数学四年级上册8 数学广角——优化导学案

这是一份数学四年级上册8 数学广角——优化导学案，共3页。
数学广角——沏茶导学案教学目标：1、使学生通过沏茶问题，初步体会运筹思想在解决实际生活问题中的应用。2、使学生养成合理安排时间的良好习惯。3、让学生经历安排做事的过程，培养学生的择优意识和解决问题的能力。4、感受数学在日常生活中的广泛应用，逐步形成合理安排时间的良好习惯。 教学重难点：重点：体会优化的思想。难点：学会选择合理、快捷的方法解决实际问题，形成寻找最优方案的意识。 课前热身：早上起来，陶老师吃早餐需要8分钟，烧开水需要10分钟。你认为陶老师怎样安排这两项活动最省时间？ 烧开水的（      ）吃早餐，只需（     ）分钟，这样安排最省时间。                                                                  教学过程：一：新知探究小组合作：（1）说一说：怎样才能尽快让老师喝上茶？（2）想一想：哪些事情可以同时做？（3）写一写：试着写出流程图。（4）算一算：算出共用了多长时间。画出流程图：                 列式计算：                                 。总共花了（     ）分钟。 我发现了：可以（     ）做的事情，要（      ）做，这样最省时间。  二：课堂练习1、小红感冒了，吃完药后要赶快休息。小红应如何合理安排下面的事情? 找杯子倒开水1分钟等开水变温6分钟找感冒药1分钟量体温5分钟  2、中午了，热情的同学妈妈邀请老师在家里吃饭，你知道同学的妈妈是怎样用最短的时间让老师吃上饭呢？ 洗电饭锅 1分钟 放米和水 2分钟煮    饭20分钟烧 青 菜3分钟烧    鱼12分钟烧    肉6分钟三：总结（通过这节课的学习，你有什么收获？）优化（合理安排时间）四步骤：1、                                 2、                                                             3、                                                             4、