2021-2022学年广西防城港市九年级（上）期末物理试卷（含详细答案解析）

这是一份2021-2022学年广西防城港市九年级（上）期末物理试卷（含详细答案解析），共19页。试卷主要包含了6A，5V，电阻大约10Ω)，【答案】C，【答案】B，【答案】D，【答案】A等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年广西防城港市九年级（上）期末物理试卷

1. 小华在家学做菜，厨房里菜香四溢，这个现象说明(    )
A. 分子间存在空隙 B. 分子间存在引力
C. 分子间存在斥力 D. 分子不停地做无规则运动
2. 生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度，以免温度变化太快对生物体造成损害。这主要是因为水的(    )
A. 密度大 B. 凝固点较低 C. 沸点较高 D. 比热容较大
3. 下列现象中，机械能转化为内能的是(    )
A. 燃料燃烧 B. 水力发电站
C. 钻木取火 D. 水沸腾时，把壶盖顶起
4. 用丝绸摩擦过的玻璃棒，去接触已经带电的验电器的金属球，发现金属箔的张角变小，则验电器的带电情况为(    )
A. 带正电 B. 带负电 C. 不带电 D. 不能确定
5. LED灯带在装饰材料中被广泛应用。芳芳同学在研究其内部结构时发现，灯带中的LED灯串联后经电流适配器接入照明电路，如图所示。她取下一只LED灯接在电池两端，灯不亮，对调电池正负极后灯亮了，但用手触摸几乎不发热。以下推断符合上述事实的是(    )
A. 一只LED正常工作的电压是220V B. 灯带中一只LED灯断路后其它灯还亮
C. LED灯工作时主要是将电能转化为内能 D. LED灯具有单向导电性
6. 质量相等的铜丝和铝丝，它们的横截面积相等，则二者电阻大小比较(    )
A. 铜丝电阻较大 B. 铝丝电阻较大
C. 铜丝和铝丝电阻可能一样大 D. 无法判断谁的电阻较大
7. 某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示，下列分析正确的是(    )
A. 当导体两端的电压为0时，电阻为0
B. 该导体的电阻随电压的增大而减小
C. 当导体两端的电压为0时，电流为0
D. 当导体两端的电压为2V时，电流为0.6A


8. 在“伏安法测电阻”的实验中，关于滑动变阻器的作用，下列说法中正确的是(    )
A. 控制电源的电压，以免损坏电压表
B. 改变电阻两端的电压和电路中的电流，实现多次测量
C. 使电压表和电流表的读数更加准确
D. 能使电阻两端的电压升高，电阻变大
9. 用下述哪个物理量表示用电器耗电的多少？(    )
A. 电能 B. 电阻 C. 电压 D. 电流
10. 如图所示是一种烟雾报警器的电路图，开关S处于闭合状态，R0是定值电阻，R为感光电阻，光照越强，阻值越小。烟雾浓度增大时射向R的光被遮挡，R受到的光照变弱。当烟雾浓度增大时，下列判断正确的是(    )

A. 电流表的示数变大 B. 电压表的示数变小
C. 电压表与电流表的示数之比不变 D. 电压表与电流表的示数之比变大
11. 关于电功，下列说法中正确的是(    )
A. 用电器通电的时间越长，电流做的功一定越多
B. 通过用电器的电流越大，电流做的功一定越多
C. 用电器两端的电压越大，电流做的功一定越多
D. 用电器消耗的电能越多，电流做的功一定越多
12. 超导是指电阻为零的现象，目前我们只发现某些物质在温度降到足够低时，才出现超导现象．如果我们研制出了常温下的超导材料，你认为它最适合制作(    )
A. 输电导线 B. 电炉丝 C. 白炽灯丝 D. 保险丝
13. 关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是(    )
A. 使用试电笔时，手要接触笔尾金属体
B. 搬动电器前不需要断开电源开关
C. 空气开关跳闸，一定是电路发生了短路
D. 控制电灯的开关，要连接在零线和电灯之间
14. “安全用电，珍惜生命”是每个公民应有的意识，下列关于家庭电路说法正确的是(    )
A. 家电路起火时，应先用水扑灭，然后再断开电路
B. 空气开关跳闸，一定是家庭电路出现短路导致的
C. 当有人触电时，漏电保护器会迅速切断电路
D. 家中多个大功率用电器，应接在同一插线板上使用
15. 如图所示，灯泡L1和L2(灯泡中只要有电流就能发光)相同，电源电压小于灯泡的额定电压，且保持不变，开关S由断开到闭合，电路中(    )
A. L2不亮，电流表示数变小
B. L1变暗，电压表示数变大
C. L1变亮，电压表示数变大
D. 两灯的亮度不变，电压表示数变大
16. 如图为家庭部分电路示意图，正常发光的电灯突然熄灭，检查保险丝发现完好，再用试电笔先后检测插座的两孔，氖管均发光。由此判断电路故障的原因可能是(    )


