　 　→　 　
（2）品味语言，回答下面的问题。
①从修辞方法的角度，赏析第⑪段的画线句。
手术室的过道中，我害怕地紧闭者眼睛，像一只无助的猫，胆怯地蜷缩在椅子上，脑子里一片混沌。
②结合语境，赏析第⑦段中加点的词语。
窗外的冷雨重重地敲打着玻璃，我为自己刚才的态度懊悔起来。
③请从人物描写的角度赏析第⑫段划线句：
耳边传来一阵熟悉的气息，母亲以最快的速度为我办理好了一切，急切地奔到我的身旁，用粗糙、满是皱纹的手握着我的臂膊。
（3）请结合文章内容，说说文中的母亲是一个怎样的人？
（4）请结合文章内容：谈谈你对第⑬段画线句的理解。
人生路上常常会猝不及防地遭遇一场大雨，每一位母亲都会用慈爱、关怀撑起一片晴朗的天空，遮住风雨，把阳光留给儿女。
（5）文章在构思和写作手法上富有特色，请结合文章内容就其中一点谈谈你的发现和见解。
五、作文。（60分）
14．（60分）按要求作文。
ㅤㅤ也许，父亲一个欣赏的眼神，母亲一声关切的叮咛，慈爱的阳光就会充满你的心房；也许，满怀困惑的你听到老师的柔柔絮语时，关爱的阳光就会驱散你心灵的迷茫；也许，你倚在教室窗旁，捧者书本，读者名著，品读唐诗宋词时，文学的阳光就会照亮你成长的方向……
ㅤㅤ请以《我心中的那一道阳光》为题目；写一篇文章。
ㅤㅤ要求：
①写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；
②文中不要出现真实的校名、人名：如需要，可用“XX”代替，，否则扣分；
③不得抄袭，不得套作；
④不少于600字。（如写作诗歌不要少于20行）

2021-2022学年山东省济南市市中区七年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一、（18分）
1．下列加点字注音完全正确的一项是（　　）
A．着落（zhuō）　烘托（hōng）　潜台词（qiǎn）　头晕目眩（yūn）
B．一霎（shà）　 并蒂（dì）　 露马脚（lòu）　 恍然大悟（huǎng）
C．莅临（lì）　 静谧（bì）　　 入场券（quàn）　咄咄逼人（duō）
D．徘徊（huái） 倜傥（dǎng） 烘焙坊（bèi）　 混为一谈（hùn）
【分析】本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。
【解答】A.有误，“着落”的“着”应读作“zhuó”，“潜台词”的“潜”应读作“qián”；
B.正确；
C.有误，“静谧”的“谧”应读作“mì”；
D.有误，“倜傥”的“傥”应读作“tǎng”。
故选：B。
2．下列词语没有错别字的一项是（　　）
A．贮蓄　澄清　班马线　油然而升
B．云霄　渊搏　健康码　人生鼎沸
C．分歧　娇媚　化妆品　截然不同
D．诀别　缭草　绿茵场　美不盛收
【分析】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
【解答】A.有误，“班马线”的“班”应为“斑”，“油然而升”的“升”应为“生”。
B.有误，“人生鼎沸”的“生”应为“声”；
C.正确；
D.有误，“缭草”的“缭”应为“潦”，“美不盛收”的“盛”应为“胜”。
故选：C。
3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（　　）
A．校园艺术节画展上，大家纷纷在一幅杏花图前驻足，这幅妙手回春之作仿佛把人们带到了融融春光之中。
B．为了让我们济南的地铁早日贯通，工程技术人员处心积虑克服了许多困难。
C．祖国繁荣富强，人民的生活才能安居乐业。
D．这是一片人迹罕至的原始森林，藤条虬枝交错，沟壑纵横如网。
【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
【解答】A.有误，妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治愈。望文生义；
B.有误，处心积虑：存心很久，费尽心机。也指千方百计地谋算。褒贬不当；
C.有误，安居乐业：安定地住着，愉快地从事自己的职业，形容社会治理得好，生活生产思想状况安定正常。对象错误；
D.正确。
故选：D。
4．下列句子没有语病的一项是（　　）
A．扶贫攻坚活动深入人心，基本彻底解决了贫困家庭日常生活、子女教育、疾病就医、文化娱乐等一系列问题。
