人教版 (2019)选择性必修1第5章 植物生命活动的调节第3节 植物生长调节剂的应用教学演示课件ppt

这是一份人教版 (2019)选择性必修1第5章 植物生命活动的调节第3节 植物生长调节剂的应用教学演示课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了确定课题，插条生根的状况，生根数和根的长度，NAA的浓度，实验组，对照组，步骤书写的套路，最适浓度，两重性依据等内容，欢迎下载使用。
在玫瑰葡萄种植过程中，合理施用人工合成的赤霉素、细胞分裂素类物质，可以提高葡萄结果率和单果质量，提高果实无核化程度。为了便于运输和储存，商家使用乙烯利催熟西红柿、香蕉等水果。
思考：植物有自身合成的植物激素，为什么还要施用人工合成的植物激素类物质呢？
植物生长调节剂：由人工合成的，对植物生长、发育有调节作用的化学物质。
优点：原料广泛、容易合成、效果稳定 。
植物激素：植物体内含量非常少，提取困难。
分子结构完全不同、生理效应类似，例如吲哚乙酸和 α-萘乙酸。
分子结构类似、生理效应类似，例如吲哚乙酸和吲哚丁酸；
植物激素与植物生长调节剂的比较
事例1在传统方法生产啤酒时，大麦芽是不可缺少的原料。利用大麦芽，实质上是利用其中的α-淀粉酶。有人利用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就能产生α-淀粉酶。
评述植物生长调节剂在生产中的应用
事例2对西瓜、草莓、葡萄等使用一定浓度的膨大剂（也叫膨大素），会使水果长势加快、个头变大，加快水果成熟，使其提前上市。但使用膨大剂的水果与正常的水果相比，口感较差，汁水较少，甜味不足，而且不宜长时间储存。
事例3在蔬菜、水果上残留的一些植物生长调节剂会损伤人体健康。例如，可以延长马铃薯、大蒜、洋葱储存期的青鲜素（抑制发芽）可能有副作用。
提高产量、改善品质；减少修剪等人工劳动
施用时期2011年，江苏某村民的西瓜，因施用膨大素的时期不当，导致西瓜炸裂。施用剂量2010年，四川某果农的葡萄，因施用乙烯利的剂量不当，导致葡萄未成熟就脱落了。施用方法2016年，山东某村民的番茄，因施用赤霉素的方法不当，导致空心果的产生。……
植物生长调节剂 ≠ 增产、增收，理性分析和评估植物生长调节剂的利与弊
植物生长调节剂的施用效果受多种因素的影响，要综合考虑气候条件、施药时间、施药浓度、施药方法、施药部位、施药次数，以及作物本身的吸收、运转、整合和代谢等，都将影响到其作用效果。 还有考虑药物毒性、药物残留、价格等因素。
一、探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度
探究·实践 探索植物生长调节剂的应用
一、确定课题二、书写步骤三、分析结果四、得出结论
探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度
(2) 因变量:确定因变量测量的指标:
(3) 无关变量： 相同且适宜
插条长度、芽数、发育状况
（1）材料： （2）试剂：（3）外界条件：
(1) 自变量：设置对照:
一系列浓度梯度的NAA
等量的蒸馏水（不一定是蒸馏水，还可以是生理盐水、缓冲液）
同种的生长旺盛的一年生枝条（容易生根）下端削成斜面，增加吸水面积促进成活，每枝留3~4个芽
1、取材、分组、编号____________相同的实验材料均分为若干组，每组30株，编号为A、B、C…
2、对照处理实验组：用适量适宜浓度 处理实验材料对照组：用等量的 处理实验材料
3、等待后测量在相同且适宜的条件下，培养一段时间后，观察(测定）并记录各自_____________
第一步：分组编号①取 的插条多条， 为若干组，每组 条，编号为A、B、C…第二步：设置对照② 实验组 ：用 处理对应组的插条 对照组 ：用 处理对应组的插条。第三步：设置培养条件后测量③放在 条件下处理 一段时间 后，测定并记录 ，并计算平均值
长度、粗细、芽数，发育状况相同
适量的一系列浓度梯度的NAA溶液
各组插条的生根数和根的长度
三、分析结果 四、得出结论
生长素浓度在0.20—0.30 mg/L的范围内，降低浓度梯度进一步进行实验
上表是预实验的结果，如何设置进一步实验测出实验更准确的结果
证明1：顶芽产生生长素抑制侧芽生长（写出实验思路并预期实验结果）
证明2：激素A和激素B 通过协同作用促进植物的生长
二、课后自己尝试乙烯利催熟水果。