A. 插座短路 B. 进户的火线断路 C. 进户的零线断路 D. 电灯的灯丝断路
17. 在室内煮咖啡，很快能闻到香味，煮沸后香味更浓，说明______越高，______越激烈。
18. 实验室用一节蓄电池的电压为______，蓄电池是化学电池，放电后可以再充电，它在放电过程中将______能转化为______能。
19. (1)验电器的金属箔片会张开是因为______种电荷互相排斥。(填“同”或“异”)
(2)自由电子的定向移动方向与电流的方向相反。当一大片带负电的云接近建筑物时，云层中的负电荷能通过避雷针经金属线导入大地，则此时金属线中的电流方向是从______流向______(选填“云层”或“大地”)。
20. 家庭电路中，用______检查用电器外壳是否带电；控制照明灯的开关要安装在______线与灯座之间；若电能表规格是600r/(kW⋅h)，3min内转盘转6转，此电路中用电器消耗的电能______ J。
21. 家庭电路中电灯、电视机、电冰箱等用电器之间是______联的，这些用电器一起工作的越多，电路的总功率______(选填“越大”或“越小”)。
22. 小明看到菜市场上的电子秤后，查电脑了解了电子秤的工作原理，知道了电子秤的原理图，如图所示，它可以反映弹簧上方金属片受到压力的大小。其中Rˊ是滑动变阻器，R是定值电阻，电源电压恒定不变，根据你所学的知识，你认为压力表实际上是一个______表。当金属片受到的压力增大时，变阻器的阻值______，压力表示数______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

23. 如图丙是测量小灯泡(2.5V0.3A)电功率的电路，请你把实物电路连接完整。

24. 用塑料梳子在干燥的头发上摩擦几下，快速靠近桌面上的乒乓球，乒乓球便会向梳子方向滚来，请解释产生这种现象的原因。
25. 小明同学在探究“电流通过导体产生热的多少与什么因素有关”时采用了如图所示的实验装置．请仔细观察甲、乙两图． 
(1)实验中通过观察两个U形管中______的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少．
(2)你认为甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与______的关系．
(3)由乙图所示的实验现象可以得到的结论是在______、______相同的情况下，通过电阻的______越大，电阻产生的热量越多．
(4)该实验采取的探究方法是______法．
(5)在家用电热水壶烧同一壶开水时，若通电时间不够长，水就不能烧开，是因为电流通过导体产生热量多少与______有关．

26. 在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用______同时加热。记录相关数据，并绘制出如图所示的图象。(不计热量损失)
(1)实验时，选用初温和______均相等的甲、乙两种液体。
(2)加热10min，甲吸收的热量______(选填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的热量，甲液体的沸点是______℃.
(3)乙液体的比热容是甲液体比热容的______倍，甲的吸热能力比乙______。
27. 在“测量小灯泡电功率”的实验中，老师给同学们准备了以下器材：
A.小灯泡(额定电压2.5V，电阻大约10Ω)
B.电流表A1(量程0∼0.6A)
C.电流表A2(量程0∼3A)
D.电压表(量程0∼3V，0∼15V)
E.滑动变阻器“10Ω1A”
F.滑动变阻器“50Ω2A”
G.电源(电压恒为6V不变)
H.开关、导线若干
(1)本实验中应选择电流表______；滑动变阻器______(均填仪器前字母)；
(2)测量电路图如图甲所示，图乙实物电路中已有部分电路连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整；

(3)某探究小组将电路补充连接后，闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数，但任意移动滑动变阻器的滑片时，电压表有示数且不变，灯泡亮度不变，其故障原因是______。
(4)排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，进行了多次测量，其中小灯泡正常发光时电流表示数如图丙所示为______A，小灯泡的额定功率为______W。
28. 小明家新安装了一台太阳能热水器，装了500kg水，经过4h阳光的照射，水温由原来的20℃升高到了40℃，问：在这4h内水吸收了多少热量？
29. 如图电路，电源电压12V保持不变，定值电阻R1为10Ω，当滑动变阻器R2滑片处于某位置时，电流表的示数为1.6A。求此时滑动变阻器接入电路的电阻。