B．“绿水青山就是金山银山”这句话告诉我们提升国民生活质量的关键是能否重视生态建设。
C．通过这部电影，刻画了一个坚强乐观，温柔慈爱的母亲的形象。
D．仔细观察多彩生活，广泛阅读文学名著，适时记录生活点滴，是提高我们语文写作水平的有效途径。
【分析】本题考查辨析病句的能力。病句常见类型有：语序不当、搭配不当、句式杂糅、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。平时学习要把握考查要点并切实领会实质，有针对性地进行练习。
【解答】A.有误，“基本”和“彻底”语意矛盾，应删去其中一个；
B.有误，一面对两面，应删去“能否”；
C.有误，缺少主语，应删去“通过”；
D．正确。
故选：D。
5．把下列语句组成一段话，排列顺序恰当的一项是（　　）
①熟透了的桑葚，紫紫的丰满着挂满了枝条，如玛瑙，晶莹剔透，非常诱人。
②我轻轻的摘下一颗放入嘴里嚼着，果汁四溢，顿觉满口生香，通过味蕾透出一种桑科特有的清甜，丝丝滋润到心田。
③我一时惊呆了，只见翠绿的桑叶层层叠叠，衬着紫红的桑葚，迎风摇曳。
④熟透的桑葚浑身透着光亮，充满水分，稍不小心就会把它捏破，挤出紫汁来。
⑤大家一齐兴奋地扎进桑林，一边采摘，一边品尝，专挑那肉厚、个大、色紫的下手，来个先尝为快。
A．③①⑤④② B．③⑤①④② C．④①③②⑤ D．⑤③②①④
【分析】此题考查的知识点是句子的排序。
【解答】阅读语段可知，此题是有关“桑葚”的句段。通读句段可以发现，③句“我一时惊呆了”首先明确指出见到桑葚的景象，此置于首位。①句紧跟上句，具体描述桑葚的景象。⑤句从“大家一齐兴奋地扎进桑林”可以判断出，应该在①句的后面，见到“挂满枝条”“诱人”的桑葚，才会有“采摘、品尝”。④句是描述采摘桑葚的情景，注意“稍不小心就会把它捏破，挤出紫汁来”这一关键信息。②句紧跟上句为采摘过程中我品尝桑葚的清甜，置于尾。
故选：A。
6．下列有关传统文化的说法正确的一项是（　　）
A．“四书”指的是《论语》《中庸》《大学》《诗经》。
B．“惠”用于对方对待自己的行为动作，例如“惠顾”“惠临”都表示谦称。
C．孔子，名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家，提倡道法自然，无为而治。
D．重阳节，又称重九节，为每年的农历九月初九日，有出游赏秋、登高远眺、观赏菊花、饮菊花酒等活动。
【分析】本题考查文化常识。广义的文化常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识等，结合选项内容来分析作答即可。
【解答】A.有误，“四书”指《论语》《中庸》《大学》《孟子》；
B.有误，“惠顾”“惠临”是敬辞；
C.有误，孔子提倡“仁义”“礼乐”“德治教化”以及“君以民为体”，“道法自然”“无为而治”是道家思想；
D.正确。
故选：D。
二、古诗文阅读。（35分）
7．（9分）阅读下面的文段，完成问题。
ㅤㅤ子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？：——《学而》
ㅤㅤ曾子曰：：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》
ㅤㅤ子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天食小六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”——《为政》
ㅤㅤ子曰：“温故而知新，可以为师矣。——《为政》
ㅤㅤ子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，三人不堪其忧，“回也不改其乐。贤哉，曰也！”——《雍也》
ㅤㅤ子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”——《述而》
ㅤㅤ子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”——《述而》
ㅤㅤ子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”——《子罕》
