人教部编版六年级下册6* 骑鹅旅行记（节选）图文课件ppt
展开*骑鹅旅行记(节选)
《骑鹅旅行记(节选)》是瑞典作家塞尔玛·拉格洛芙创作的一部童话作品,讲述了一个名叫尼尔斯的小男孩变成小狐仙之后的故事。教材节选的是尼尔斯变成小人后去牛棚找小狐仙,他先后遇到麻雀、鸡、猫、牛等动物, 动物们对他进行控诉,当时后悔又害怕的尼尔斯无奈爬上围墙,恰逢自己家的雄鹅要和大雁一起飞走,他一跃跳上鹅背,开启了此次旅行。
选编本文的目的是了解节选部分的主要内容, 掌握阅读方法并通过学习,让学生懂得做一个懂事、勇敢、善良、乐于助人的好孩子。
1.默读课文,能说出尼尔斯变成小狐仙后,他的世界发生的变化。
2.借助目录里的标题,猜想故事情节,产生阅读原著的兴趣。
1.阅读课文前,教师可以对作家以及《骑鹅旅行记(节选)》做一个简要的介绍,然后让学生以较快的速度默读课文,说说课文可以分为几部分,并概括出每一部分的小标题。
2.引导学生从动物们的语言、动作中感受动物们的表现,围绕动物们面对尼尔斯的表现及尼尔斯前后的变化进行交流,对人物做出自己的评价。
3.出示小说的目录,让学生选择自己最感兴趣的标题进行猜想,产生阅读整本书的兴趣。
1.布置预习作业,让学生读熟课文。
2.搜集《骑鹅旅行记》原著。
1课时
1.默读课文,能说出尼尔斯变成小狐仙后,他的世界发生的变化。
2.借助目录里的标题,猜想故事情节,产生阅读原著的兴趣。
一 谈话导入,激发兴趣
教师出示《骑鹅旅行记》的封面。
出示《骑鹅旅行记》的封面。
1.你们知道这是什么书吗?(《骑鹅旅行记》)
2.关于这本书,你在课前收集到了哪些资料?能和大家交流一下吗?
3.教师根据学生的简介,课件出示《骑鹅旅行记(节选)》和作者简介。
《骑鹅旅行记》和作者简介:
《骑鹅旅行记》是一本在瑞典乃至全世界家喻户晓的图书,一本和作者同时印在纸币上的图书。作者塞尔玛·拉格洛芙因为这本书而获得了诺贝尔文学奖。《骑鹅旅行记》是她
唯一为儿童写的长篇童话,现在已被译成50多种文字,还被改编为动画片。这部作品生动地讲述了小男孩尼尔斯骑鹅旅行的有趣经历,描绘了瑞典的美丽河山,还穿插介绍了大量瑞典的民间传说,让小读者在阅读中懂得了真诚、勇敢和友爱,并获得了丰富的地理和历史知识。
今天,我们就来学习这部童话作品的节选部分。
本课是一篇略读课文,是长篇小说的节选部分,通过文字介绍,让学生初步了解了作品背景,训练学生捕捉信息、提取信息的能力,激发学生对文本的阅读兴趣。
1.同学们, 你们读过或者知道哪些关于旅行或探险的名著吗?(《海底两万里》《鲁滨逊漂流记》《八十天环游地球》《绿野仙踪》)
2.你能选择其中一个让你比较感兴趣的片段给大家介绍一下吗?
3.今天我再来给大家推荐一本书《骑鹅旅行记》,这次旅行探险的主人公是骑在鹅背上的小男孩,这让你感到奇怪了吗?赶快让我们快来认识一下骑鹅的主人吧!