30. 如图所示的电路中，电源电压保持不变，灯L标有“12V 12W”的字样，R2=12Ω，当S1、S2都闭合时。电流表示数为1.2A.这时灯L正常发光(忽略温度对灯丝电阻的影响)，求：
(1)电源电压；
(2)电阻R1的阻值；
(3)若将开关S1、S2都断开。此时灯L实际消耗的功率是多少？
答案和解析

1.【答案】D 
【解析】解：分子在永不停息地做无规则运动，所以小明闻到厨房里飘出饭菜的香味，是饭菜分子运动的结果，属于扩散现象，故D正确。
故选：D。
不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散，这一现象说明一切物体的分子都在不停地做无规则运动。
本题考查学生对分子动理论的掌握，需要利用生活经验来进行解释。

2.【答案】D 
【解析】解：因为水的比热容比较大，在吸收或放出相同的热量时，水的温度变化小，因此生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度，以免温度变化太快对生物体造成损害。
故选：D。
水的比热容比较大，在相同质量、升高相同的温度的情况下，水可以吸收更多的热量。
本题考查水的比热容大的特点及运用，属于基础题。

3.【答案】C 
【解析】解：
A、燃料燃烧是将化学能转化为内能，不符合题意；
B、水力发电是将机械能转化为电能；不符合题意。
C、钻木取火是摩擦生热，是机械能转化为内能；符合题意；
D、水沸腾时，把壶盖顶起将内能转化为机械能；不符合题意；
故选：C。
分析能量转化的规律时，首先分析出每一个过程中变大的能量和变小的能量，然后根据能量转化的规律：减小的能量转化为增大的能量来做出解答。
生活中存在很多机械能和其他形式能的转化的现象。内燃机是内能转化为机械能；发电机是机械能转化为电能；电动机是电能转化为机械能；摩擦生热是机械能转化为内能等等。

4.【答案】B 
【解析】解：用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷；当用该玻璃棒去接触已带电的验电器时，发现验电器的金属箔张开的角度减小了，所以发生了电中和现象；由此可知验电器原来带的电荷与玻璃棒所带的电荷是异种电荷，故验电器带负电荷。
故选：B。
解决此题要知道：
①丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷；
②两个带异种电荷的物体互相接触时，电子从带负电的物体转移到带正电的物体上，从而使两个物体所带电荷减少或不带电，这种现象叫做电中和。
解答此类问题要灵活利用验电器的工作原理和异种电荷接触时会发生电中和现象来进行分析。

5.【答案】D 
【解析】解：A、LED灯是串联后通过电源适配器接入照明电路的，所以一只LED灯的工作电压小于220V，该选项说法不正确；
B、由于灯带中的LED灯是串联的，所以灯带中一只LED灯断路后其它灯也不能工作，该选项说法不正确；
C、由于用手试摸，点亮的灯几乎不发热，说明电能几乎没有转化成内能，绝大部分都转化成了光能，该选项说法不正确；
D、取下一只LED灯接在电池两端，灯不亮，对调电池正负极后灯亮了，说明LED灯具有单向导电性，该选项说法正确。
故选：D。
(1)照明电路的电压是220V，灯带中的LED灯是串联后接入电路的，所以一只LED灯的工作电压小于220V；
(2)串联电路，电流只有一条路径，各元件相互影响；
(3)LED灯工作时不发热，说明电能没有转化成内能；
(4)LED灯的材料是半导体，半导体具有单向导电性。
本题以LED灯为题，考查了物理知识的运用，体现了物理来源于生活又应用于生活，是中考的常见题型。

6.【答案】B 
【解析】
【分析】
在温度一定时，导体的电阻与导体的材料、长度和横截面积有关。
此题考查的是影响电阻的因素和密度计算公式的应用，属于基础题，难度不大。
【解答】
长度和横截面积相同的铜丝和铝丝，铜丝的导电性更强，电阻更小；
铜的密度大于铝，已知铜丝和铝丝的质量相同，所以铜丝的体积小于铝丝，而它们的横截面积相等，所以铜丝的长度小于铝丝，即铜丝的电阻更小，因此铝丝的电阻大。
故选：B。  
7.【答案】C 
【解析】解：A、由图象上看出，当导体两端的电压为0时，电流为0，但是电阻不为零，因为电阻是导体本身的一种性质，与材料、长度、横截面积以及温度有关，与电压和电流没有关系，故A错误；
B、由图象可求得导体的电阻为R=UI=1V0.2A=5Ω，并且不随电压的改变而改变，故B错误；
C、电压是使电路中形成电流，因此电压为零时，电流也为零，故C正确；
D、当导体电压为2V时，由图象可以找到此时对应的电流0.4A，故D错误。
故选C。
图象横坐标表示电压，纵坐标表示电流，这是一个正比例函数图象，电流随电压的增大而增大。
本题需要注意两点：(1)电阻是导体本身的性质，其大小与材料、长度、横截面积、温度有关，与电压的大小和电流的大小无关；
(2)读懂图象，能根据电压找到对应的电流，或者根据电流找到对应的电压。