ㅤㅤ子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”——《子罕》
ㅤㅤ子夏曰：“博学而写志，切问而近思，仁在其中矣。”——《子张》
（1）下列句中加点的词解释不正确的一项是 　B　
A.为人谋而不忠乎
忠：竭尽自己的心力
B.不亦说乎
说：高兴，愉快
c温故而知新
故：旧的知识
D.七十而从心所欲，不逾矩
逾：越过
（2）下列加点虚词意思和用法不正确的一项是 　C　
A.可以为师矣
以：凭借
B.博学而笃志
而：连词，表并列
C.必有我师焉
焉：语气词
D.于我如浮云
于：对
（3）关于文章内容的理解有误的一项是 　C　
A.《论语》是儒家经典著作之一，是记录孔子及其弟子言行的书。
B.“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”告诉我们应该重视个人修养，多审视自己。
C.“七十而从心所欲，不逾矩”告诉我们七十岁是一生中安身立命的阶段，不受环境左右。
D.“逝者如斯夫，不舍昼夜。”运用比喻说明时光易逝，告诉我们应该珍惜时间。
【分析】参考译文：
   孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”
   曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”
   孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事才能随心所欲，不会超过规矩。”
   孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。”
   孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”
   孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。”
   孔子说：“几个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己改正自己的缺点。”
   孔子在河边感叹道：“逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。”
   孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。”
子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”
【解答】（1）本题考查对词语的解释。
ACD.正确。
B.有误，句意为：不也是很愉快吗？说，同“悦”，愉快；
故选：B。
（2）本题考查对词语的解释。
ABD.正确；
C.有误，句意：多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。焉：兼词，在其中。
故选：C。
（3）本题考查内容理解和分析。解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理解文章内容。
ABD．正确；
C．有误，十五岁到四十岁是学习领会阶段；五十岁到六十岁是安身立命阶段，也就是不受环境左右阶段；七十岁是主观意识和做人的规则融合为一的阶段。
故选：C。
答案：
（1）B
（2）C
（3）C
8．（8分）阅读以下文言文，回答问题。
荀巨伯①远看友人疾，值胡②贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，汝可去！”巨伯曰：“远来相视，汝令吾去；败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”
贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。
（选自《世说新语•德行》，略有删改）
【注释】①荀巨伯：东汉颍州（今属河南）人，生平不详。②胡：古代称北边或西域的民族。
（1）用“/”给下列句子断句。（画一处）
我辈无义之人而入有义之国
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。
（3）请结合文章内容谈谈荀巨伯是一个怎样的人？
【分析】参考译文：