从学生读过的关于探险的名著导入新课,激发了学生谈话的欲望,调动了学生学习的积极性,为学习课文做好了情感铺垫。
二 初读课文,了解课文的主要内容
1.快速默读课文,读准字音,读通句子
2.教师课件出示容易读错的词语,纠正学生的朗读。
教师可以出示带有这些词语的句子,引导学生把这些词语放到句子中进行朗读。
词语:玫瑰 绊倒 藤蔓 流水潺潺 头晕目眩
3.快速浏览课文,说说课文可以分为几部分,给每部分列个小标题。
4.结合小标题,说一说这篇课文的主要内容。
扫清文章障碍,理清文章的脉络,初步了解课文的主要内容,为学习课文做好铺垫。
还可以引导学生梳理出文中的主要人物,思考他们与主人公的关系再进行概括。
三 围绕变化,交流阅读感受
1.教师课件出示自学提示。
自学提示:
(1)读课文节选,说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后,他的世界发生了什么变化。
(2)作品中还有很多有趣的故事,如“鹤之舞表演大会”“大海中的白银”,猜猜它们又将讲述怎样的神奇。有兴趣的话可以找来原著读一读。
2.学生读自学提示,自学课文,完成表格后在小组内交流。
动物们的变化 | 尼尔斯的变化 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3.学生交流汇报。
(1)尼尔斯的变化
学生思考:尼尔斯为什么会变成小人儿?从哪里可以找到原因?
(2)动物们的变化
麻雀
①课件出示麻雀的话。
麻雀的话:
“叽叽,叽叽,快看放鹅娃尼尔斯!快看拇指大的小人儿!快看拇指大的小人儿尼尔斯·豪尔耶松!”
②“叫了起来”和 三个感叹号,说明麻雀此时的心情是怎样的?
③教师指导朗读。
院子里的鸡
①教师课件出示鸡说的话。
教师可引导学生带上表情和动作进行朗读。
公鸡说的话:
“咯咯里咕,”公鸡叫道,“他活该, 咯咯里咕,他扯过我的鸡冠!”
“他活该!他活该……”
“咕咕咕,你活该!咕咕咕,你活该!”
②院子里的鸡有两处描写,突出运用了“活该”这个词语,从中体会到鸡的什么心情?
③学生朗读。
院子里的猫
①猫为什么没有立刻回答尼尔斯的问题 ?
②从尼尔斯与猫的互动中,可以看出此时猫的心情是怎样的?你是从哪里看出来的 ?
提醒学生读猫的语言时,要关注猫的眼神变化,压低声音,感受内心的愤怒。
猫说的话:
“我知道小狐仙住在什么地方,”他低声说,“但是这并不等于说我愿意告诉你。”
“要我帮你的忙?是不是因为你经常揪我的尾巴?”
“好了,”猫说,“这回够了,看在女主人的面子上,这次我饶了你。我只想让你知道,咱们俩现在究竟谁厉害。”
③教师指导朗读。
牛棚里的牛
①教师课件出示牛的话。
牛说的话:
“你过来,”名叫五月玫瑰的牛说,“我给你一蹄子,让你永远不能忘记!”
“你过来,”名叫金百合的牛说,“我要让你在我的角上跳舞。”
“你过来,我也叫你尝尝去年夏天你经常用木鞋打我的滋味!”名叫星星的牛吼道。
“你过来,你曾经把马蜂放进我的耳朵,现在我要报仇!”金百合叫着。
“你过来,”她说,“你做的事都应该遭报应了。你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳,你多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚绊倒她,你多次气得她站在这里流眼泪!”
②此时牛看见尼尔斯,他的心情怎样?你从哪里看出来的?
③指导朗读,分小组或指定四人读一读,体会不同人物的心情。
想象院子里的鹅,进行补白练笔。
①如果院子里有三只鹅,他们会对尼尔斯说什么?
②学生进行练笔,教师适时指导。
4.教师引导,学生总结。
师:从这些动物的语言描写中,你感受到了尼尔斯是一个怎样的孩子?
预设:淘气、喜欢动物的孩子。
抓住小说中人物的出场顺序, 筛选有用信息,掌握阅读方法,理解关键词句并通过朗读体会作者语言描写的精妙之处。
四 猜想故事情节,阅读整本名著
1.尼尔斯对动物的虐待,惹恼了家里所有的动物,他垂头丧气地坐在墙上,此时他会想些什么?
2.尼尔斯阴差阳错地骑上鹅背开始了旅行,节选到此为止,那么请你大胆猜想他在旅途中可能会遇到哪些事情?这些事对他的性格是否会有影响,他回来后又会变成一个怎样的孩子?