8.【答案】B 
【解析】解：实验中移动滑动变阻器的滑片，改变了电路中的电流，根据U=IR，电阻不变，电流变化，所以被测电阻两端的电压变化，电流和电压的变化可以是增大、升高，也可以是减小、降低，从而实现多次测量，故B正确，CD错误；
实验中滑动变阻器不能改变电源电压，故A错误。
故选：B。
“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器和被测电阻串联在电路中，滑片处于最大阻值处，电源电压不变，电流中的电流最小，起到保护作用。移动变阻器的滑片，改变了连入电路的电阻，电源电压不变，电路中的电流变化，根据U=IR知，电阻两端的电压也随之变化。
“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器的作用：改变电路的电流；改变被测电阻的电压；保护电路。不同的实验中滑动变阻器的作用是不同的。

9.【答案】A 
【解析】解：A、电能是表示用电器消耗电能多少的物理量，符合题意；
B、电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量，不符合题意；
C、电压是表示导体电压大小的物理量，不符合题意；
D、电流是表示电流强弱(单位时间通过导体横截面积电量多少)的物理量，不符合题意；
故选：A。
根据电能、电阻、电压、电流的物理意义分析答题。
本题考查了电能、电阻、电压、电流的物理意义，是一道基础题。

10.【答案】D 
【解析】解：
AB.由电路图可知，R0与R串联，电压表测R两端的电压，电流表测电路中的电流。因光敏电阻的阻值随光照强度的减弱而增大，所以，当烟雾浓度增大时，光照变小，感光电阻R阻值变大，电路中的总电阻变大，由I=UR可知电路中的电流变小，即电流表的示数变小，由串联分压规律可知R两端的电压变大，即电压表的示数变大，故AB错误；
CD.电压表的示数变大，电流表的示数变小，电压表与电流表的示数之比变大，故C错误、D正确。
故选：D。
由图可知，该电路为串联电路；当烟雾浓度增大时，判定光敏电阻阻值的变化，根据欧姆定律判定电流的变化和电压表示数的变化，从而得出答案。
本题考查了电路的动态分析，涉及到串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用，从题干中获取有用的信息是关键。

11.【答案】D 
【解析】
【分析】
本题考查电功的决定因素，知道影响电流做功多少的因素是解题的关键。
本题考查电功的决定因素，由W=UIt分析判断。
【解答】
A.通电时间长，但是电压，电流的大小不一定，故无法确定电流做功的多少，故A错误；
B.电流大，但是时间可以短，电压的大小也不一定，故电流做的功不一定多，故B错误；
C.电压大，但电流不一定大，时间也可能短，故电流做的功不一定多，故C错误；
D.电流做功过程，实质是电能转化为其它能的过程，所以用电器消耗的电能越多，则电流做功一定越多，故D正确。
故选D。
  
12.【答案】A 
【解析】解：A、用超导体做输电导线，可以减小由电能到内能的损耗，提高传输效率．
B、电炉丝需要将电能转化为内能，电阻为0无法将电能转化为内能．
C、灯丝必须在白炽状态下才能正常发光，电阻为0无法将电能转化为内能，无法放热．
D、保险丝利用的是电流的热效应，当电流过大时，自动熔断来保护电路的．电阻为0无法将电能转化为内能，无法熔断．
故选A.
解答本题的关键是超导体是零电阻，所有利用电流热效应工作的电器设备都不能用超导材料制作．
(1)超导体的电阻为0，不会放热，所以电能无法转化为内能．
(2)超导体的电阻为0，也就避免了内能的损耗，适合做输电线路．