荀巨伯从远方来探望重病的朋友，正好赶上匈奴攻打城池。朋友对巨伯说：“我如今可能就要死去了，你赶紧离开！”巨伯说：“我从远方来探望你，你却让我离开，为了苟且偷生而毁掉道义，这难道是我荀巨伯做的事吗？”
这时匈奴已经到了，问荀巨伯：“大军到了，整个城都空了，你是什么人，竟敢独自留在城中？”巨伯说：“我的朋友身患重病，我不忍心舍弃他，我宁愿用我的性命来换取朋友的性命。”匈奴相互议论说：“我们这些不懂道义的人，却侵入了这么有仁义的国家！”于是调回外出打仗的军队，整个郡县都因此得到保全。
【解答】（1）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：我们这些不懂道义的人，却侵入了这么有仁义的国家！据此断句为：我辈无义之人/而入有义之国。
（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
句中重点词语有：委，舍弃。宁，宁愿。句意为：我的朋友身患重病，我不忍心舍弃他，我宁愿用我的性命来换取朋友的性命。
（3）本题考查人物评价。根据“败义以求生，岂荀巨伯所行邪”可知，荀巨伯有舍生取义的性格特点。根据“友人有疾，不忍委去”可知，荀巨伯有忠于友情，同生死的性格特点。
答案：
（1）我辈无义之人/而入有义之国。
（2）我的朋友身患重病，我不忍心舍弃他，我宁愿用我的性命来换取朋友的性命。
（3）荀巨伯冒着生命危险也要保护他的病友，他把友谊建立在道义的基础之上，坚守信义，忠诚于友谊。
9．（7分）阅读下面的诗歌，完成 问题。
秋登宣城谢朓北楼①
李白
江城②如画里，山晚望晴空。两水③夹明镜，双桥落彩虹。
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。
【注释】①谢朓，是李白很佩服的南齐杰出诗人。谢朓北楼，即谢朓楼，为谢跳任宜城太守时所建，是宣城的登览胜地。这首诗作于天宝十三年（754），李白在长安为权贵所排挤，弃官而去，政治失意，漂泊流荡。②这里的“江城”，泛指水边的城。③“两水”，指句溪和宛溪。
（1）下列关于诗歌说法有误的一项是 　B　
A.首联从整体上写登高览胜，不但宜城秋景尽收眼底；而且间接写出“山晚”“晴空”的澄澈明净。
B.颈联“寒”“老”二字点出了秋凉的特点，表现了诗人对美好秋景的喜爱之情。
C.诗人临风缅怀南齐的谢朓，心情复杂，运用反诘语气，更加突出地表现了作者的郁闷和不平。
D.全诗有景有情，情因景而生，情随景而变，情景交融，营造了全诗清凉的意境。
（2）请从修辞手法的角度赏析“两水夹明镜，双桥落彩虹”。
【分析】《秋登宣城谢脁北楼》是唐代大诗人李白的诗作。此诗前六句主要内容是写景状物，描绘了登上谢脁楼所见到的美丽景色。首联从大处落笔，写登楼远眺，总揽宣城风光；颔联具体写“江城如画”：以明镜喻秋水的清澈澄明，以彩虹喻双桥的水中倒影；颈联具体写“山晚晴空”：傍晚秋色，山野炊烟，橘柚深碧，梧桐微黄。尾联点明怀念谢脁之题旨，与首联呼应，从登临到怀古，抒发了对先贤的追慕之情。全诗语言清新优美，格调淡雅脱俗，意境苍凉旷远。
【解答】（1）本题考查对诗歌的理解。
ACD.正确。
B.有误，应该是“美好秋景”反衬诗人“寂寞的心情”。
故选：B。
（2）本题考查对诗句的赏析。“两水央叨镜，双桥落彩虹”意思是宛溪与句溪如同明镜环抱着宣城，凤凰与济川两桥如同落入人间的彩虹。此句运用比喻的修辞方法，将溪水比作明镜，将桥比作彩虹，语言生动形象，写出了水的清澈和桥的华美。
答案：
（1）B
（2）此句运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了水的清澈和桥的华美。
译文：
江边的城池好像在画中一样美丽，山色渐晚时分我登上谢朓楼远眺晴空。宛溪与句溪如同明镜环抱着宣城，凤凰与济川两桥如同落入人间的彩虹。村落间泛起的薄薄寒烟缭绕于橘柚间，梧桐树在深沉的秋色里已经枯老。除了我还有谁会想着到谢朓北楼来，迎着萧飒的秋风怀想南齐诗人谢公？
10．（11分）按要求填写相应语句。
（1）我寄愁心与明月，　随君直到夜郎西　。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）　秋风萧瑟　，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（3）潮平两岸阔，　风正一帆悬　。（王湾：次北固山下》》“
