小学美术人教版五年级下册第18课 旅游节优质教学课件ppt

课题名

《旅游节》

教学目标

一、以小组为单位进行学习，为本小组将要设计的旅游节定一个主题。

二、根据主题，每个小组完成一组能够反映当地风貌的旅游节宣传资料。

三、增进对当地风土人情的认识，从而更加热爱自己的家乡。

四、小组成员分工合作，充分发扬团队精神，增进同学间的友谊。

教学重点

制作旅游宣传海报或旅游宣传小册子设计当地旅游线路图。

教学难点

当地旅游资源的表现图文资料。

教学准备

教师准备：教学课件、电脑等。

学生准备：电脑

教学过程

一、情境引入

同学们喜欢旅游吗？都去过哪里？

你们知道世界旅游日是哪一天吗？

9月27

学生会积极踊跃的回答去过的地方。

老师也带来了很多风景优美的图片，课件展示并引出课题-旅游节

二、新知探究

（一）旅游

旅游是去干什么？

参观历史古迹，领略古代文明。

欣赏自然风光，品尝当地美食。

体验民族风情，感受民族文化。

发展旅游的价值：

进行旅游的消费者不仅要进行旅游观光等消费，还涉及交通、饮食、娱乐、游乐、运动、购物等等，进一步可能涉及到医疗、保健、美容、养生、养老、会议、展览、祈福、培训、劳动等等的非旅游休闲的延伸性消费。通过游客的消费，当地的消费经济及相关产业发展就被带动起来了。 旅游消费不仅直接拉动了民航、铁路、公路、商业、食宿等传统产业，也对国际金融、仓储物流、信息咨询、文化创意、影视娱乐、会展博览等新型和现代服务业发挥着重要促进作用。 所以旅游是国家大力发展的低成本，无污染的第四大产业。

（二）旅游节

举办旅游节，能大力地宣传当地的旅游资源，极大地促进一个地区的就业和经济发展，还能增大所在城市的影响力。具有低投入大产出的特点。

（三）旅游资源：

山、水、森林、江河 湖泊等各种自然风光我们称之为自然旅游资源

名胜古迹、民俗风情、文化遗迹、工艺品等我们称之为人文旅游资源

（四）宣传招贴画

宣传画又名招贴画，是以宣传鼓动、制造社会舆论和气氛为目的的绘画，通常指政治宣传画。广义包括文化活动的海报和商品广告等。一般带有醒目的、号召性的、激情的文字标题。其特点是形象醒目，主题突出，风格明快，富有感召力。

宣传招贴画的要素

主题文字

（文字设计具有号召性和激励性。可以是艺术字、居中、大，醒目）图案

（紧扣主题，要求大、醒目、装饰性强）

色彩

（渐变、鲜艳、醒目

旅游节宣传招贴画

旅游节的主题包括：地点+具体的事情

1、地方旅游：璧山欢迎你、璧山汽车露营基地欢迎你，璧山秀湖公园欢迎你，……

2、具体的什么节：丹凤的葡萄等你来、大路草莓熟了、XX音乐节、XX啤酒节、XX葡萄节、XX桃花节、XX油菜花节、XX风筝节、XX脐橙节、XX梅花节、XX樱花节……

欣赏旅游节宣传招贴画

（五）旅游宣传手册制作方法：

1、制作有特色的手册封面。

2、以该旅游区的景点设计好路线。

3、以简单的景区标志或建筑，再配上文字说明该景点的特色，利用剪、贴、画、写、刻等手法对手册进行装饰，吸引观光的人们前往本地旅游。

旅游路线图特征

课件展示

（六）艺术实践

同学们，下面就请你用自己喜欢的方式，为本地旅游节设计旅游路线图或旅游节的宣传招贴。

（七）作品展示

（八）展示评价

组织学生的作品，展开自评、互评。

谁的旅游路线图特征最明显？

就能突出家乡的特色？

三、课堂总结：

回顾本课所学知识，今天大家一起了解了旅游资源和制作了旅游线路图，希望大家热爱我们的家乡，推介我们的家乡，让学生当一名真正的导游把自己家乡宣传出去。

布置作业

课后作业：

为家乡的旅游资源做一幅宣传海报。

板书设计

第18课  旅游节

世界旅游日-9月27

旅游资源：自然旅游资源，人文旅游资源

宣传招贴画的要素：主题文字，图案，色彩

教学反思