13.【答案】A 
【解析】解：A、使用试电笔时，笔尖接触被测物体，手指接触笔尾。若被测物体带电，则此时被测物体、试电笔、人体、大地构成通路，试电笔中的氖管才可以发光，故A正确。
B、部分用电器使用的是金属外壳，若用电器漏电，则其外壳也可能带电。若我们搬动用电器时没有断开电源开关，则有可能发生触电事故，故B错误。
C、导致电路中电流过大的原因有两个：①电路中发生了短路；②电路中用电器的总功率太大。所以空气开关跳闸，不一定是电路中发生了短路，故C错误。
D、控制电能的开关接在零线与电灯之间，也可以起到控制电灯的作用。但是在需要更换灯泡或检修电路时，断开开关并不会切断电灯与火线之间的联系，有可能导致触电事故，故D错误。
故选：A。
(1)试电笔由金属体笔尖、氖管、高阻值电阻、金属体笔尾等构成。
(2)用电器可能存在漏电情况。
(3)电路中电流过大时，空气开关将断开。
(4)为了安全，开关要接在火线与用电器之间。
本题是考查安全用电常识的试题，难度较低，但各地中考题中常有这类型的试题出现。

14.【答案】C 
【解析】
【分析】
(1)发现用电器着火了，要立即断开电源再想法灭火；
(2)(4)电流过大的原因：一是短路；二是用电器的总功率过大；
(3)根据漏电保护器的作用进行解答。
本题主要考查了安全用电的基础知识，涉及的知识点较多，但都是我们应掌握的内容。

【解答】
A、水是导体，发生电火灾时如果直接用水去灭火，会发生触电事故，故A错误；
B、当发生短路、电路负荷过大以及发生触电时，空气开关就会出现“跳闸”现象，故B错误；
C、当有人触电时，会有一部分电流经火线、人体流入大地，此时火线和零线中的电流大小不同，漏电保护器能检测出“漏电了”，从而迅速切断电路，起到保护作用，故C正确；
D、同一插线板上不能同时使用很多大功率用电器，否则会使电路中电流过大，而引起火灾，故D错误。
故选：C。  
15.【答案】C 
【解析】解：由电路图可知，开关S断开时，L1与L2串联，电压表测L1两端的电压，电流表测电路中的电流，
开关S闭合时，L2被短路不亮，电路为L1的简单电路，电压表测电源两端的电压，电流表测电路中的电流，
因串联电路中总电压等于各分电压之和，
所以，开关S由断开到闭合，L1两端的电压变大，即电压表的示数变大，
由I=UR可知，通过L1的电流即电路中的电流变大，即电流表的示数变大，故A错误；
因灯泡的亮暗取决于实际功率的大小，
所以，由P=UI可知，L1的实际功率变大，L1变亮，故C正确、BD错误。
故选：C。
由电路图可知，开关S断开时，L1与L2串联，电压表测L1两端的电压，电流表测电路中的电流；开关S闭合时，L2被短路不亮，电路为L1的简单电路，电压表测电源两端的电压，电流表测电路中的电流，根据串联电路的电压特点可知电压表示数的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化，利用P=UI可知灯泡实际功率的变化，从而判断灯泡亮暗的变化。
本题考查了电路的动态分析，涉及到串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用，分清开关闭合、断开时电路的连接方式是关键。

16.【答案】C 
【解析】
【分析】
(1)保险丝熔断是电流过大造成的，保险丝完好说明电路不是短路或总功率过大。
(2)家庭电路中出现电路故障时，氖管发光说明该部分一定直接或间接接触火线，找出通路部分，其余部分有可能是断路。
【解答】
保险丝完好说明电路不是短路或总功率过大；
用试电笔先后检测插座的两孔，氖管均发光，说明插座的两孔直接或间接地与火线相连；
试电笔检测插座的右孔时，氖管发光说明和火线接通(如下图蓝线部分)；试电笔检测插座的左孔时，氖管发光说明和火线接通(如下图红线部分)；
正常发光的电灯突然熄灭，说明是断路，综合分析可知，断路在A点左侧的零线部分，即进户的零线断路，故选C。

故选：C。  
17.【答案】温度  分子热运动 
【解析】解：在室内煮咖啡，很快能闻到香味，这说明了分子在不停地做无规则运动，是扩散现象；温度越高，分子的运动速度越剧烈，即分子热运动越剧烈；
故答案为：温度，分子热运动。
不同的物体相互接触后，彼此进入对方的现象叫做扩散现象。扩散现象说明了分子在不停地做无规则运动，温度越高，分子运动越剧烈。
知道温度越高分子运动越剧烈是本题的解题关键。