（4）乡书何处达？　归雁洛阳边　。（王湾《次北固山下》）
（5）正是江南好风景，　落花时节又逢君　。（杜甫《江南逢李龟年》）
（6）遥怜故园菊，　应傍战场开　。（岑参《九月九日思长安故园》）
（7）　不知何处吹芦管　，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
（8）夜发清溪向三峡，　思君不见下渝州　。（李白《峨眉山月歌》）
（9）　思而不学则殆　，思而不学则殆。（《《论语＞十二章》）
（10）《次北固山下》中阐述了新事物必将取代旧事物的哲理的句子是：　海日生残夜　，　江春入旧年　。
【分析】本题考查古诗文名句的理解识记。
【解答】答案：
（1）随君直到夜郎西
（2）秋风萧瑟（注意“萧瑟”写法）
（3）风正一帆悬
（4）归雁洛阳边
（5）落花时节又逢君
（6）应傍战场开
（7）不知何处吹芦管
（8）思君不见下渝州
（9）思而不学则殆（注意“殆”写法）
（10）海日生残夜 江春入旧年
三、名著阅读。（10分）
11．名著阅读。
ㅤㅤ“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢≈；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬≈……。”
ㅤㅤ我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇者，向后面拗过去，拗过去。
以上文段出自 　鲁迅　（作者）的散文集《　朝花夕拾　》中的《　从百草园到三味书屋　》一文，饱含了作者对先生的深切怀念之情。
【分析】本题考查名著综合阅读。
【解答】根据“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢”“因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇者，向后面拗过去，拗过去”可知语句出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》一文，饱含了作者对先生的深切怀念之情。
答案：
鲁迅 朝花夕拾 从百草园到三味书屋
12．（7分）《五猖会》是《朝花夕拾》中的一篇回忆性散文，阅读下面节选文字，完成后面的题目。
ㅤㅤ……应用的物件已经搬究，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照者西场，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发者抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
ㅤㅤ他们都等候者；太阳也升得更高了。
ㅤㅤ我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
ㅤㅤ“不错。去罢。”父亲点着头，说。
ㅤㅤ大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
ㅤㅤ……
（1）以上文段选自《五猖会》，本文记述了作者儿时盼望观看 　五猖会　时从一开始 　急切、兴奋　到 　扫兴、痛苦　的心情变化。
（2）在《五猖会》中有两个人物，一个是作者，一个是作者父亲。请结合选文内容，谈谈你对文中父亲这一人物的印象及对父亲教育方式的评价。
【分析】《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的回忆性的散文集，原名《旧事重提》。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
【解答】（1）本题考查名著内容的理解。《五猖会》是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性散文，此文匠心独运，开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我“背书，“我“失望、郁闷之极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。
