美术五年级下册第12课 十二生肖精品教学课件ppt

课题名

《十二生肖》

教学目标

一、学会用彩泥制作富有创意的十二生肖，发展学生的想象力与创造力。

二、制作十二生肖，拓宽学生的美术思维。

三、发展学生热爱中国的传统文化，并发扬光大。

教学重点

制作出自己喜爱的生肖造型。

教学难点

掌握彩泥造型的技巧，作品美观有立体感。

教学准备

教师准备：教学课件、示范作品、彩泥等。

学生准备：彩泥、彩纸、剪刀等。

教学过程

一、情境引入

同学们你们听过十二生肖的传说么？

话说玉皇大帝想选出12种动物作为代表，又定了时间到天宫来竞选，并通知动物们说：来得越早的排得越靠前，后面的排不上。那时候猫和老鼠还是好朋友。猫爱睡觉但他也想被选上，所以就叫老鼠到时候叫他。可是老鼠一转头就忘记了。老鼠去找老牛，说他起得早跑得快，叫牛到时候带带他。老牛答应了。到了规定的时间，众动物纷纷赶向天宫，而猫还在睡觉 。 鼠坐在牛的背上。到达天庭后，老鼠“蹭”的一跳。玉皇大帝就说老鼠最早到达，让老鼠排第一；老牛排第二；老虎也随后到了，排第三；兔子也到了，排第四；龙来得很晚，但他个儿大，玉皇大帝一眼就看到了他，并看他这么漂亮，就让他排第五，还说让他的儿子排第六，可龙很失望，因为他儿子今天没来。这时后面的蛇跑来说：“他是我干爸我排第六！我排第六！”蛇就这么排了第六；马和羊也到了，他俩你让我我让你的：马兄你先，羊兄你先，他们推来推去的，玉皇大帝看他们这么有礼貌，就让他们排了第七第八；猴子本来排三十几的，可是他凭自己会跳，就拉着天上的云朵跳到了前面，排到了第九；接着鸡狗猪也纷纷被选上。

说一说

哪位同学能够一口气说出十二生肖里的动物？并按排列顺序把它们说下来。

今天我们就一起学习《十二生肖》。

二、新知探究

（一）生肖作品赏析

这是我国唐代的十二生肖俑和十二生肖邮票，你喜欢哪一件生肖作品呢？

唐代的十二生肖俑（拟人形象作品）：

十二生肖俑是古代人们用来“压胜”“辟邪”的镇墓明器，在唐宋墓葬中多有随葬。俑的形像，其中有的是人俑带生肖，十二种动物前足攀在人俑头上，后足踏在肩上；有的是人身生肖头，有的是人捧生肖。其姿态有的是立姿，有的为坐姿。

十二生肖邮票（夸张形象作品）：我国第一枚生肖邮票发行于1980年2月15日，那就是第一轮生肖邮票的第一套“猴票”。这枚邮票发行至今，身价已超过1克黄金的价格。

（二）欣赏

我们再来欣赏几件不同艺术形式的十二生肖作品。

课件展示相关内容

（三）制作彩泥大公鸡

下面我们用彩泥来制作一只颜色鲜艳、英姿威武的大公鸡吧。

生肖鸡的制作步骤：

1、捏出基本造

2、添加五官和鸡冠

3、进行装饰

4、绘画花纹

5、完成

（四）艺术实践

用彩泥制作十二生肖，也可用剪纸或拼贴等方法表现十二生肖

（五）作品展示

（六）展示评价

组织学生的作品，展开自评、互评。

你最喜欢谁的作品？

谁的作品造型富有创意？

谁的作品最突出动物特征？

三、课堂总结：

十二生肖的形象就在我们身边，像米奇、喜洋洋、麦兜。还有我国圆明园的十二生肖兽首，1860年英法侵略我国，火烧圆明园，兽首头像流失海外，牛、猴、虎、猪、马、兔、鼠已回归中国，不过龙蛇鸡狗羊还下落不明。老师期待咱们班快点走出几个世界级的艺术大师，找回流失的兽首。

布置作业

课后作业：

课下用绘画的方法来表现十二生肖。

板书设计

第12课  十二生肖

生肖鸡的制作步骤：

1、捏出基本造

2、添加五官和鸡冠

3、进行装饰

4、绘画花纹

5、完成

教学反思