18.【答案】6V 化学  电 
【解析】解：实验室用一节蓄电池的电压为6V；蓄电池是化学电池，它在放电过程中将化学能转化为电能。
故答案为：6V；化学；电。
1、不同物理量的估算，需要凭借生活经验、需要简单的计算，有时要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。
2、从能量转化的角度分析解答。
物理学中，对各种物理量的估算能力，也是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。

19.【答案】同  大地  云层 
【解析】解：(1)验电器的金属箔片张开是因为同种电荷互相排斥。
(2)我们规定正电荷定向移动的方向为电流方向，所以负电荷移动的方向与电流方向相反；
由于负电荷是从云层流向大地，所以金属线中的电流方向是从大地流向云层。
故答案为：(1)同；(2)大地；云层。
(1)验电器是根据同种电荷相互排斥制成的。
(2)正电荷定向移动的方向为电流方向。
本题考查电荷间的相互作用规律在验电器中的应用以及对电流方向的判断，一定要注意负电荷定向移动的方向与电流方向是相反的。

20.【答案】试电笔  火  3.6×104 
【解析】解：(1)试电笔除了用来辨别火线和零线外，还可以用来检查电气设备的外壳是否带电，用手按住笔尾金属体，笔尖接触用电器的金属外壳，看氖管是否发光，从而得出外壳是否带电；
(2)灯泡的开关装在火线与灯座之间，接触灯泡时，可以断开开关，切断火线，防止接触用电器发生触电事故；
(3)电能表的转盘转动6转消耗电能为：W=6600kW⋅h=0.01kW⋅h=3.6×104J。
故答案为：(1)试电笔；(2)火；(3)3.6×104。
(1)试电笔可以用来辨别火线和零线，还能检查电气设备的外壳是否带电。
(2)开关控制用电器时，开关接在用电器和火线之间，开关能控制用电器，而且断开开关能切断火线，使用用电器更安全；
(3)600r/(kW⋅h)表示的是电路中每消耗1kW⋅h的电能，电能表的转盘转600r，根据转数求出消耗的电能。
本题考查了试电笔的使用、家庭电路的连接方式、电能表参数的理解和电能的计算，解题过程中还要注意单位的换算。

21.【答案】并；越大 
【解析】解：家庭电路中电灯、电视机、电冰箱等用电器之间是互不影响的，根据并联电路的特点可知，它们的连接方式是并联。
同时使用的用电器越多，即并联的电阻越多，则总电阻越小，根据P=U2R可知，总功率变大。
故答案为：并；越大。
知道家庭电路各用电器因工作时不能相互影响，因而用电器之间是采取并联连接的。
同时要掌握并联电路的总电阻与各电阻之间的关系，知道并联的支路越多，总电阻越小，根据P=U2R可知总功率变大。
本题考查家庭电路的电压值。家中用电器为了相互不影响而采用了并联的连接方式。

22.【答案】电压  变大  变大 
【解析】解：
由电路图可知，定值电阻与滑动变阻器串联，电表与滑动变阻器并联，所以该电表为电压表，即压力表实际上是一个电压表；
当金属片受到的压力增大时，滑动变阻器接入电路的电阻变大，总电阻变大，根据欧姆定律可知，电路中的电流变小；根据U=IR可知，R两端的电压变小，根据串联电路的电压关系可知，滑动变阻器两端的电压变大，即电压表示数变大。
故答案为：电压；变大；变大。
(1)根据电表的连接方式判定电表的种类；
(2)当金属片受到的压力增大时，根据滑片的移动方向判定滑动变阻器接入电路电阻的变化，根据欧姆定律判定电路中电流的变化和滑动变阻器两端电压的变化。
本题考查了电路的动态分析，涉及到变阻器和串联电路特点的应用，要注意压力增大时滑片的移动以及对应的电路中电阻的变化。

23.【答案】解：因为灯泡的额定电压为2.5V，额定电流为0.3A，因此电压表的量程选择0∼3V，电流表的量程选择0∼0.6A；
根据滑动变阻器的“一上一下”的接线原则可得，应将滑动变阻器下面的一个接线柱接入电路；
所以使滑动变阻器的接线柱与电流表0.6A的接线柱和电压表3V的接线柱相连即可。如右图所示： 
【解析】先根据灯泡的额定电压和额定电流选择电压表和电流表的量程，然后根据滑动变阻器的“一上一下”的接线原则选择正确的接线柱，最后根据伏安法测灯泡功率的电路图连接出正确的实物电路。
本题考查电压表的正确使用方法、电流表的正确使用方法以及滑动变阻器的接线方法，并且会根据要求连接出正确的实物电路。