（2）本题考查名著人物及评价。他的父亲是一个封建时期的读书人，从文中可以看出孩子天性的无知和抹杀，但也可以看出他对儿子的关心，是一古板但又关心孩子的父亲。然后对这种教育方式进行评价即可。
答案：
（1）五猖会 急切、兴奋 扫兴、痛苦。
（2）他的父亲是一个封建时期的读书人，他对儿子关心但抹杀孩子的天性，是一古板又关心孩子的父亲。
示例一：这种教育方法不好，一次罕逢的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味，严重地挫伤了孩子幼小的心灵，这种教育方式只会损害儿童学习的积极性。
示例二：这种教育方法好。父亲望子成龙可怜天下父母心，父亲的近于残酷的要求对“我”日后成才很有帮助，我们应该理解父亲的教育方式。
四、现代文阅读。（27分）
13．（27分）阅读下文，回答问题。
母爱的晴空
吴静
ㅤㅤ①傍晚，冷雨。
ㅤㅤ②厨房里，油烟机嗡嗡地轰鸣，我站在灶台旁，拿铲子小心翼翼地轻轻翻动锅里的鱼。煎好鱼，倒好酱油、料酒等调料，再把老姜、红椒、土豆一样样切成丝。鱼汤在锅里咕噜咕噜地冒着泡，这是为女儿准备的明天的午饭。每天下班后我都第一时间赶回家，热好饭菜再拿保温桶装着送去学校。她读初二，学习任务不轻，送饭也是为了节约时间，让她中午好好把功课复习复习……
ㅤㅤ③手机叮叮地响了，我把两手胡乱往围裙上揩了两下，赶紧接通了，是妈妈打来的。“静静啊！今天可去药店买药了啊？”我一脸茫然，“妈，什么药？”“啊？利胆片啊！你这孩子……”妈妈的语气里显然带着几分责备。
ㅤㅤ④我这才想起来，几日前单位组织体检，B超检查诊断我有慢性胆囊炎，正巧妈妈打电话来，我就把这事随口告诉她了。随后，她发了好几条微信，都是叮嘱我要及时吃药、吃什么药之类的话，后来我因为要赶回去上班，也忘了回复。
ㅤㅤ⑤要不是这通电话，买药的事我早忘到九霄云外了。但我不想惹妈妈生气，只能硬着头皮敷衍她几句。“买了买了！您放心吧！妈，我做饭呢，先挂了啊！”还没等她开口；我赶紧抢先把电话挂了，避免了一通没完没了的唠叨。
ㅤㅤ⑥雨水打湿了初上的华灯，有些幽暗也有些寒凉。油锅热了，我把姜丝、红椒、土豆丝倒进锅里煸炒，这是女儿最爱吃的红椒土豆丝，想着她明天中午打开保温桶快乐满足的样子，我就觉得特别欣慰。手机又响起来了，我正忙着颠勺，扭头看了一眼手机，又是妈妈打来的。“你自己的身体，自己要注意啊！这两天下雨天冷，多穿一点，小毛病别不当一回事儿……“我只想把手里的活赶紧忙完，颇不耐烦，：“妈，妈！我知道了！明天我就去买！”
ㅤㅤ⑦锅里的土豆丝已经快糊了，电话那头的声音还在喋喋不休，“你要没时间，我明天给你把药买好送去学校行吗？我知道哪一种药好……”我有些恼火，冲着电话大声嚷嚷：“哎呀，妈，你烦不烦啊，叨叨个没完，我的菜都烧糊了……”我“啪”的一声挂断了电话，听筒里妈妈的声音消失了，空气里一阵可怕的沉寂。窗外的冷雨重重地敲打着玻璃，我为自己刚才的态度懊悔起来。
ㅤㅤ⑧我的母亲，曾经也是一个雷厉风行的女子；可这些年，她一改年轻时的脾气；变得愈发温和宽容。她老了，再也不像从前那么果敢精明，她好忘事儿，又爱唠叨，最怕闲在家里的她，如今却除了家，哪儿也不想去……
ㅤㅤ⑨我和母亲生活在一座小城，距离只十几里路，车程不过二十分钟，可开学至今，我为了自己的女儿终日奔波忙碌，竟已有两三个月没有回家去看望她，可她总是挂念着我，挂念着我的孩子。
ㅤㅤ⑩这个细雨飘飞的冬夜，我犯了难以原谅的错误，我忽略了电话那头妈妈小心的猜测、忐忑的探寻，无视她殷切的叮嘱、细心的关怀，我践踏了一颗母亲柔软、慈爱的心！
ㅤㅤ⑪我的心又一阵难过，想起了那个炎热的苦夏，我因病要做一场不小的手术。手里攥着大大小小的缴费单、化验单，在医院跑上跑下的那个人，是我的母亲。手术室的过道中，我害怕地紧闭着眼睛，像一只无助的猫，胆怯地蜷缩在椅子上，脑子里一片混沌。
ㅤㅤ⑫耳边传来一阵熟悉的气息，母亲以最快的速度为我办理好了一切，急切地奔到我的身旁，用粗糙、满是皱纹的手握着我的臂膊。我把头靠在她的腹部，听到了柔软而衰老的身躯里心脏的跳动；我卸下了所有的伪装和坚强，像个孩子似地肆意地流泪……
ㅤㅤ⑬人生路上常常会猝不及防地遭遇一场大雨，每一位母亲都会用慈爱，关怀撑起一片晴朗的天空，遮住风雨，把阳光留给儿女。在爱的庇护下，我们才有勇气，储存好生活的温存。继续走下去。
ㅤㅤ⑭我拿起手机，忙音之后，耳畔又一次响起那熟悉而温暖的声音，我眼睛一热，“妈，我明天回家看您……”
（选自《湖州日报》；有删改）