3.教师出示《骑鹅旅行记》的封面和目录,引导学生猜想。
4.教师小结:同学们的猜想有理有据,那么故事的发展到底是怎样的呢?请大家课后深入阅读《骑鹅旅行记》这部长篇小说。
指导学生根据封面和小说目录进行有理有据的猜想,同时激发学生深入阅读小说的兴趣。
五 回顾全文,学写故事梗概
1.教师课件出示本课故事情节的填空题,学生读题,口头填空。
门廊外的麻雀( ),院子里的鸡( ),院子里的猫( ),牛棚里的三头牛( ),尼尔斯走出院子,坐在( )。
2.教师引导学生复习梗概的写法, 相机出示课件。
写梗概的基本要求有以下几点:
(1)梗概的文字要简明扼要。
(2)写梗概时要把握小说的三要素。
(3)要按照情节的顺序进行概括,不能随意调换顺序。
(4)用上表示时间、地点转换或承接前文的句子,使段落过渡衔接自然。
通过梳理课文情节,培养学生整体感知、归纳和提炼的能力,复习梗概的写法,为学习写作品梗概做好了铺垫。
六 复习巩固,布置作业
1.完成教材课后习题。
同学们,《骑鹅旅行记》是瑞典文学作品中发行量最大的作品之一, 此书迄今为止已被译成五十余种文字,在世界文坛上有着举足轻重的地位。今天我们学习和交流的只是其中的几个片段,老师希望同学们课后都能找到原著来读一读,感受一下这本富有教益的好书。
骑鹅旅行记(节选)
人物 情节 环境
语言 语言
变化 动作
表现
《语文课程标准》中强调:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,提倡讨论式教学。”本课的节选部分故事比较长,内容比较多,信息量也比较大。 学生在阅读的过程中,阅读的积极性会有所下降,学习的积极性也必然不会高涨。 所以如何调动学生的学习积极性是本课教学最重要的一步,在本课的教学中,我重视学生的自主学习。课堂上,选择指导学生自学的方式,引导学生圈画关键词句,利用批注的策略,帮助学生梳理搜集、归纳文本,帮助学生养成不动笔墨不读书的好习惯。另外,在教学中,教师还紧扣本单元的写作要求,指导学生开展写梗概的活动,既加深了学生对文本的印象,也加强了语文技能的锻炼。但由于课堂时间的限制,学生在课堂上的参与度还明显不够活跃。在以后的教学中, 应当重视学生的预习指导,让学生通过预习解决一部分问题。
“鹤之舞表演大会”概要
主要讲述了在大雁阿卡的帮助下,尼尔斯来到了库拉山,参加每年都要在这里举行的游艺大会。在表演大会上他见识了乌鸦的飞行舞、山兔的表演、大松鸡的啼鸣、马鹿的角斗、大雁的表演……同时,企图破坏表演大会的狐狸斯密尔也受到了“惩罚”。
“大海中的白银”概要
主要讲述了在旅途快要结束的时候,大雁们来到了布胡斯省,正好目睹了马斯海岸边鲱鱼鱼汛的盛况。渔民们纷纷出海捕捞鲱鱼,丰收的鱼群就像波涛中的白银一般,令人们兴奋不已。大雁们带着尼尔斯在马斯海岸上空盘旋,让他分享人们收获“白银”的喜悦。
小学语文人教部编版六年级下册6* 骑鹅旅行记（节选）课文内容课件ppt： 这是一份小学语文人教部编版六年级下册6* 骑鹅旅行记（节选）课文内容课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了创作背景，作品简介，主要情节，事情发展顺序，心情变化，样子变化，他仍然像刚才一样小，小男孩身边世界的变化，态度变化，怕不怕等内容，欢迎下载使用。
小学语文6* 骑鹅旅行记（节选）课文配套课件ppt： 这是一份小学语文6* 骑鹅旅行记（节选）课文配套课件ppt，文件包含6骑鹅旅行记节选pptx、6骑鹅旅行记节选教案及教学反思docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共34页， 欢迎下载使用。
人教部编版六年级下册6* 骑鹅旅行记（节选）课文ppt课件： 这是一份人教部编版六年级下册6* 骑鹅旅行记（节选）课文ppt课件，共44页。PPT课件主要包含了闪闪发亮，★关于“鹅”的古诗等内容，欢迎下载使用。