24.【答案】答：用塑料梳子在干燥的头发上摩擦几下，塑料梳子由于摩擦带了电，这是摩擦起电现象；因带电体能吸引轻小物体，所以该梳子能吸引轻小的乒乓球。 
【解析】根据摩擦起电现象和带电体的性质来分析解答。
本题考查了学生应用物理知识分析解决实际问题的能力，注意：摩擦起电现象是电子转移的结果，带电的物体能够吸引轻小物体。

25.【答案】液面高度差；电阻；电阻；通电时间；电流；控制变量；通电时间 
【解析】解：(1)电流通过导体产生热量的多少不能直接观察，但液体温度的变化可以通过液面高度差的变化来反映，这种研究方法叫转换法；
(2)如图甲，两个电阻串联在电路中，电流相同，通电时间相同，电阻不同，运用控制变量法，探究电流产生热量跟电阻的关系；
(3)图乙装置中一个5Ω的电阻与两个5Ω的电阻并联后再串联，
根据串联电路的电流特点可知，右端两个电阻的总电流和左端的电阻电流相等，即I右=I左，
两个5Ω的电阻并联，根据并联电路的电流特点知I右=I内+I外，
所以，I左>I内，烧瓶内的电阻值都是5Ω，阻值相等，通电时间相等，电流不同，运用控制变量法，探究电流产生热量跟电流的关系．
得到的结论是在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过电阻的电流越大，电阻产生的热量越多．
(4)该实验中采用了控制变量法．
(5)在家用电热水壶烧同一壶开水时，若通电时间不够长，水就不能烧开，说明通电时间影响了电流产生的热量多少，所以，电流通过导体产生热量多少与通电时间有关．
故答案为：(1)液面高度差；(2)电阻；(3)电阻；通电时间；电流；(4)控制变量法；(5)通电时间．
(1)电流通过导体产生热量的多少不能直接观察，但液体温度的变化可以通过液面高度差的变化来反映，这种研究方法叫转换法；
(2)电流产生的热量跟电流大小、电阻大小、通电时间有关，探究电流产生热量跟电阻关系时，控制通电时间和电流不变；
(3)探究电流产生热量跟电流关系时，控制通电时间和电压不变，因此需要电阻并联；
(4)对于不容易观察到的现象采取转换法的思想，探究多因素问题时采用控制变量法的思想；
(5)根据控制变量法即可判断产生热量不同是由于通电时间不同造成的．
本题考查了学生对焦耳定律的认识，注重了探究实验的考查，同时在该实验中利用了控制变量法和转换法，是中考物理常见题型．

26.【答案】相同规格的加热器  质量  等于  60 2 弱 
【解析】解：在实验中，根据控制变量法的要求，应使用相同规格的加热器同时给两个烧杯加热；
(1)要研究两种液体的吸热本领，应控制两个烧杯中所装的甲、乙两种液体的初温相同、质量相等；
(2)相同加热器加热相同时间，加热器放出的热量相等，因此甲吸收的热量等于乙吸收的热量；
根据图象可知，当甲加热到78℃时，甲开始沸腾，并且温度保持60℃不变，因此甲液体的沸点是60℃；
(3)根据图象可知，甲加热10min温度的变化量等于乙加热20min温度的变化量，即Q甲=12Q乙，△t甲=△t乙，并且m甲=m乙；
由Q=cm△t可得，Q甲Q乙=c甲m甲△t甲c乙m乙△t乙，
即12=c甲×1×1c乙×1×1，
则c乙=2c甲。
甲的比热容小，甲的吸热能力更弱。
故答案为：相同规格的加热器；(1)质量；(2)等于；60；(3)2；弱。
根据控制变量法的要求，应使用相同规格的加热器同时给两个杯子加热。
(1)要探究不同液体的吸热本领，需要取初温相同，质量相同的不同液体；
(2)相同加热器加热相同时间，加热器放出的热量相等，甲乙吸收的热量相等；
液体沸腾时，温度不变，该温度叫液体的沸点；
(3)根据图象读出甲加热10min温度的变化量和乙加热20min温度的变化量，此时Q甲=12Q乙，并且甲、乙温度的变化量相同，然后根据Q=cm△t求出甲、乙比热容的关系。
此题考查的是物质吸热本领大小的探究实验，正确应用控制变量法和转换法是解答此题的关键。