（1）梳理“我”几次接电话前后的态度、情绪变化、用文中的词语填空、
敷衍→　颇不耐烦　→　恼火　→　懊悔　→　难过　
（2）品味语言，回答下面的问题。
①从修辞方法的角度，赏析第⑪段的画线句。
手术室的过道中，我害怕地紧闭者眼睛，像一只无助的猫，胆怯地蜷缩在椅子上，脑子里一片混沌。
②结合语境，赏析第⑦段中加点的词语。
窗外的冷雨重重地敲打着玻璃，我为自己刚才的态度懊悔起来。
③请从人物描写的角度赏析第⑫段划线句：
耳边传来一阵熟悉的气息，母亲以最快的速度为我办理好了一切，急切地奔到我的身旁，用粗糙、满是皱纹的手握着我的臂膊。
（3）请结合文章内容，说说文中的母亲是一个怎样的人？
（4）请结合文章内容：谈谈你对第⑬段画线句的理解。
人生路上常常会猝不及防地遭遇一场大雨，每一位母亲都会用慈爱、关怀撑起一片晴朗的天空，遮住风雨，把阳光留给儿女。
（5）文章在构思和写作手法上富有特色，请结合文章内容就其中一点谈谈你的发现和见解。
【分析】这是一篇以母爱为主题的记叙文。作者身为母亲，为了照顾上初中的女儿，忘记了自己体检时查出的病。而作者的妈妈却一直挂念着，打来电话，叮嘱她去买药，或者自己给女儿送来。作者嫌母亲唠叨，挂了电话，回想起母亲对自己无微不至的关怀，又后悔不已，此文表现了对母爱的歌颂以及让我们反思，要多关心父母。
【解答】（1）本题考查对人物心理分析与概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。注意题干要求：我”几次接电话前后的态度、情绪变化。根据第⑥段“我只想把手里的活赶紧忙完，颇不耐烦”可以提炼出“颇不耐烦”；根据第⑦段“我有些恼火，冲着电话大声嚷嚷”可以提炼出“恼火”；根据第⑦段“窗外的冷雨重重地敲打着玻璃，我为自己刚才的态度懊悔起来”可以提炼出“懊悔”；根据第1段“我的心又一阵难过，想起了那个炎热的苦夏……”可以提炼出“难过”。
（2）本题考查赏析句子。
①“手术室的过道中，我害怕地紧闭者眼睛，像一只无助的猫，胆怯地蜷缩在椅子上，脑子里一片混沌”此句运用比喻的修辞手法，把“我”比作“一只无助的猫”，生动形象地写出了“我”胆怯、害怕的样子，为下面写母亲照顾“我”、呵护“我”做铺垫，表现了母亲对“我”的爱。
②“窗外的冷雨重重地敲打着玻璃，我为自己刚才的态度懊悔起来”此句“敲打”是敲击的意思，这里说冷雨敲打玻璃，运用了拟人的修辞动作描写，生动形象地写出了雨的大，以此环境的恶劣，渲染凄凉的气氛，以此表现“我”懊悔的心情。
③“耳边传来一阵熟悉的气息，母亲以最快的速度为我办理好了一切，急切地奔到我的身旁，用粗糙、满是鼓纹的手握着我的臂膊”此句一个“奔”字，表明母亲为“我”办理住院手续的速度之快；“用粗糙、满是皱纹的手握着我的臂膊”，一个“握”字，表明母亲通过粗糙、满是皱纹的手传递给我的温暖和力量。由此可以看出，母亲对生病的“我”的关切、担心和鼓励。
（3）本题考查分析人物形象。从文中“‘静静啊！今天可去药店兵药了啊’“她发了好几条微信，都是叮嘱我要及时吃药、吃什么药之类的话”“‘你自己的身体，自己要注意啊！这两天下雨天冷，多穿一点，小毛病别不当一回事儿……’”“母亲以最快的速度为我办理好了一切，急切地奔到我的身旁，用粗糙、满是皱纹的手提者我的臂膊”等处可知母亲是一个关心孩子、为孩子考虑周到的母亲；从文中“哎呀，妈，你烦不烦啊，叨叨个没完”“避免了一通没完没了的唠叨”可知母亲爱唠叨；从文中“可她总是挂念者我，挂念者我的孩子”写出了母亲细心的关怀，柔软、慈爱的心。
（4）本题考查对句子的理解。“人生路上常常会猝不及防地遭遇一场大雨，每一位母亲都会用慈爱、关怀撑起一片晴朗的天空，遮住风雨，把阳光留给儿女”这句话将人生路上遭遇的坎坷挫折比喻为“一场大雨”，将母亲的慈爱、关怀比喻为“一片晴朗的天空”。这句话生动形象地写出了母亲在儿女成长道路上给予儿女的慈爱、关怀，让儿女感受到了母爱的温暖和成长的力量。
（5）本题考查写作妙处。文章在构思和写作手法上富有特色。例如：文章结尾用“妈，我明天回家看您……”结尾，言有尽而意无穷，用省略号把想要表达的意思全都浓缩在这省略号里，引起读者的反思和回味，从而在表现母爱的基础上让我们反思对母亲的关怀，深化文章主旨。再有：“空气里一阵可怕的沉寂。窗外的冷雨重重地敲打着玻璃”运用了环境描写，渲染了凄寒的气氛，表现了“我”懊悔的心情，更具表现力。
答案：