27.【答案】B F 滑动变阻器同时接下面的两接线柱  0.240.6 
【解析】解：(1)灯泡正常发光时电流约为I=U额RL=2.5V10Ω=0.25A10Ω，所以应选择“50Ω2A”的滑动变阻器F；
(2)由图甲知，变阻器、灯泡、电流表串联入电路中，灯泡额定电压2.5V，所以电压表使用小量程，滑动变阻器一上一下接入电路，实物连接如图所示：

(3)闭合开关，电流表有示数，电压表有示数，说明电路中是通路，任意移动滑动变阻器的滑片时灯泡亮度不变，且灯泡发光较暗，说明电路中电阻没有发生改变，且电路中电阻较大，原因是滑动变阻器同时接下面的两接线柱了；
(4)电流表使用小量程，分度值0.02A，由图丙知，灯泡正常发光时的电流为0.24A，
所以灯泡的额定功率：P额=U额I额=2.5V×0.24A=0.6W。
故答案为：(1)B；F；(2)见上图；(3)滑动变阻器同时接下面的两接线柱；(4)0.24；0.6。
(1)由I=UR计算灯泡正常发光时电流确定电流表量程，由串联电路特点和欧姆定律计算此时变阻器连入电路的阻值，确定滑动变阻器的规律；
(2)根据电路图连接实物图；
(3)灯泡发光较暗，电流表有示数，电压表有示数，说明电路中是通路，再根据任意移动滑动变阻器的滑片时灯泡亮度不变分析判断；
(4)读出灯泡正常发光的电流，由P=UI计算小灯泡的额定功率。
本题是测灯泡功率的实验，考查了器材的选择、实物图的连接、故障分析、电流表读数以及电功率的计算，本实验是电学中的重要的实验之一，要掌握好。

28.【答案】解：这4h内水吸收的热量：Q吸=cm(t−t0)=4.2×103J/(kg⋅℃)×500kg×(40℃−20℃)=4.2×107J。
答：在这4h内水吸收了4.2×107J的热量。 
【解析】知道水的质量、初温、末温和比热容，利用Q吸=cm(t−t0)计算出这4h内水吸收的热量。
本题考查热量的简单计算，熟记公式是解题的关键。

29.【答案】解：R1和R2是并联的，电流表测量干路电流，并联电路中各支路两端的电压相等，且等于电源电压；
R1的电流：I1=UR1=12V10Ω=1.2A，
因为在并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，R2的电流：I2=I−I1=1.6A−1.2A=0.4A，
滑动变阻器接入电路的电阻：R2=UI2=12V0.4A=30Ω。
答：此时滑动变阻器接入电路的电阻是30Ω。 
【解析】首先分析两个电阻是如何连接的，分析电流表测量谁的电流，根据并联电路干路电流等于各支路电流之和计算R2的电流，最后根据欧姆定律求出R2的电阻值。
弄清电路连接和电流表测量谁的电流，是电学计算最基本的内容。

30.【答案】解：(1)当S1、S2都闭合时，L与R1并联，电流表测干路电流，
因并联电路中各支路两端的电压相等，且灯泡正常发光，
所以，电源的电压U=UL=12V；
(2)当S1、S2都闭合时，由P=UI可得，通过灯泡的电流：
IL=PLUL=12W12V=1A，
因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，
所以，通过R1的电流：
I1=I−IL=1.2A−1A=0.2A，
由I=UR可得，R1的阻值：
R1=UI1=12V0.2A=60Ω；
(3)灯泡的电阻：
RL=ULIL=12V1A=12Ω，
将开关S1、S2都断开时，L与R2串联，
因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，
所以，电路中的电流：
I′=URL+R2=12V12Ω+12Ω=0.5A，
则灯L实际消耗的功率：
PL=(I′)2RL=(0.5A)2×12Ω=3W。
答：(1)电源电压为12V；
(2)电阻R1的阻值为60Ω；
(3)若将开关S1、S2都断开，此时灯L实际消耗的功率是3W。 
【解析】本题考查了串并联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用，要注意灯泡正常发光时的电压和额定电压相等。
(1)当S1、S2都闭合时，L与R1并联，电流表测干路电流，根据并联电路中各支路两端的电压相等和额定电压下灯泡正常发光可知电源的电压；
(2)当S1、S2都闭合时，根据P=UI求出通过灯泡的电流，根据并联电路的电流特点求出通过R1的电流，根据欧姆定律求出R1的阻值；
(3)根据欧姆定律求出灯泡的电阻，将开关S1、S2都断开时，L与R2串联，根据电阻的串联和欧姆定律求出电路中的电流，根据P=I2R求出此时灯L实际消耗的功率。