（1）颇不耐烦 恼火 懊悔 难过；
（2）①运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了“我”胆怯、害怕的样子，为下面写母亲照顾“我”，缓解“我”的紧张做铺垫。
②“敲打”是敲击的意思，生动形象地写出了雨的大，渲染凄凉的气氛，以此表现“我”懊悔的心情；
③“奔”字写出母亲为“我”办理住院手续的速度之快。“握”字写出母亲的手带给“我”的力量。这两个动词表现了母亲对“我”的关切、担心和鼓励。
（3）关心孩子、为孩子考虑周到、爱唠叨、有柔软、慈爱的心；
（4）这句话运用比喻的修辞，生动形象地写出了在儿女遭遇挫折苦难时，母亲给予儿女的慈爱、关怀，让儿女感受到了母爱的温暖和力量。
（5）示例1：结尾，言有尽而意无穷，用省略号把想要表达的意思全都浓缩在这省略号里，引起读者的反思和回味，从而在表现母爱的基础上让我们反思对母亲的关怀，深化文章主旨。
示例2：运用了环境描写，渲染了凄寒的气氛，表现了“我”懊悔的心情，更具表现力。
五、作文。（60分）
14．（60分）按要求作文。
ㅤㅤ也许，父亲一个欣赏的眼神，母亲一声关切的叮咛，慈爱的阳光就会充满你的心房；也许，满怀困惑的你听到老师的柔柔絮语时，关爱的阳光就会驱散你心灵的迷茫；也许，你倚在教室窗旁，捧者书本，读者名著，品读唐诗宋词时，文学的阳光就会照亮你成长的方向……
ㅤㅤ请以《我心中的那一道阳光》为题目；写一篇文章。
ㅤㅤ要求：
①写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；
②文中不要出现真实的校名、人名：如需要，可用“XX”代替，，否则扣分；
③不得抄袭，不得套作；
④不少于600字。（如写作诗歌不要少于20行）
【分析】本题是一篇命题作文，请以《我心中的那一道阳光》为题目写一篇文章。“阳光”指太阳的光亮，给人以光明和温暖。本作文中的“阳光”，是“阳光”的比喻义或者引申义，即积极乐观、希望、正面的等概念，写像“阳光”一样，给人温暖，要把“阳光”带来的作用明确突出。“我心中的一道阳光”可以是人物：老师、父母、同学等；也可以是物品，如：书籍、诗歌及音乐等；还可以是美好的精神品质，如：自信、鼓励、诚实等。可以把老师看成是心中的阳光，引领自己掌握知识，教育“我”做人，表达对老师的感激；还可以把书籍看成是“我”心中的阳光，写读书给自己带来的快乐，读书的作用；还可以写自强不息是“我”心中的阳光，写自己通过自强不息获得了成功，感到欣喜。本文要求写成记叙文。在写作时，可以使用以小见大、侧面烘托的写法及细节描写。如果写景，就要注意景物描写的顺序。
【解答】
我心中的那一道阳光
老爸，你是我心中的一道阳光，温暖着我一路成长！
——题记
我呱呱坠地那年，你二十五岁，风华正茂。妈妈说那时的你就像个毛头小子，经常将我环在你的臂弯，然后伴着我咯咯的笑将我抛上了天。
我还梳着碎碎的童花头那年，你二十九岁，不显衰老。那时候我们会鼻尖对着鼻尖，额头抵着额头，然后让我把小手竖在头上当牛角。你像早晨暖暖的太阳，温暖着我的童年生活。
我可以自己背着书包过马路那年，你三十二岁，健壮依然。你要离开故乡去厦门。你理理妈妈在风中的乱发，又摸摸我的小脑袋。表情平添了严肃：“妞妞，在家一定要乖乖的，不能再胡闹。”我盯着你看了许久，终于勾住你的手指头，微微哽咽地说：“我们拉钩。”再后来，我就将这段光影剪下来，泡在每一杯你爱喝的茶里，然后在阳光艳艳的时光里咽下去。
我可以自己扎着乱乱的马尾学吉他的时候，你三十五岁，韶华不再。我一点一点地察觉到你的嗓音里流出的沧桑。或许你只有在梦里才能穿梭回故乡，梦里没有那里的人情世故，没有你要拼命为我们赚取的未来，有的只是单纯的阳光。
我对着电话拨着吉他，将歌儿唱给你听：“帘外雨潺潺，春意又阑珊，罗衾不耐五更寒，……独自莫凭栏……”爸爸，你是我的太阳，离我很远，又很近。为了我们家庭的幸福，你更多的是在外品味孤独。
我现在坐在考场上安安静静地想你的时候，你四十岁，终于归家，双鬓添了新愁。当老妈数落我的时候，你竟仍然会习惯性地将我护在你的身后。我将脚轻而浅地移回自己房屋，终于忍不住将头抵在墙上泪流满面。老爸你是否知道，看着你矮矮的个头护在我的面前，我是何等地幸福？又是何等地心酸？
十几年的光阴从我发丝中穿过，唯一不变的只是你这暖而热的阳光。
老爸，你是我心中的一道阳光，无论什么时候，你都会用你的爱在奔涌的人群中找到我。